苏格拉底论证方式为助产术。

题目

苏格拉底论证方式为助产术。

相似考题

1.苏格拉底的教学法包括（ ）。A．定义B．思索C．苏格拉底讽刺D．助产术E．启发

2.苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之为()。A.发现法B.讲授法C.演示法D.助产术

3.苏格拉底方法包括()。A、讥讽、助产术、归纳、定义B、讥讽、归纳、助产术、定义C、讨论、助产术、归纳、定义D、讨论、助产术、分析、定义

4.苏格拉底法的运用包括的步骤有()。A、讽刺B、定义C、合作D、助产术

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    苏格拉底教学法包括（ ）。
    A.思索 B.苏格拉底讽刺
    C.启发 D.定义
    E.助产术


    答案：B,D,E
    解析：
    苏格拉底提倡争辩教学法，他将教学分为三步：即苏格拉底讽刺、定义、助产术。

  • 第2题：

    “知识助产术”是（）提出来的。

    A智者

    B昆体良

    C苏格拉底


    C
    略

  • 第3题：

    苏格拉底将自己讨论的方式称之为“助产术”。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之为（）。

    • A、发现法
    • B、讲授法
    • C、演示法
    • D、助产术

    正确答案:D

  • 第5题：

    苏格拉底的教学法包括（）。

    • A、定义
    • B、思索
    • C、苏格拉底讽刺
    • D、助产术
    • E、启发

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    “知识助产术”是（）提出来的。

    • A、智者
    • B、昆体良
    • C、苏格拉底
    • D、柏拉图

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    斯宾诺莎《伦理学》是以什么方式构建了哲学体系（）？
    A

    苏格拉底助产术

    B

    “神正论”

    C

    欧几里得几何学

    D

    笛卡尔几何学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    苏格拉底将自己讨论的方式称之为“助产术”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    苏格拉底的教学法包括（）。
    A

    定义

    B

    思索

    C

    苏格拉底讽刺

    D

    助产术

    E

    启发


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    苏格拉底论证方式为助产术。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述苏格拉底的“精神助产术”的基本内涵。

    正确答案： 通过不断提问而使学生自己发现、觉悟真理。它包括“破的阶段”和“立的阶段”。所以，理想的教育方法不是把自己现成的、表面的知识教授给别人，而是凭借正确的提问，激发对方的思考，通过对方自身的思考亲自发现潜藏于自己心中的真理。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “知识助产术”是（）提出来的。
    A

    智者

    B

    昆体良

    C

    苏格拉底


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    苏格拉底的教育思想包括( ) 。

    A.定义
    B.恩索
    C.苏格拉底讽刺
    D.助产术
    E.启发

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第14题：

    简述苏格拉底的“精神助产术”的基本内涵。
    通过不断提问而使学生自己发现、觉悟真理。它包括“破的阶段”和“立的阶段”。所以，理想的教育方法不是把自己现成的、表面的知识教授给别人，而是凭借正确的提问，激发对方的思考，通过对方自身的思考亲自发现潜藏于自己心中的真理。
    略

  • 第15题：

    斯宾诺莎《伦理学》一书的理论构建方式类似于（）。

    • A、苏格拉底助产术
    • B、“神正论”
    • C、欧几里得几何学
    • D、笛卡尔几何学

    正确答案:C

  • 第16题：

    苏格拉底的“知识助产术”述评。


    正确答案: 苏格拉底的“知识的助产术”，实际上是通过启发式谈话使学生获得一般性概念的归纳法。苏格拉底在教育过程中，对学生提出的问题不予直接回答，而是采取反诘法，逐步揭发对方思维中的矛盾，激发其积极思考、修正错误、寻求正确的答案，得到一般性的概念。这种方法有助于启发学生积极思维，努力探索，通过自我判断去获得知识。但由于苏格拉底视知识为人类头脑中所固有，因而他的启发法带有思辩性

  • 第17题：

    简述苏格拉底“精神助产术”的四个环节


    正确答案: 苏格拉底认为，研究道德问题，首先就必须改善人的心灵。他在对话时并不宣布问题的正确答案，对话的结果是对话者在自己内心中发现真理，就如同产妇从自己的体内产生生命一样。因此，苏格拉底称这种方法是“精神助产术”。
    第一是讥讽，通过谈话和辩论，揭露对方的矛盾，迫使对方陷入窘态或是迫使其对方放弃原来所肯定的观点。
    第二是助产，就是帮助对方抛弃谬见，使他们找出正确、普遍的东西，也就是通过发问，让对方回答，从而一步一步地使对方懂得某种道理，获得某种知识。
    第三是归纳，就是从许多具体事物寻求共同定义，从个别中寻求一般，从现象中考察本质，是西方理念论的先驱。
    四是定义，就是把单一的概念归纳到一般的东西中去。
    精神助产术的实质在于启发学生的积极思维活动，从而自觉地获得知识，对培养学生的分析能力、推理能力、概括能力有一定作用。但也有很大的局限，因为它只适于人们已知的东西，而不适于未知的东西。

  • 第18题：

    多选题
    “苏格拉底法”的运用的三个步骤包括（）
    A

    苏格拉底讽刺

    B

    定义

    C

    理解

    D

    助产术

    E

    结论


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    苏格拉底的“知识助产术”述评。

    正确答案： 苏格拉底的“知识的助产术”，实际上是通过启发式谈话使学生获得一般性概念的归纳法。苏格拉底在教育过程中，对学生提出的问题不予直接回答，而是采取反诘法，逐步揭发对方思维中的矛盾，激发其积极思考、修正错误、寻求正确的答案，得到一般性的概念。这种方法有助于启发学生积极思维，努力探索，通过自我判断去获得知识。但由于苏格拉底视知识为人类头脑中所固有，因而他的启发法带有思辩性
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    苏格拉底的问答法包括以下哪几个步骤（）
    A

    助产术

    B

    定义

    C

    启发

    D

    苏格拉底讽刺

    E

    诱导


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之为（）。
    A

    发现法

    B

    讲授法

    C

    演示法

    D

    助产术


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述苏格拉底“精神助产术”的四个环节

    正确答案： 苏格拉底认为，研究道德问题，首先就必须改善人的心灵。他在对话时并不宣布问题的正确答案，对话的结果是对话者在自己内心中发现真理，就如同产妇从自己的体内产生生命一样。因此，苏格拉底称这种方法是“精神助产术”。
    第一是讥讽，通过谈话和辩论，揭露对方的矛盾，迫使对方陷入窘态或是迫使其对方放弃原来所肯定的观点。
    第二是助产，就是帮助对方抛弃谬见，使他们找出正确、普遍的东西，也就是通过发问，让对方回答，从而一步一步地使对方懂得某种道理，获得某种知识。
    第三是归纳，就是从许多具体事物寻求共同定义，从个别中寻求一般，从现象中考察本质，是西方理念论的先驱。
    四是定义，就是把单一的概念归纳到一般的东西中去。
    精神助产术的实质在于启发学生的积极思维活动，从而自觉地获得知识，对培养学生的分析能力、推理能力、概括能力有一定作用。但也有很大的局限，因为它只适于人们已知的东西，而不适于未知的东西。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    苏格拉底的“精神助产术”的基本内涵

    正确答案： 通过不断提问而使学生自己发现、觉悟真理。它包括“破的阶段”和“立的阶段”。所以，理想的教育方法不是把自己现成的、表面的知识教授给别人，而是凭借正确的提问，激发对方的思考，通过对方自身的思考亲自发现潜藏于自己心中的真理。
    解析： 暂无解析

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