卢梭所谓的“人所形成的人”是指一种什么样的人？（）A、自然人B、亚当和夏娃的子孙C、社会人D、人造人

题目

卢梭所谓的“人所形成的人”是指一种什么样的人？（）

  • A、自然人
  • B、亚当和夏娃的子孙
  • C、社会人
  • D、人造人
相似考题

1.所谓消费者是指购买商品、（）或（）的人，包括自然人、法人或其他社会组织。

2.社会化是个体由自然人成长、发展为()的过程A、心理健全的人B、成年人C、合格社会成员D、社会人

3.社会化是个体由自然人成长、发展为（ ）的过程。 (A)生理健康的人 （B)社会人 (C)心理健全的人 （D)成年人

4.社会化是指A、个体由自然人成长、发展为成年人的过程B、个体由自然人成长、发展为社会人的过程C、个体由自然人成长、发展为合格社会成员的过程D、个体由自然人成长、发展为心理健全的人的过程E、个体由自然人成长、发展为有格调的人的过程

更多“卢梭所谓的“人所形成的人”是指一种什么样的人？（）A、自然人B、亚当和夏娃的子孙C、社会人D、人造人”相关问题

  • 第1题：

    社会人是指人有社会人与自然人的双重性，它是通过社会化，使自然人在适应社会环境、参与社会生活、学习社会规范、履行社会角色的过程中形成的一系列的行为模式的人。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    教育的功能是为达到在某方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将（）

    • A、一般人变成有文化的人
    • B、社会人变成自然人
    • C、社会人变成有文化的人
    • D、自然人变成社会人

    正确答案:D

  • 第3题：

    卢梭所谓的“人所形成的人”是指（）。


    正确答案:社会人

  • 第4题：

    “老师”最初是指什么样子的人（）。

    • A、老年人
    • B、年老资深的学者
    • C、教学生的人

    正确答案:B

  • 第5题：

    卢梭在（　）的开篇就提出了培养什么样人的问题，明确把培养“自然人”作为教育的目的．


    正确答案:爱弥儿

  • 第6题：

    下列哪一项不属于人类起源的传说：（）

    • A、女娲造人
    • B、上帝造人
    • C、物种起源
    • D、亚当和夏娃

    正确答案:C

  • 第7题：

    卢梭提倡的教育中的最终培养目标是（）。

    • A、社会人
    • B、自然人
    • C、全面发展的人
    • D、雄辩家

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    纳税人是指    (  )
    A

    最终承担税负的人

    B

    直接负有纳税义务的自然人、法人和非法人组织

    C

    代扣代缴税款的人

    D

    代征的单位和个人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    卢梭所谓的“人所形成的人”是指一种什么样的人？（）
    A

    自然人

    B

    亚当和夏娃的子孙

    C

    社会人

    D

    人造人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    自然人“社会化”为真正意义上的人的过程是指？

    正确答案： 1）身体结构；
    2）通过一定的社会学习和社会生活实践获得了适应人类社会生活的社会性，形成了人类的心理结构和行为动力系统；
    3）获得明确的自我概念；
    4）对自己的行为有明确的自我引导和自我控制。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育的功能是为达到在某个方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将（）。
    A

    一般人变成有文化的人

    B

    社会人变成有文化的人

    C

    社会人变成自然人

    D

    自然人变成有文化的人

    E

    自然人变成社会人


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育的功能是为达到在某方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将（）
    A

    一般人变成有文化的人

    B

    社会人变成自然人

    C

    社会人变成有文化的人

    D

    自然人变成社会人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自然人“社会化”为真正意义上的人的过程是指？


    正确答案: 1）身体结构；
    2）通过一定的社会学习和社会生活实践获得了适应人类社会生活的社会性，形成了人类的心理结构和行为动力系统；
    3）获得明确的自我概念；
    4）对自己的行为有明确的自我引导和自我控制。

  • 第14题：

    教育的功能是为达到在某个方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将（）。

    • A、一般人变成有文化的人
    • B、社会人变成有文化的人
    • C、社会人变成自然人
    • D、自然人变成有文化的人
    • E、自然人变成社会人

    正确答案:E

  • 第15题：

    社会人是指人有社会人与自然人的双重性，它是通过社会化，使自然人在适应社会环境、参与社会活、学习社会规范、履行社会角色的过程中形成的一系列的行为模式的人。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    梅奥的人际关系论认为职工是（）。

    • A、“自然人”
    • B、“社会人”
    • C、“现代人”
    • D、“管理人”

    正确答案:B

  • 第17题：

    泰罗的科学管理所赖以建立的假设基础是（）

    • A、政治人的人性假设
    • B、行政人的人性假设
    • C、经济人的人性假设
    • D、社会人的人性假设

    正确答案:C

  • 第18题：

    法律的评价作用是指法律所具有的，能够评价人们行为的法律意义的作用。这里所说的人们，包括（）。

    • A、自然人
    • B、法人
    • C、自然人和法人
    • D、自然人、法人和其他社会组织

    正确答案:D

  • 第19题：

    填空题
    所谓消费者是指购买商品、（）或（）的人，包括自然人、法人或其他社会组织。

    正确答案： 非以盈利为目的,接受服务
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    社会化是个体由自然人成长、发展为（）的过程。
    A

    生理健康的人

    B

    社会人

    C

    心理健全的人

    D

    成年人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    卢梭所谓的“人所形成的人”是指（）。

    正确答案： 社会人
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    社会人是指人有社会人与自然人的双重性，它是通过社会化，使自然人在适应社会环境、参与社会活、学习社会规范、履行社会角色的过程中形成的一系列的行为模式的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    卢梭提倡的教育中的最终培养目标是（）。
    A

    社会人

    B

    自然人

    C

    全面发展的人

    D

    雄辩家


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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