宗教以信仰来生和灵魂不朽的方式来解决终极关怀的问题。

题目

宗教以信仰来生和灵魂不朽的方式来解决终极关怀的问题。


相似考题
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  • 第1题:

    哲学的追问的确是指向神秘的,无论是对世界还是对人生,哲学都欲追根究底,从整体上 把握其底蕴。 这就是所谓终极关怀。 在这一点上,哲学与宗教相似。 然而,哲学却不肯像宗 教那样诉诸天启权威,对终极问题给出一个独断的答案,满足于不容置疑的信仰。 在这一 点上,哲学又和科学一样,只信任理性,要求对问题做出理由充足的解答。 也就是说,哲学的追问是宗教性的,它寻求解决的方法却是科学性的。 灵魂在提问,而让头脑来解答。 这是 哲学本身所包含的矛盾和困难。 我们确实可以说,哲学的努力是悲壮的。
    文中说“哲学的努力是悲壮的”,其原因是:

    A.哲学的追问本身就充满着矛盾和困难
    B.哲学总是对世界、人生追根究底,但既不能通过信仰寻求答案,又不能得到理由充足的解答
    C.灵魂在提问,而让头脑来解答,这无异于缘木求鱼
    D.科学不涉及终极关怀,而哲学以科学理性解决对世界、人生的追问,必然困难重重

    答案:C
    解析:
    “哲学的努力是悲壮的”是文段得出的结论。文段指出哲学的追问是宗教性的———灵魂在提问,但哲学寻求解决的方法却是科学性的———只信任理性、让头脑来解答。故哲学的追问与回答两者相互矛盾,C项的“缘木求鱼”概括了哲学问答的矛盾,最能解释“哲学的努力是悲壮”的原因。故本题选C。

  • 第2题:

    对临终患者实施整体护理的最后步骤是()

    • A、信仰关怀
    • B、心理关怀
    • C、生理关怀
    • D、终极关怀

    正确答案:D

  • 第3题:

    人们开始关注终极关怀问题是哲学产生的条件。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    人文科学强调对人类终极问题的关怀。()


    正确答案:正确

  • 第5题:

    尽管“宗教”一词在各民族语言中的含义不尽相同,但是它们都具有几个层面的共同内容或意义,那就是()

    • A、信仰对象的超越性、无限性等本质特征
    • B、禁欲主义和苦行主义
    • C、灵魂不朽和因果报应
    • D、宗教徒对信仰对象的敬畏和顺从
    • E、信仰主体同信仰对象相结合的意向

    正确答案:A,D,E

  • 第6题:

    哲学面对的是终极关怀的问题


    正确答案:错误

  • 第7题:

    伊斯兰教的宗教信仰包括()。

    • A、信安拉,信天使
    • B、信使者,信仰经典
    • C、信仰后世,信前定
    • D、信仰来生,信后定
    • E、信仰自由,信众神

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    单选题
    蒙台利梭对教育的观点可以概括为()。
    A

    教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积

    B

    真正的教育理应成为负载人类终极关怀的有信仰的教育

    C

    教育是“爱的教育”

    D

    教育保证人人享有思想、判断、感情和想象方面的自由


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    路德宗教改革的核心问题是(  )。
    A

    该信仰什么的问题

    B

    政教是否合一的问题

    C

    自由的边界问题

    D

    灵魂如何获救的问题


    正确答案: D
    解析:
    灵魂如何获救的问题是基督教的中心教义,也是路德宗教改革的核心问题。路德认为,获救只凭人的信仰,与善功、教会的中介作用没有关系。在《论基督徒的自由》一文中,路德全面、系统地阐述了他的“因信称义”学说。因此,本题正确答案为D。

  • 第10题:

    判断题
    哲学居于宗教和科学两者之间,既讲理性,也讲终极关怀。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    对临终患者实施整体护理的最后步骤是()
    A

    信仰关怀

    B

    心理关怀

    C

    生理关怀

    D

    终极关怀


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    哲学和宗教一样起源于终极关怀的问题。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    蒙台利梭对教育的观点可以概括为()。

    • A、教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积
    • B、真正的教育理应成为负载人类终极关怀的有信仰的教育
    • C、教育是“爱的教育”
    • D、教育保证人人享有思想、判断、感情和想象方面的自由

    正确答案:A

  • 第14题:

    哲学和宗教一样起源于终极关怀的问题。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    法律信仰最本质、最内在的特征,其实是通过法律实现对人类终极价值的关怀。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    我国实行宗教信仰自由政策的出发点和落脚点是()。

    • A、引导宗教与社会主义社会相适应
    • B、依法加强对宗教事务的管理
    • C、不用行政力量解决宗教信仰问题
    • D、团结信教和不信教群众,共同建设现代化国家

    正确答案:D

  • 第17题:

    哲学居于宗教和科学两者之间,既讲理性,也讲终极关怀。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    我党处理宗教问题的基本政策是()

    • A、严格限制宗教信仰
    • B、主张有选择地信仰宗教
    • C、禁止信仰任何宗教
    • D、尊重和保护宗教信仰自由

    正确答案:D

  • 第19题:

    多选题
    尽管“宗教”一词在各民族语言中的含义不尽相同,但是它们都具有几个层面的共同内容或意义,那就是()
    A

    信仰对象的超越性、无限性等本质特征

    B

    禁欲主义和苦行主义

    C

    灵魂不朽和因果报应

    D

    宗教徒对信仰对象的敬畏和顺从

    E

    信仰主体同信仰对象相结合的意向


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    我党处理宗教问题的基本政策是()
    A

    严格限制宗教信仰

    B

    主张有选择地信仰宗教

    C

    禁止信仰任何宗教

    D

    尊重和保护宗教信仰自由


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    宗教以信仰来生和灵魂不朽的方式来解决终极关怀的问题。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    法律信仰最本质、最内在的特征,其实是通过法律实现对人类终极价值的关怀。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    伊斯兰教的宗教信仰包括()。
    A

    信安拉,信天使

    B

    信使者,信仰经典

    C

    信仰后世,信前定

    D

    信仰来生,信后定

    E

    信仰自由,信众神


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析