哲学的态度就是怀疑并想尽一切方法找到答案，直到找打答案为止

第1题：

第2题：

教师提出问题，鼓励学生寻找尽可能多的答案，不必考虑答案是否正确，教师也不作评论，一直到所有可能想到的答案都提出来了为止。这种创造新思维训练方法是（）

A自由联想

B定向联想

C头脑风暴法

D分合法

C
头脑风暴法：头脑风暴法的核心思想是把产生的想法和评价想法区分开来。基本做法是：教师先提出问题，然后鼓励学生寻找尽可能多的答案，不必考虑答案是否正确，教师也不作评论，一直到所有可能想到的答案都提出来了为止

第3题：

若要联系值日生，需要先确保当前的问题已经通过各种方法都无法找到答案

正确答案:正确

第4题：

发掘真正原因的最有效方法之一是持续地问“（）”，直到找到问题的真正原因为止。

正确答案:为什么

第5题：

在面试前，要预测面试中将被问及的问题时，想尽办法牢记所有问题的答案。

正确答案:错误

第6题：

围绕着一个或几个问题进行回答，直到了解问题为止的谈话法是（）。

• A、选择答案的谈话
• B、自由回答的谈话
• C、直接回答的谈话
• D、自然谈话法

正确答案:B

第7题：

当问题可能有多种答案或者没有固定的答案的时候，合适的教学组织形式应该是（）

• A、教师把自己能够想到的所有可能的答案都列出来
• B、让学生独立思考，然后一个个提问学生，直到答案足够多为止
• C、让学生分组讨论，小组可以自愿请教师参与讨论
• D、回避这样的问题，以免学生分心

正确答案:C

第8题：

如果按照错误信息修改了错误后，需要重新计算，并再次进行审核，直到不出现任何错误答案：对信息为止，表示该报表各项勾稽关系是正确的。（）

正确答案:正确

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

结构化分析方法就是用抽象模型的概念，按照软件内部数据传递、变换的关系，自顶向下逐层分解，直到找到满足功能要求的所有可实现的软件为止。

A对

B错

对
略

第14题：

日常生活怀疑的三个原则包括（） 

• A、对不同渠道的信息抱有不同程度的怀疑
• B、怀疑到可以解释自己的疑惑的程度即可
• C、怀疑到底，直至找到答案
• D、无法确信时，悬隔判断

正确答案:A,B,D

第15题：

科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程。

正确答案:正确

第16题：

选项就是问题的多种可能回答，常常包含一个正确答案，几个错误答案，错误的答案叫“（）”。

正确答案:诱答

第17题：

科学就是提出问题并容易想办法寻找问题答案的过程。

正确答案:正确

第18题：

传统结构化分析方法就是用抽象模型的概念，按照软件内部数据传递、变换的关系，自顶向下逐层分解，直到找到满足性能要求的所有可实现的软件为止。

正确答案:正确

第19题：

结构化分析方法就是用抽象模型的概念，按照软件内部数据传递、变换的关系，自顶向下逐层分解，直到找到满足功能要求的所有可实现的软件为止。

正确答案:正确

第20题：

运行时系统的异常处理机制在方法的调用栈中查找，从生成异常的方法开始回溯，直到找到包含相应异常处理的方法为止，这个过程称为（）。

正确答案:捕获异常

第21题：

第22题：

第23题：