分析哲学的两大类型是（）。A、逻辑语言学派B、物理语言学派C、理想语言学派D、日常语言学派E、元哲学语言学派

题目

分析哲学的两大类型是（）。

  • A、逻辑语言学派
  • B、物理语言学派
  • C、理想语言学派
  • D、日常语言学派
  • E、元哲学语言学派
相似考题

1.下列属于结构主义语言学流派的是()A、美国描写主义语言学B、历史比较语言学C、转换生成语言学D、布拉格学派E、哥本哈根学派

2.美国描写语言学派的核心人物是哈里斯。()

3.日常生活中使用的普通语言是“自动化”的语言，提出这一观点的学术派别是（）A、英美新批评B、心理分析学派C、符号学派D、俄国形式主义

4.孔子、司马迁对神话的解释可归入()神话学派。A、心理学派B、语言学派C、历史学派D、隐喻学派

参考答案和解析
正确答案:C,D
更多“分析哲学的两大类型是（）。A、逻辑语言学派B、物理语言学派C、理想语言学派D、日常语言学派E、元哲学语言学派”相关问题

  • 第1题：

    结构主义语言学内部又分哥本哈根学派、布拉格学派、美国描写主义学派三大学派，其中美国描写主义学派的代表人物是布龙菲尔德，其著作是（）这一学派的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。


    正确答案:《语言论》

  • 第2题：

    下面哪一古希腊哲学学派提出哲学考虑的唯一根据是逻辑？（）

    • A、米利都学派
    • B、埃利亚学派
    • C、毕达哥拉斯学派
    • D、爱利亚学派

    正确答案:B

  • 第3题：

    社会语言学功能语言学认知语言学等语言学新学派的产生是什么？


    正确答案:由于过分强调语言的自主性，企图摆脱语言跟人和社会之间客观存在的千丝万缕的联系，并在不同程度上忽视语义研究，也就越来越显露出自己的局限性，因此，就兴起了社会语言学功能语言学认知语言学。

  • 第4题：

    转换生成语言学派的奠基人是美国著名的语言学家（）


    正确答案:乔姆斯基

  • 第5题：

    美国描写语言学派的主要观点。


    正确答案: 1、主张行为主义，反对心灵主义。他们认为语言就是可以观察到的言语行为和话语，语言研究应该客观描写人们的语言行为和话语，反对用内省的方法研究语言。
    2、重视形式分析，忽视意义问题，他们在结构分析中主要是根据可以观察到的语言形式，尽量回避意义问题，也不考虑语言以外的事实，如心理过程文化因素。
    3、研究方法采用归纳法和结构分析法。他们运用分布和替代的理论方法从话语中切分出音位、语素和词，然后归纳出若干形式类，并用直接成分分析法分析语言的结构。
    4、注重口语和共时描写。这跟欧洲的传统语言学注重书面语，以及历史比较语言学注重历时研究形成明显的区别。

  • 第6题：

    日常语言哲学学派与逻辑经验主义的分歧主要有哪些？


    正确答案: ⑴逻辑经验主义者认为，意义模糊的自然语言是引起哲学混乱和导致形而上学的主要根源，因而必须构造一种严密精确的理想语言；而日常语言哲学家则认为，日常语言本身是完善的，概念混乱的根源是由于人们违背了日常语言的正确用法，为了消除概念混乱，只需要恢复日常语言的正确用法，没有必要另外构造一种人工语言。
    ⑵逻辑经验主义者对形而上学基本上全盘否定，日常语言哲学家则比较缓和，承认形而上学的积极作用。
    ⑶逻辑经验主义者强调数理逻辑的重要性，他们主要采用逻辑分析的方法；而日常语言哲学家则对古典学和语言学有更深的造诣，他们侧重对语词在具体使用场合的意义分析和对语词与句子的分类研究。

  • 第7题：

    多选题
    结构主义语言学的分支有（）。
    A

    哥本哈根学派

    B

    布拉格学派

    C

    美国描写语言学派

    D

    生成语法学派


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    美国描写语言学派的代表人物是（），其著作（）是这一学派的奠基性著作。

    正确答案： 萨丕尔、布隆菲尔德,语言论
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    日常生活中使用的普通语言是“自动化”的语言，提出这一观点的学术派别是（）
    A

    英美新批评

    B

    心理分析学派

    C

    符号学派

    D

    俄国形式主义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    以下属于科学主义思潮的哲学流派有（）。
    A

    逻辑实证主义

    B

    语言分析哲学

    C

    存在主义

    D

    法兰克福学派


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    转换生成学派所提出的语言能力指的是（　　）。
    A

    语言创造能力

    B

    语言生成能力

    C

    人们内化了的语言规则体系

    D

    语言表现能力


    正确答案： D
    解析：
    20世纪60年代乔姆斯基在其转换生成语法理论中提出了“语言能力”和“语言表现”两个概念。其中，“语言能力”是指语言规则内化的体系，是一种内化了的包括语音、词汇、语法等的语言规则体系。“语言表现”指人们对语言的实际运用。

  • 第12题：

    问答题
    社会语言学功能语言学认知语言学等语言学新学派的产生是什么？

    正确答案： 由于过分强调语言的自主性，企图摆脱语言跟人和社会之间客观存在的千丝万缕的联系，并在不同程度上忽视语义研究，也就越来越显露出自己的局限性，因此，就兴起了社会语言学功能语言学认知语言学。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    比较分析理想语言学派和日常语言学派的异同。


    正确答案: 理想语言学派强调所谓语言分析就是逻辑分析。要彻底消除哲学由于模糊而造成的混乱，就必须建立以现代逻辑为基础的理想的人工语言，而要建立这样的理想语言，就必须确定这种语言的哲学意义或认识意义。他们普遍认可意义的可证实原则。
    日常语言学派认为语言的丰富性、深刻性是社会现实生活所赋予的，所以日常语言应该受到重视，他们普遍反对理想语言学派试图改造日常语言的做法，强调要通过对日常语言的分析建立新的意义理论。由此提出语言的意义就在于其用法。

  • 第14题：

    以下属于科学主义思潮的哲学流派有（）。

    • A、逻辑实证主义
    • B、语言分析哲学
    • C、存在主义
    • D、法兰克福学派

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    中国的孔子、司马迁对神话的解释属于（）

    • A、隐喻学派
    • B、历史学派
    • C、语言学派
    • D、人类学派

    正确答案:B

  • 第16题：

    结构主义语言学的分支有（）。

    • A、哥本哈根学派
    • B、布拉格学派
    • C、美国描写语言学派
    • D、生成语法学派

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    日常语言学派对分析学派的主要贡献是什么？


    正确答案: ⑴他们十分注重对日常语言的细致分析，希望通过弄清语词或概念之间的细微差别，阐明它们的多种功能，从而揭示日常语言的丰富内容。
    ⑵他们大多承认形而上学具有一定的启发意义，主张通过研究形而上学命题去理解概念系统的结构。
    ⑶在意义和指称问题上，他们开创了言语行为理论的研究方向。

  • 第18题：

    美国描写语言学派的代表人物是（），其著作（）是这一学派的奠基性著作。


    正确答案:萨丕尔、布隆菲尔德；语言论

  • 第19题：

    问答题
    日常语言哲学学派与逻辑经验主义的分歧主要有哪些？

    正确答案： ⑴逻辑经验主义者认为，意义模糊的自然语言是引起哲学混乱和导致形而上学的主要根源，因而必须构造一种严密精确的理想语言；而日常语言哲学家则认为，日常语言本身是完善的，概念混乱的根源是由于人们违背了日常语言的正确用法，为了消除概念混乱，只需要恢复日常语言的正确用法，没有必要另外构造一种人工语言。
    ⑵逻辑经验主义者对形而上学基本上全盘否定，日常语言哲学家则比较缓和，承认形而上学的积极作用。
    ⑶逻辑经验主义者强调数理逻辑的重要性，他们主要采用逻辑分析的方法；而日常语言哲学家则对古典学和语言学有更深的造诣，他们侧重对语词在具体使用场合的意义分析和对语词与句子的分类研究。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    美国描写语言学派的主要观点。

    正确答案： 1、主张行为主义，反对心灵主义。他们认为语言就是可以观察到的言语行为和话语，语言研究应该客观描写人们的语言行为和话语，反对用内省的方法研究语言。
    2、重视形式分析，忽视意义问题，他们在结构分析中主要是根据可以观察到的语言形式，尽量回避意义问题，也不考虑语言以外的事实，如心理过程文化因素。
    3、研究方法采用归纳法和结构分析法。他们运用分布和替代的理论方法从话语中切分出音位、语素和词，然后归纳出若干形式类，并用直接成分分析法分析语言的结构。
    4、注重口语和共时描写。这跟欧洲的传统语言学注重书面语，以及历史比较语言学注重历时研究形成明显的区别。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    日常语言学派对分析学派的主要贡献是什么？

    正确答案： ⑴他们十分注重对日常语言的细致分析，希望通过弄清语词或概念之间的细微差别，阐明它们的多种功能，从而揭示日常语言的丰富内容。
    ⑵他们大多承认形而上学具有一定的启发意义，主张通过研究形而上学命题去理解概念系统的结构。
    ⑶在意义和指称问题上，他们开创了言语行为理论的研究方向。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    分析哲学的两大类型是（）。
    A

    逻辑语言学派

    B

    物理语言学派

    C

    理想语言学派

    D

    日常语言学派

    E

    元哲学语言学派


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    比较分析理想语言学派和日常语言学派的异同。

    正确答案： 理想语言学派强调所谓语言分析就是逻辑分析。要彻底消除哲学由于模糊而造成的混乱，就必须建立以现代逻辑为基础的理想的人工语言，而要建立这样的理想语言，就必须确定这种语言的哲学意义或认识意义。他们普遍认可意义的可证实原则。
    日常语言学派认为语言的丰富性、深刻性是社会现实生活所赋予的，所以日常语言应该受到重视，他们普遍反对理想语言学派试图改造日常语言的做法，强调要通过对日常语言的分析建立新的意义理论。由此提出语言的意义就在于其用法。
    解析： 暂无解析

相关内容