康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。
题目
康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。
相似考题
更多“康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。”相关问题
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第1题：
知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。（ ）答案：错解析：将“知觉”改为“感觉”。 -
第2题：
德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说：“没有科学史的科学哲学是空洞的，没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为，不是事物在影响人，而是人在影响事物，人在构造现实世界，并由此提出著名的观点：“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在，但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性，我们只能认识事物的表象。如何理解康德所说的哲学与科学的关系。
正确答案: 哲学和具体科学密切联系。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。“没有科学史的科学哲学是空洞的”体现了这一点。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。“没有科学哲学的科学史是盲目的”体现了这一点。 -
第3题：
我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准，如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准，那么我们就认为他是正常的，如果他违反社会标准，那么我们就认为他是不正常的。
正确答案:正确 -
第4题：
公司把产品交给客户后，如果客户没有抱怨就表示客户对我们的产品满意（）
正确答案:错误 -
第5题：
我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作（）
- A、“自由主义”
- B、“泛灵观念”
- C、“幻想逻辑”
- D、“原始思维”
正确答案:B -
第6题：
我们若认自己的罪，神是（）的，是公义的，必要（）我们的罪，洗净我们一切的不义；我们若说自己没有犯过罪，便是以神为（）的，他的道也不在我们心里了。
正确答案:信实；赦免；说谎 -
第7题：
柏拉图认为：“如果是我们在出世前获得了知识，出世时把它丢了，后来又通过使用各种感觉官能得到了原来具有的知识，那么，我们称为学习的这个过程，实际上不就是恢复我们固有的知识吗？我们把它称为回忆对不对呢？完全对。”这一观点（）
- A、正确揭示了认识的来源
- B、是朴素的唯物主义认识论
- C、是一种唯心主义
- D、在认识论上属于先验论
正确答案:C,D -
第8题：
判断题我和赵刚上大学的时候就认识了，工作后我们又进了同一家公司。现在我们都结婚了，孩子都一样大。★他和赵刚认识很多年了。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准，如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准，那么我们就认为他是正常的，如果他违反社会标准，那么我们就认为他是不正常的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作（）A“自由主义”
B“泛灵观念”
C“幻想逻辑”
D“原始思维”
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题“我们在事物上先天认识到的东西只是我们自己放进事物的东西”这句话出自？（）A黑格尔
B亚当·斯密
C康德
D柏拉图
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题《百喻经》中有一则寓言，有一个愚人到别人家去做客，他嫌菜没有味道，主人就给他加了点盐。菜里加了盐以后，味道好极了，愚人就想：“菜之所以鲜美，是因为有了盐，加一点点就如此鲜美，如果加更多的盐岂不是更加好吃？”回家以后，他把一把盐放进嘴里，结果又苦又咸，这则寓言给我们的启示是（）。A持续的量变会引起事物发生质的变化
B在认识和处理问题时要掌握适度的原则
C在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定
D不可能通过一些现象而去认识某个事物的本质
正确答案： B解析： 度是事物保持自己质的数量界限，即事物的范围、幅度和限度。它的极限叫关节点，超出了关节点，事物就形成了新的质量统一。量变是质变的必要准备。任何事物的变化都有一个量变的积累过程，没有量变的积累，质变就不会发生。质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定程度必然引起质变。 -
第13题：
德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说：“没有科学史的科学哲学是空洞的，没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为，不是事物在影响人，而是人在影响事物，人在构造现实世界，并由此提出著名的观点：“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在，但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性，我们只能认识事物的表象。 结合材料并运用《生活与哲学》相关知识回答： 哲学与科学的关系。
正确答案: ①哲学与具体科学相互区别。从研究对象看，具体科学是以世界的某一领域的事物为研究对象，哲学是以整个世界以及人和世界的关系为研究对象。从研究内容看，具体科学揭示的是世界某一领域的规律，哲学是对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
②哲学和具体科学密切联系。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。“没有科学史的科学哲学是空洞的”体现了这一点。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。“没有科学哲学的科学史是盲目的”体现了这一点。 -
第14题：
如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的”，说这句话的著名学者是（）
- A、普罗泰格拉
- B、苏格拉底
- C、柏拉图
- D、亚里土多德
正确答案:B -
第15题：
按照认识的特点，把知识区分为记忆的知识、想象的知识、理性的知识。这是（）提出的。
- A、培根
- B、笛卡尔
- C、康德
正确答案:A -
第16题：
德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说：“没有科学史的科学哲学是空洞的，没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为，不是事物在影响人，而是人在影响事物，人在构造现实世界，并由此提出著名的观点：“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在，但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性，我们只能认识事物的表象。 结合材料并运用《生活与哲学》相关知识回答： 哲学的基本问题及其内容是什么？为什么说康德是唯心主义者和不可知论者？
正确答案: 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。包括两方面的内容。一是思维和存在何者为本原的问题。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在。认为思维能够正确认识存在是可知论。而不可知论否认认识世界的可能性，或者至少否认彻底认识世界的可能性。康德认为人在构造现实世界，“人的理性为自然界立法”，属于唯心主义观点。康德认为我们只能认识事物的表象，属于不可知论的观点。 -
第17题：
“一切历史都是当代史”，是指由于受到认识的限制，我们是无法认识历史的。
正确答案:错误 -
第18题：
认为“我们的一切知识都在经验里扎着根基，知识归根结蒂由经验而来”的观点（）
- A、是唯理论的观点
- B、是经验论的观点
- C、否定了理性认识的作用
- D、夸大了感性认识的作用
正确答案:B,C,D -
第19题：
康德的“自由就是个人任意与他人任意相共生的条件”这句话，意思是说（）。
- A、人没有自由
- B、自由就应当是“为所欲为”
- C、自由与约束是对立统一的
- D、自由就是要我们废弃一切
正确答案:B -
第20题：
判断题康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题我们若认自己的罪，神是（）的，是公义的，必要（）我们的罪，洗净我们一切的不义；我们若说自己没有犯过罪，便是以神为（）的，他的道也不在我们心里了。正确答案： 信实,赦免,说谎解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题（）提出“我们在事物上先天认识的东西知识我们自己放进事物的东西。”A叔本华
B胡塞尔
C康德
D黑格尔
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题认为“我们的一切知识都在经验里扎着根基，知识归根结蒂由经验而来”的观点（）A是唯理论的观点
B是经验论的观点
C否定了理性认识的作用
D夸大了感性认识的作用
正确答案： D,A解析： 暂无解析