下面三个字中，倒数第二笔不是撇的字是（）。A、北B、伏C、找
题目
下面三个字中，倒数第二笔不是撇的字是（）。
- A、北
- B、伏
- C、找
相似考题
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第1题：
下面是一位教师关于“菜”字的教学，阅读并回答问题。
师：小朋友，你是用什么办法记住“菜”字的?
生1：我喜欢吃榨菜，榨菜的包装袋上有这个字，我就记住了。
生2：我在菜市场门口的牌子上看到过这个字。
师：你们能联系生活来认字，很好。还有不同的办法吗?
生3：我想写一写，记住这个“菜”字。
师：这是个好办法。
生4：“草”字头加“采”就是“菜”，青菜的“菜”。
师：加一加记住这个字，也是好办法。还有不同意见吗?
生5：“花”字去掉下面部分，加上“采”，就是“菜”。
生6：“花”字去掉下面的“化”，“彩”字去掉右边的三撇，合起来就是“菜”。
生7：“苗”字去掉下面的“田”，加上“采”就是“菜”。
师：很好，小朋友们想出了很多办法记住了这个字。让我们再来读一读。
问题：你认为该教师的教学符合哪些新课程理念?还存在什么问题?试加以评述。(20分)答案：解析：该材料中教师关于“菜”字的教学，在以下这些方面符合新课程理念：首先，教师在教学时，引导学生从课本和课堂中识字转向在生活中识字，帮助学生养成在生活中注意汉字的意识和习惯。其次，让学生运用多种方法识字，并积累了相关的字。存在的问题：首先，学生提出的几种记字方法中，有些方法不是非常好，不能帮助他们准确快速地识记字，教师在总结时，可以让学生讨论哪种方法最好。其次，以材料中的“菜”字为例，教师可以运用如下两种方法来教学：第一种，利用儿童的生活经验，将识字与生活、识字与认识事物相结合，运用图片或蔬菜，让学生在看看、读读、认认中识字。第二种，用汉字的造字规律来识字，因为“菜”字是个形声字，因此可以指导学生根据形声字的特点来识记，同时也有助于激发学生对汉字的兴趣，从而产生主动识字的愿望。 -
第2题：
下面哪一项不是“一字悟”的要素？（）
- A、一个字的观点
- B、解释一个字
- C、举一个例子
- D、讲一句话
正确答案:D -
第3题：
在离港系统中，由机场三字代码查询城市名全称的指令是（）
- A、CD://机场三字代码
- B、CNTD://城市名全称前三个字母
- C、CD://城市名全称前三个字母
- D、ALL/机场三字代码
正确答案:A -
第4题：
下列各组字中，每个字末笔都是“撇”的一组是（）
- A、万、力、成
- B、叼、比、易
- C、芳、秀、伤
正确答案:C -
第5题：
下面哪个字音的声母和另外三个不同？
- A、者
- B、找
- C、正
- D、最
正确答案:D -
第6题：
口令中的突出主音是指（）
- A、第一个字
- B、第二个字
- C、第三个字
- D、重点字
正确答案:D -
第7题：
下列选项中，不是浣溪沙牌调特点的是（）。
- A、上下片三个七字句
- B、共四十二个字
- C、共六十三个字
- D、分平仄两体
正确答案:C -
第8题：
"Select*from学员where姓名like‘_歆%王’"，该语句含义是（）
- A、从学生表中选择名字为三个字，并且名为“歆”的所有记录
- B、从学员表中选择姓名中第四个字是“歆”字的所有记录
- C、从学员表中选择姓名为两个字并且其中第2个字是“歆”字的所有记录
- D、从学员表中选择姓名中包含“歆”字且最后一个字是王字的所有记录
正确答案:D -
第9题：
问答题为什么说先秦时代“是、为、非”三个字不是系词？正确答案： 【1】“是”
（1）先秦时代，有些“是”字很像系词，但并不是系词，而是指示代词，和“此”的意义相近。“富与贵，是人之所欲。”（“是”复指主语“富与贵”）
“君曰：‘可矣。是真画者也。’”（“是”是主语）
（2）上古有“是也”的说法，王力先生认为这个“是”是形容词，即“是非”的“是”，略等于现代所谓“对”或“不错”。如：“是鲁孔丘与？”曰：“是也”（不错，就是他。）
（3）另一种“是也”的“是”字是复指上文，近似就是这个、就是这样的意思。在这种情况下，它仍旧是指示代词。如：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。”
【2】“为”
（1）“为”字本身不是一个系词而是一个动词，“为”字的本义是“做”，在上古某些句子里，它具有一种引申的意义，使我们能够译成现代的“是”字，如：“为仲由。”“为孔丘。”这是叙述句代替了判断句，不能认为“为”是系词。
（2）在用“也”字煞句的情况下，一般不用“为”字。“也”字煞句是上古判断句的基本形式；在特殊情况下，“为”字才是必须的，如在主语和判断与指称同一事物的时候，“为”字就不可省略。“知之为知之，不知为不知，是知也。”但此时“为”并不是真正的系词，因为：
①它不是普遍应用的，而是偶然出现的；
②只有在特殊的情况下才有用它的必要。
（3）直到今天，汉语的系词只用于判断句，不用于描写句，而“为”用于描写句，“民为贵，社稷次之，君为轻。”
（4）系词应该属于基本词汇，不会轻易被替代，但是“为”字在后来消失了。
【3】“非”
“非”字在上古并不是系词，它只是一个否定副词。在上古汉语里，要对形容词谓语或动词谓语加以否定，就用“不”字；要对名词谓语加以否定，就用“非”字。“不”和“非”在不同的谓语中起相同的作用，它们的词性是一样的。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下面哪个字音的声母和另外三个不同？A者
B找
C正
D最
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下面哪一项不是“一字悟”的要素？（）A一个字的观点
B解释一个字
C举一个例子
D讲一句话
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列各组字中，每个字末笔都是“撇”的一组是（）A万、力、成
B叼、比、易
C芳、秀、伤
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
“拉尼娜”三个字的音节中，有两个字的声母是l。
正确答案:错误 -
第14题：
经验判断法即：看（）摸.听.试，五个字。
- A、嗅
- B、查
- C、找
正确答案:A -
第15题：
下列三个字中，笔画数正确的是（）
- A、“像”字14画
- B、“婢”字12画
- C、“嚓”字17画
正确答案:C -
第16题：
为什么说先秦时代“是、为、非”三个字不是系词？
正确答案: 【1】“是”
（1）先秦时代，有些“是”字很像系词，但并不是系词，而是指示代词，和“此”的意义相近。“富与贵，是人之所欲。”（“是”复指主语“富与贵”）
“君曰：‘可矣。是真画者也。’”（“是”是主语）
（2）上古有“是也”的说法，王力先生认为这个“是”是形容词，即“是非”的“是”，略等于现代所谓“对”或“不错”。如：“是鲁孔丘与？”曰：“是也”（不错，就是他。）
（3）另一种“是也”的“是”字是复指上文，近似就是这个、就是这样的意思。在这种情况下，它仍旧是指示代词。如：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。”
【2】“为”
（1）“为”字本身不是一个系词而是一个动词，“为”字的本义是“做”，在上古某些句子里，它具有一种引申的意义，使我们能够译成现代的“是”字，如：“为仲由。”“为孔丘。”这是叙述句代替了判断句，不能认为“为”是系词。
（2）在用“也”字煞句的情况下，一般不用“为”字。“也”字煞句是上古判断句的基本形式；在特殊情况下，“为”字才是必须的，如在主语和判断与指称同一事物的时候，“为”字就不可省略。“知之为知之，不知为不知，是知也。”但此时“为”并不是真正的系词，因为：
①它不是普遍应用的，而是偶然出现的；
②只有在特殊的情况下才有用它的必要。
（3）直到今天，汉语的系词只用于判断句，不用于描写句，而“为”用于描写句，“民为贵，社稷次之，君为轻。”
（4）系词应该属于基本词汇，不会轻易被替代，但是“为”字在后来消失了。
【3】“非”
“非”字在上古并不是系词，它只是一个否定副词。在上古汉语里，要对形容词谓语或动词谓语加以否定，就用“不”字；要对名词谓语加以否定，就用“非”字。“不”和“非”在不同的谓语中起相同的作用，它们的词性是一样的。 -
第17题：
同学们，请你来找一找，看看下面四个字中，哪个字是用了“象形”的造字方法？（）
- A、水
- B、上
- C、下
- D、刃
正确答案:A -
第18题：
五笔字型的编码规则中规定：多字词的编码由所含（）代码组成。
- A、前三字的第一个字根和最末一字的最后一个字根
- B、前三字的第一个字根和最后一个字的末笔
- C、前三字的末笔和最后一个字的第一个字根
- D、前三字和最末一字的第一个字根
正确答案:D -
第19题：
下面的笔顺分析，正确的是（ ）
- A、乃(第二笔为撇)
- B、母(第一笔为横折钩)
- C、肺(第八笔为点)
- D、比(第四笔为竖弯钩)
正确答案:D -
第20题：
下面四个字中哪一个字不是形声字：（）。
- A、彰
- B、彩
- C、彤
- D、形
正确答案:C -
第21题：
单选题同学们，请你来找一找，看看下面四个字中，哪个字是用了“象形”的造字方法？（）A水
B上
C下
D刃
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下面四个字中哪一个字不是形声字：（）。A彰
B彩
C彤
D形
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列选项中，不是浣溪沙牌调特点的是（）。A上下片三个七字句
B共四十二个字
C共六十三个字
D分平仄两体
正确答案： B解析： 暂无解析