参考答案和解析
正确答案:
实践和认识是辩证统一的，实践是认识的基础，实践决定认识，认识对实践有反作用，正确的认识能过指导实践。
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第1题：
认识主体和认识客体具有（ ）。
A.实践关系 B.认识关系
C.价值关系 D.改造与被改造关系答案：A,B,C,D解析：认识主体是指处于一定历史条件和社会关系中从事实践活动和认识活动的个 人或社会集团。认识客体是指认识主体在认识活动中所指向的对象。认识主体与客体的关系为：（1)反 映和被反映的关系，即认识关系。（2)改造和被改造的关系，即实践关系。（3)价值关系，即主体对客体 的需要和客体对主体的需要的满足。（4)改造与被改造关系。认识不是主体对客体的直接摹写，而是主 体对客体的加工再现。主体不仅可以反映客体，而且可以用认识做指导改造客体。故本题选ABCD。 -
第2题：
简述实践与认识（理论）的关系。
正确答案: （1）在认识和实践的关系中，实践是认识的基础，实践决定认识。
（2）实践在认识中的决定作用具体表现在：
①实践是认识的基本来源。
②实践是认识的发展动力。
③实践是检验人们的认识的真理性的标准。
④实践是认识的目的。
（3）认识能够指导实践，对实践具有能动的指导作用。认识、理论对实践的指导作用表现在：
①它可以揭示事物的本质和规律，预见事物的发展趋势，明确实践活动的方向；
②根据正确的认识、理论规定实践的目的、计划、过程，使实践获得成功。
（4）实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要和基本的观点。 -
第3题：
在实践和认识的关系中（）。
- A、实践是认识的来源
- B、实践是认识发展的动力
- C、实践是检验认识正确与否的标准
- D、实践是认识的目的
- E、认识对实践有指导作用
正确答案:A,B,C,D,E -
第4题：
简述教育认识与教育实践的关系。
正确答案: （1）教育实践是教育思想的来源，当着教育实践没有产生对某种教育思想的需要时，这种教育思想就不可能在社会上流行和发展；
（2）教育实践是教育思想的对象，教育思想是对教育实践过程的反思，是对教育实践的活动规律的某种揭示和说明；
（3）教育实践是教育思想的动力，历史上教育思想的兴衰更替和变革的发展，都是教育实践促动的结果。
（4）教育实践是教育思想的真理性标准，某种教育思想是否具有真理性，在根本上取决于教育实践的检验；
（5）教育实践是教育思想的目的，教育思想正是为了满足教育实践的需要而产生的，教育实践规定了教育思想的方向。 -
第5题：
主体和客体在实践和认识活动中结成的第二种关系是（）。
- A、实践关系
- B、价值关系
- C、认识关系
- D、审美关系
正确答案:C -
第6题：
实践和认识的关系？
正确答案:实践是认识的基础，对认识具有决定作用。
第一，实践产生了认识的需要。
第二，实践为认识提供了可能。
第三，实践使认识得以产生和发展。
第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。
总之，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。 -
第7题：
主体和客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。（）
正确答案:正确 -
第8题：
问答题简述教育认识与教育实践的关系。正确答案： （1）教育实践是教育思想的来源，当着教育实践没有产生对某种教育思想的需要时，这种教育思想就不可能在社会上流行和发展；
（2）教育实践是教育思想的对象，教育思想是对教育实践过程的反思，是对教育实践的活动规律的某种揭示和说明；
（3）教育实践是教育思想的动力，历史上教育思想的兴衰更替和变革的发展，都是教育实践促动的结果。
（4）教育实践是教育思想的真理性标准，某种教育思想是否具有真理性，在根本上取决于教育实践的检验；
（5）教育实践是教育思想的目的，教育思想正是为了满足教育实践的需要而产生的，教育实践规定了教育思想的方向。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述实践和认识的关系。正确答案： 实践和认识是辩证统一的，实践是认识的基础，实践决定认识，认识对实践有反作用，正确的认识能过指导实践。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述实践与认识（理论）的关系。正确答案： （1）在认识和实践的关系中，实践是认识的基础，实践决定认识。
（2）实践在认识中的决定作用具体表现在：
①实践是认识的基本来源。
②实践是认识的发展动力。
③实践是检验人们的认识的真理性的标准。
④实践是认识的目的。
（3）认识能够指导实践，对实践具有能动的指导作用。认识、理论对实践的指导作用表现在：
①它可以揭示事物的本质和规律，预见事物的发展趋势，明确实践活动的方向；
②根据正确的认识、理论规定实践的目的、计划、过程，使实践获得成功。
（4）实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要和基本的观点。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述实践和认识的主体与客体及其关系。正确答案： 实践和认识的主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；客体则是指实践和认识活动所指向的对象。
主体和客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。辩证唯物主义认识论认为，主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系，而且也是改造和被改造的关系；主体反映客体的过程，也是主体改造客体的过程。所谓认识过程，就是人们在改造对象的实践中辩证地反映对象的过程。主体的这种认识、改造客体的过程，从根本上说，是为了满足自己的需要，获得一定的价值。主体在实践活动中，不断地打破客体的限制，超越现实客体，发展自己的能力和需求，同时也使客体得到进一步改造、发展和完善。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题在实践和认识的关系中（ ）。A实践是认识的来源
B实践是认识发展的动力
C实践是检验认识正确与否的标准
D实践是认识的目的
E认识对实践的指导作用
正确答案： A,C解析：
在实践和认识的辩证关系中，马克思主义哲学首先强调实践是认识的基础，实践对认识的决定作用。①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识是否具有真理性的标准；④实践是认识的目的。总之，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。马克思主义哲学承认并十分重视认识对实践的反作用。 -
第13题：
简述实践与认识的关系。答案：解析：在认识与实践的相互关系中，实践是矛盾的主要方面，对认识起着决定性的作用；认识是矛盾的次要方面，但是对实践具有能动的反作用。实践决定认识。认识的发生、发展、检验和归宿，即认识过程的每一个环节都离不开社会实践。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验真理的唯一标准；实践是认识的目的。实践的观点是辩证唯物主义认识论之首要的基本的观点。认识对实践具有反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识对实践的反作用也具有两重性，正确的认识和理论对实践起着积极的促进作用；错误的认识和理论则对实践起着消极的阻碍作用。认识对实践的指导作用，还表现在认识对实践具有预见作用、组织作用和动员作用。我们既要反对否认实践决定认识的唯心主义认识论，又要反对否认对实践具有能动作用的形而上学认识论。 -
第14题：
下列关于实践和认识关系的说法正确的有（）
- A、实践决定认识，认识依赖于实践
- B、实践是认识的基础，认识是实践的根本目的
- C、认识是实践的基础，实践是认识的目的
- D、实践和认识互为基础，互相依赖
正确答案:A -
第15题：
实践和认识和辩证关系
正确答案: 实践和认识的辩证关系主要表现在实践对认识的决定作用与认识对实践的导向作用两个方面。实践对认识的决定作用表现在实践是认识的来源、动力、标准检验和目的。但这并不否认认识和理论对实践的能动作用，这种能动作用突出表现以指导或导向作用上。这种指导作用一般表现为它能使实践活动具有自觉性、坚定性、预见性，而理论的缺乏或不成熟则导致实践活动的自发性、盲目性、随意性和摇摆性。由于理论认识的复杂性，其指导作用也十分复杂：正确理论把实践引向成功，错误理论则导致实践的失败；先进的理论使实践充满活力，不断优化，落后、保守的理论则使实践裹足不前，效率低下，如同死水一潭；革命的理论振奋人民群众的精神，是革命运动的先导；反动腐朽颓废的理论则腐蚀人民群众的思想，是反动腐朽阶级和势力的精神支柱。要现代生活中，认识和理论的能动作用更加突出，实践吸收和消化先进理论和程度是实践发展水平的重要标志，实践的发展程度越高，它对理论的要求和依赖程度也越高。 -
第16题：
认识主体和认识客体具有（）
- A、实践关系
- B、认识关系
- C、价值关系
- D、改造与被改造关系
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
简述实践和认识的主体与客体及其关系。
正确答案:实践和认识的主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；客体则是指实践和认识活动所指向的对象。
主体和客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。辩证唯物主义认识论认为，主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系，而且也是改造和被改造的关系；主体反映客体的过程，也是主体改造客体的过程。所谓认识过程，就是人们在改造对象的实践中辩证地反映对象的过程。主体的这种认识、改造客体的过程，从根本上说，是为了满足自己的需要，获得一定的价值。主体在实践活动中，不断地打破客体的限制，超越现实客体，发展自己的能力和需求，同时也使客体得到进一步改造、发展和完善。 -
第18题：
主体和客体的关系，从根本上说是（）
- A、认识关系和实践关系
- B、认识和被认识的关系
- C、改造与被改造的关系
- D、相互作用的关系
正确答案:A -
第19题：
直接经验和间接经验的关系是（）
- A、认识中内容和形式的关系
- B、认识中“源”和“流”的关系
- C、感性认识和理性认识的关系
- D、实践和理论的关系
正确答案:B -
第20题：
问答题简述实践和认识的含义及关系。正确答案： 1.实践―――――――指人们认识世界、改造世界的客观物质活动。
2.认识―――――――指主体对客体的反映。
实践和认识的关系
A.实践决定认识。
B.认识对实践有能动的反作用。
关系：
1）实践是认识的基础
2）实践对认识具有决定性作用
3）认识对实践有能动作用
4）正确认识指导实践取得成功，反之失败解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题主体和客体在实践和认识活动中结成的第二种关系是（）。A实践关系
B价值关系
C认识关系
D审美关系
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题在实践和认识的关系中（）。A实践是认识的来源
B实践是认识发展的动力
C实践是检验认识正确与否的标准
D实践是认识的目的
E认识对实践有指导作用
正确答案： A,E解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题认识主体和认识客体具有（）A实践关系
B认识关系
C价值关系
D改造与被改造关系
正确答案： D,C解析： 认识主体是指处于一定历史条件和社会关系中从事实践活动和认识活动的个人或社会集团。认识客体是指认识主体在认识活动中所指向的对象。认识主体与客体的关系为：（1）反映和被反映的关系，即认识关系。（2）改造和被改造的关系，即实践关系。认识不是主体对客体的直接摹写，而是主体对客体的加工再现。主体不仅可以反映客体，而且可以用认识做指导改造客体。（3）价值关系，即主体对客体的需要和客体对主体的需要的满足。故本题选ABCD。