正确认识事物的度才能（）。A、准确地认识事物的质B、提出指导实践的正确准则C、在实践活动中掌握适度的原则D、避免犯“左”的或右的错误E、在实践活动中严防“过”与“不及”

题目

正确认识事物的度才能（）。

  • A、准确地认识事物的质
  • B、提出指导实践的正确准则
  • C、在实践活动中掌握适度的原则
  • D、避免犯“左”的或右的错误
  • E、在实践活动中严防“过”与“不及”
相似考题

1.“实践是认识的来源”，这种观点是说（ ）A．只要参加实践活动就能获得正确认识B．一切认识都要直接参加实践活动才能获得C．一切认识归根到底都是从实践中获得的D．只有直接经验来自实践

2.理性认识向实践飞跃的意义在于()。A、理论接受实践的检验B、理论在实践的检验中得到发展C、理论可以改变事物发展的总趋势D、理论可以指导实践

3.在实际工作中防止“过”或“不及”的关键在于()A、抓住主要矛盾B、认识事物的量C、确定事物的质D、把握事物的度

4.感性认识上升到理性认识A．是由认识的任务决定的B．才能达到对事物的本质、规律性的认识C．才能有效地指导人们的实践活动D．是认识过程的质变和深化

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  • 第1题：

    人们在实践活动中掌握适度原则，防止“过”或“不及”，其哲学依据是

    A.质的概念

    B.量的概念

    C.度的概念

    D.矛盾概念

    请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!


    正确答案：C

  • 第2题：

    在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于（）

    A.抓住事物的主要矛盾
    B.确定事物的质
    C.认识事物的量
    D.把握事物的度

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    下面调查分析图内容表明（）。 ①收入水平在一些人心中没有价值 ②对同一事物不同人会有不同的认识 ③价值判断与价值选择具有个体差异 ④实践活动不能没有正确认识的指导

    A①③

    B①④

    C②③

    D②④


    C
    人的价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。①不符题意，A、B不选；人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。②符合题意，应选；人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。③符合题意，应选；④不符题意，D不选，故答案选C。

  • 第4题：

    人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过（）。

    • A、由感性认识到理性认识两个阶段才能完成
    • B、由理性认识回到实践中去才能完成
    • C、由实践到认识，由认识到实践的一个完整的过程才能完成
    • D、由实践到认识，由认识到实践的多次反复过程才能完成

    正确答案:D

  • 第5题：

    理性认识向实践飞跃的意义在于（）

    • A、理论接受实践的检验
    • B、理论可以改变事物发展的总趋势
    • C、理论可以指导实践
    • D、理论在实践的发展中得到发展

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”这句话意在说明（）。

    • A、事物发展是曲折性和前进性的统一
    • B、只有参加社会实践才能获得正确认识
    • C、认识在实践中多次反复而无限发展
    • D、事物的发展前途都是光明的

    正确答案:A

  • 第7题：

    对实践教学性质比较准确地描述是（）。

    • A、认识活动
    • B、实践活动
    • C、有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴
    • D、介于认识活动和实践活动之间

    正确答案:C

  • 第8题：

    认识的根本任务在于（）

    • A、在实践中获得感性认识
    • B、用认识指导实践，有效地改造世界
    • C、透过现象认识事物的本质和规律
    • D、把握事物的真象，不被假象所蒙蔽

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过（）。
    A

    由感性认识到理性认识两个阶段才能完成

    B

    由理性认识回到实践中去才能完成

    C

    由实践到认识，由认识到实践的一个完整的过程才能完成

    D

    由实践到认识，由认识到实践的多次反复过程才能完成


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    实践是认识的来源和动力，因为（）
    A

    实践就是人和认识对象结合的方式

    B

    只有处于实践活动中的事物才能成为现实的认识对象

    C

    实践是主观目的性的东西

    D

    实践是纯客观的物质力量

    E

    主观和客观外界是同一范畴


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，这在哲学上属于（）。
    A

    抓事物的主要矛盾

    B

    确定事物的质

    C

    认识事物的量

    D

    把握事物的度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    正确认识事物的度才能（）。
    A

    准确地认识事物的质

    B

    提出指导实践的正确准则

    C

    在实践活动中掌握适度的原则

    D

    避免犯“左”的或右的错误

    E

    在实践活动中严防“过”与“不及”


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实践是认识的来源表明（）

    A.只要参加实践活动就能获得正确认识
    B.一切认识都要直接参加实践活动才能获得
    C.一切认识归根到底都是从实践中获得的
    D.只有直接经验来自实践

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    “凡事预则立，不预则废。”这一古训的哲学方法论意义是指（　　）。

    A.正确认识事物的因果联系是自觉活动的决定性条件
    B.正确认识事物的因果联系同“神学目的”论划清界限
    C.正确认识事物的因果联系同唯心主义划清界限
    D.正确认识事物的因果联系可以提高实践活动的预见性

    答案：D
    解析：
    坚持因果关系的客观普遍性，可以同唯心主义的“因果报应”论、“神学目的”论划清界限。正确把握事物的因果联系是自觉的实践活动的必要条件。题中“凡事预则立，不预则废”，作为单项选择题，考查的是对正确认识事物因果联系的方法论意义，而不是理论意义。在四个选项中，A项明显是错误的，B项和C项内容正确，但不是题意所要求的，这样，只有D项才是该题所要求的正确选项。

  • 第15题：

    下列对实践和认识的关系说法错误的是（）

    • A、实践是认识的基础，实践出真知
    • B、在实践基础上不断反复，不断深化的过程
    • C、在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践
    • D、认识决定实践，认识是实践的基础

    正确答案:D

  • 第16题：

    实践是认识的来源和动力，因为（）

    • A、实践就是人和认识对象结合的方式
    • B、只有处于实践活动中的事物才能成为现实的认识对象
    • C、实践是主观目的性的东西
    • D、实践是纯客观的物质力量
    • E、主观和客观外界是同一范畴

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    在企业人力资源管理的活动中应始终坚持（）的原则。

    • A、实践-认识-再实践-再实践
    • B、实践-实践-认识-再认识
    • C、实践-认识-再实践-再认识
    • D、实践-认识-再认识-实践

    正确答案:C

  • 第18题：

    认识的反复性决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从认识到实践、再从实践到认识的多次反复才能完成。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，这在哲学上属于（）

    • A、抓事物的主要矛盾
    • B、确定事物的质
    • C、认识事物的量
    • D、把握事物的度

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    下列对实践和认识的关系说法错误的是（）
    A

    实践是认识的基础，实践出真知

    B

    在实践基础上不断反复，不断深化的过程

    C

    在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践

    D

    认识决定实践，认识是实践的基础


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    理性认识向实践飞跃的意义在于（）
    A

    理论接受实践的检验

    B

    理论可以改变事物发展的总趋势

    C

    理论可以指导实践

    D

    理论在实践的发展中得到发展


    正确答案： A,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”这句话意在说明（）。
    A

    事物发展是曲折性和前进性的统一

    B

    只有参加社会实践才能获得正确认识

    C

    认识在实践中多次反复而无限发展

    D

    事物的发展前途都是光明的


    正确答案： A
    解析： 否定之否定规律表明：事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的，事物发展的具体道路又是曲折的、迂回的。事物发展是曲折性和前进性的统一。“彻骨寒”体现了曲折性，“扑鼻香”体现的是前进行。故本题选A。

  • 第23题：

    单选题
    在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于（）
    A

    抓住事物的主要矛盾

    B

    确定事物的质

    C

    认识事物的量

    D

    把握事物的度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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