“光子”的科学概念得以建立是源于()在1916年的论文。
第1题:
()是指没有经过专门的教学,在日常生活中通过辨别学习、积累经验二掌握的概念,也叫前科学概念。
A、日常概念
B、科学概念
C、初级概念
D、具体概念
第2题:
第3题:
科技论文是科学技术论文的简称。()
第4题:
信息作为科学的概念,首先是在()中得以专门研究的。
第5题:
TQC的特点是()。
第6题:
学术论文按照论文的直接写作目的的不同,可分为()。
第7题:
下列论文类型中,属于按科学分类的论文是()
第8题:
学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验,并在经验的基础上,建立()水平的初级科学概念。
第9题:
人本管理的概念是建立在().
第10题:
自然科学论文
社会科学论文
水平检测性论文
水平检测性论文
第11题:
爱因斯坦
海森堡
普朗克
波尔
第12题:
第13题:
相对来说,在现代,技术以来源于科学的为主,即来源于科学的技术在技术中所占比重较大。()
第14题:
简述科技论文的概念。
第15题:
下列论文类型中,属于按写作功用分类的论文是()
第16题:
“初级科学概念”的含义是指()
第17题:
科技论文与科学论文的区别?
第18题:
学术论文按照写作对象和应用范围的不同,可分为()。
第19题:
科学素养的概念于20世纪50年代起源于美国,据考证,首次提出这一概念的是美国著名教育改革家()
第20题:
“光子”的科学概念得以建立是源于()在1916年的论文。
第21题:
儿童对科学概念的理解处于初级的水平
儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
儿童还不会用文字来表述科学概念
第22题:
第23题:
水平检测性论文
思维科学论文
社会科学论文
自然科学论文
整理性研究论文
第24题:
科学事实
科学理论
科学设备
科学精神