康德哲学中道德律的基本内容有哪些？如何理解道德律中“绝对命令”、“人是目的”？
题目
康德哲学中道德律的基本内容有哪些？如何理解道德律中“绝对命令”、“人是目的”？
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第1题：
哪一项是关于每个人的道德需要、行为、意志与社会所奉行的道德优劣的道德规律？（）
- A、德富律
- B、德识律
- C、德福律
- D、德道律
正确答案:D -
第2题：
如何理解营销组合策略中的道德？
正确答案: 一、产品策略的道德原则。
二、价格策略的道德原则。
三、分销策略的道德原则。
四、促销策略的道德原则。
五、营销道德的建立。 -
第3题：
康德在（）中从其道德哲学、历史哲学和人类学思想出发，对自然教育和实践教育分别进行论述。
正确答案:《论教育学》 -
第4题：
自然哲学和道德哲学都能成立，康德哲学是（）。
正确答案:限制知识，拟补信念 -
第5题：
公民道德规范体现着我国现代社会生活中的道德精华。其基本内容有哪些？
正确答案: 1、爱国守法，要求公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法；
2、明礼诚信，要求公民的行为举止、接人接物应该文明礼貌，与人交往应该诚实守信、诚恳待人，信守承诺；
3、团结友善，要求公民之间应该和睦相处，互助互爱，与人为善；
4、勤俭自强，要求公民应该勤奋工作，简朴节约，积极进取，发愤图强；
5、敬业奉献，要求公民应该尽忠职守，兢兢业业地工作，克己奉公，服务社会。 -
第6题：
如何理解西方学术界中关于道德和营销道德的主要理论？
正确答案:西方学术界中的道德观：
（1）功利论
（2）道义论
（3）相对主义论
营销道德的理论：
（1）罗斯的显要义务理论
（2）加勒特的相称理论
（3）罗尔斯的社会公正理论 -
第7题：
试说明康德《实践理性批判》中道德律与自由的关系。
正确答案: 道德律是自由的“认识理由”，自由则是道德律的“存在理由”。 -
第8题：
判断题康德认为，道德是一种绝对命令。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题自然哲学和道德哲学都能成立，康德哲学是（）。正确答案： 限制知识，拟补信念解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题公民道德规范体现着我国现代社会生活中的道德精华。其基本内容有哪些？正确答案： 1、爱国守法，要求公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法；
2、明礼诚信，要求公民的行为举止、接人接物应该文明礼貌，与人交往应该诚实守信、诚恳待人，信守承诺；
3、团结友善，要求公民之间应该和睦相处，互助互爱，与人为善；
4、勤俭自强，要求公民应该勤奋工作，简朴节约，积极进取，发愤图强；
5、敬业奉献，要求公民应该尽忠职守，兢兢业业地工作，克己奉公，服务社会。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何理解爱情的本质和特征？恋爱的道德要求有哪些？正确答案：
(1)爱情的本质
爱情的本质是性爱和情爱的和谐与统一。马克思主义爱情本质论认为,爱情是人类自然属性和社会属性的统一。爱情的自然属性是爱情产生的最基本的生物前提,它是指成熟健康的男女自身的性欲和性需求以及性爱;爱情的社会属性是指人的性需求不是以一种自然方式来满足,而是以一种内容丰富、不断发展变化的社会方式来进行的,是人的性欲本能随着社会发展而进行个体社会化的属性。
(2)爱情的特征
爱情的基本特征包括:自主性和对等性,专一性和排他性,持久性和道德性。
(3)恋爱的道德规范
①尊重对方的情感和人格。
②注重志同道合、情投意合和心灵美。
③诚实忠贞、共担责任。
④保持健康的交往、追求高尚的情趣。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题康德哲学中道德律的基本内容有哪些？如何理解道德律中“绝对命令”、“人是目的”？正确答案： 基本内容：
①“绝对命令”
②作为“自然律”的道德律③“人是目的”④意志自律“绝对命令”：所谓理性，最重要的特点就是普遍必然的合法则性，但自然法则和行动的法则应该有所不同，实践理性的特点：它不是像自然过程那样“按照法则”而运作，而是“按照对法则的表象”来行动，因而是一个合乎“目的性”的过程。但如果一种意志除了受实践理性的规定外，还受到经验或感性爱好的影响，这种影响对意志来说就成为偏离法则表象的、外来的偶然干扰，于是实践理性的规定对它来说就成了“命令”，被表述为“你应当„”。但命令也分为有条件（假言的）和无条件的（定言的）命令。前者为了达到某个具体的技术性目的的明智的劝告，后者则去掉了一切外部条件，因而就是实践理性本身，即要保持理性的实践运用本身的逻辑一贯性（合法则性）。
“人是目的”：“人是目的”是康德伦理学的一个重要命题，构成了整个伦理学系统的基础，是他的伦理学中最具进步性和现实性的成果之一。人是唯一具有理性的动物，理性决定了人之为人和人的道德价值，因此人是最神圣的。理性以自身为目的，而人作为理性存在者，本身就构成了自身的目的。但是康德并没有完全否定人作为手段的一方面，他用意志自律来达到了两者的统一。人的意志自律，也就是自由，自由是人的本质，人有了自由才使道德成为可能。康德提出了三条最基本的道德命令，这些道德命令是绝对命令，其中“人是目的”是核心。
人的行为有种种目的，但总的目的只有一个，就是人本身。所以“人是目的”贯穿在人的一切其他目的中，其他目的都可以成为单纯的手段，未有人性本身、“人格”不能再成为单纯的手段，它是自己实现自己的终极目的。解析： 暂无解析 -
第13题：
如何理解道德风险中逆选择现象？
正确答案: 因三方信息的严重不对称和三方的博弈关系，存在一种非理性的医疗服务供给和消费行为医疗服务：具有福利型和公益性，存在逆向选择和道德风险道德风险存在的危害：破坏了医疗资源的合理配置，冲击基金的安全和稳定 -
第14题：
康德认为，道德是一种绝对命令。
正确答案:正确 -
第15题：
康德认为那两样东西越思索就越能使心灵充满不断增长的敬畏：（） ①星空 ②爱情 ③心中的道德律 ④法律
- A、①②
- B、②③
- C、②④
- D、①③
正确答案:D -
第16题：
分析康德道德哲学中道德与宗教的关系。
正确答案: 康德道德哲学中道德与宗教的之间是相辅相成、互相影响到关系。
一方面，道德是宗教的前提，是宗教赖以树立的合理性基础。
另一方面，以道德为基础、以增进道德为目的的宗教又是道德实践的必要前提，是道德的必然归宿，也是有助于道德完善的。 -
第17题：
如何理解领导哲学的基本内容（领导哲学的精髓）？
正确答案:领导哲学的基本内容是价值问题。情感、动机、态度、信仰、价值、伦理、道德、意志、偏爱、规范、期待、责任等，都是领导哲学本身关心的，但是领导的真实性质就是实践哲学的真实性质，是行动哲学，因此，领导实质上就是一种评价。
价值现象决定了这个领域中所发生的事，领导者的任务基本上是个性化和价值化的，否则，领导行为就可能常规化或者程序化。领导是显现一种价值的实践，一种个性化的活动，一种意在赢得积极评价的活动，所以，领导活动是一种包含智慧和价值的创造性活动。 -
第18题：
在康德哲学中，与现象和自在之物同等重要的范畴还包括（）。
- A、善良意志
- B、绝对命令
- C、先天综合判断
- D、至善
正确答案:C -
第19题：
如何理解艺术与哲学、宗教、道德、科学等彼此间的相互关联作用。
正确答案:哲学主要通过美学这一中介对艺术产生巨大的影响。最突出的例证，便是西方现代哲学对于西方现代派艺术所产生的巨大影响。宗教对艺术的产生与发展都有过直接的影响，与此同时，形形色色的宗教艺术几乎遍及各个艺术门类，成为世界艺术史的重要组成部分。
道德与艺术的相互关系既体现在道德影响艺术，也体现在艺术影响道德。道德题材（家庭、婚姻、伦理等等）成为各门艺术永恒的主题。艺术与科学之间既有密切的联系，又存在着一定程度的对立。现代科学技术的迅猛发展，更是对艺术产生了巨大的影响。 -
第20题：
填空题康德在（）中从其道德哲学、历史哲学和人类学思想出发，对自然教育和实践教育分别进行论述。正确答案： 《论教育学》解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试说明康德《实践理性批判》中道德律与自由的关系。正确答案： 道德律是自由的“认识理由”，自由则是道德律的“存在理由”。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题分析康德道德哲学中道德与宗教的关系。正确答案： 康德道德哲学中道德与宗教的之间是相辅相成、互相影响到关系。
一方面，道德是宗教的前提，是宗教赖以树立的合理性基础。
另一方面，以道德为基础、以增进道德为目的的宗教又是道德实践的必要前提，是道德的必然归宿，也是有助于道德完善的。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何理解西方学术界中关于道德和营销道德的主要理论？正确答案： 西方学术界中的道德观：
（1）功利论
（2）道义论
（3）相对主义论
营销道德的理论：
（1）罗斯的显要义务理论
（2）加勒特的相称理论
（3）罗尔斯的社会公正理论解析： 暂无解析