苏格拉底论证方式为助产术。
第1题:
第2题:
“知识助产术”是()提出来的。
A智者
B昆体良
C苏格拉底
第3题:
苏格拉底将自己讨论的方式称之为“助产术”。
第4题:
苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之为()。
第5题:
苏格拉底的教学法包括()。
第6题:
“知识助产术”是()提出来的。
第7题:
苏格拉底助产术
“神正论”
欧几里得几何学
笛卡尔几何学
第8题:
对
错
第9题:
定义
思索
苏格拉底讽刺
助产术
启发
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
智者
昆体良
苏格拉底
第13题:
第14题:
简述苏格拉底的“精神助产术”的基本内涵。
通过不断提问而使学生自己发现、觉悟真理。它包括“破的阶段”和“立的阶段”。所以,理想的教育方法不是把自己现成的、表面的知识教授给别人,而是凭借正确的提问,激发对方的思考,通过对方自身的思考亲自发现潜藏于自己心中的真理。
略
第15题:
斯宾诺莎《伦理学》一书的理论构建方式类似于()。
第16题:
苏格拉底的“知识助产术”述评。
第17题:
简述苏格拉底“精神助产术”的四个环节
第18题:
苏格拉底讽刺
定义
理解
助产术
结论
第19题:
第20题:
助产术
定义
启发
苏格拉底讽刺
诱导
第21题:
发现法
讲授法
演示法
助产术
第22题:
第23题: