造成句法歧义的主要因素是层次构造、（）和（）。

题目

造成句法歧义的主要因素是层次构造、（）和（）。

相似考题

1.下列有关层次分析的论述,( )是错误的A.层次分析的目的是为了揭示语言结构的内在层次B.层次分析就是逐层、顺次地找出句法结构的直接成分C.层次分析主要采用多分法D.层次分析切分到词组或词都可以E.层次分析已在汉语句法分析中广泛运用

2.“看比赛的孩子”,是什么造成的歧义?A.语法关系B.语义关系C.结构层次D.双关语

3.歧义，“你这个孩子”的句法关系是A. 偏正B. 主谓C. 联合D. 复指

4.“关于牛郎织女的故事”是什么造成的歧义?A、语法关系B、语义关系C、结构层次D、双关语

参考答案和解析
正确答案:显性语法关系；隐性语法关系
更多“造成句法歧义的主要因素是层次构造、（）和（）。”相关问题

  • 第1题：

    句法不固定为什么能造成歧义？
    句法不固定是指可以理解为两种不同的结构关系。如“我们学习文件”，“学习文件”可以理解为偏正关系，也可以理解为动宾关系，因此产生了歧义。
    略

  • 第2题：

    层次不分明为什么能造成歧义？
    如果一组词语可以进行几种不同的切分，就会产生歧义。如“我们三个一组。”如果切分在“我们三个”后是我们三个人在一组的意思。层次不同导致了歧义。
    略

  • 第3题：

    地质构造往往是造成同一矿区内（）的主要因素。


    正确答案:瓦斯含量不同

  • 第4题：

    “他上课去了”，是什么造成的歧义？（）

    • A、语法关系
    • B、语义关系
    • C、结构层次
    • D、语音

    正确答案:B

  • 第5题：

    “这家商店关门了”有歧义的原因是（）。

    • A、一词多义
    • B、词语同形
    • C、不同的层次构造
    • D、不同的句法结构关系

    正确答案:A

  • 第6题：

    “连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）

    • A、词汇意义不同造成歧义
    • B、句法结构关系不同造成歧义
    • C、句法结构层次不同造成歧义
    • D、语义结构不同造成歧义

    正确答案:D

  • 第7题：

    问答题
    有关句法歧义消解，研究者提出了哪些理论？各自的主要观点是什么？

    正确答案： 句法歧义消解的理论有三类：两阶段模型、基于制约的模型或制约满意理论、参照支持模型或弱相互作用模型。1.两阶段模型。这种模型中最有影响的是花园路径模型，它假定句法分析包含两个阶段，最初，只是纯粹的句法分析原则起作用，然后，语用的和词汇的信息才起作用，它们被用来证实或拒绝最初阶段的输出。该模型采纳了模块的建构，认为句法加工独立于并且先于任何语义加工，这样，它实际上限制了最初的结构建构阶段读者所使用的词汇信息类型。2.基于制约的模型或制约满意理论。基于制约的模型假设了强的相互作用的系统，认为词汇特定的可供选择的句法表征平行通达，但是相对的可通达性要受频率和语境因素的控制。这样，语义和话语信息能够阻止不合适句法表征的假定。这类模型把句法歧义消解看成是一个制约满意问题，不同的制约提供证据支持部分被激活的结构。与花园路径理论不同，基于制约的模型强调词汇信息和概率制约的即时的作用，相信词汇信息能立影响句法分析决策。3.参照支持模型或弱相互作用模型。其基本思想是：来自话语的、和句法有关的语用信息与句法结构的话语功能紧密联系，因此能引导句法歧义消解。按照这类模型，句法分析平行进行。然后，读者快速地选择一个其语用前提最符合话语的结构。除上述三类比较有影响的理论外，为了说明句法加工和语义加工的关系，研究者还提出了其他一些模型，其中值得注意的是：同时作用模型。任何句子加工模型，都必须能说明这样一个事实，即尽管输入在句法上有歧义，读者还是能建立一个暂时的解释。不同的模型以不同的方式说明这一事实：
    1、花园路径模型：利用不见词汇的原则建构最简单的结构；
    2、制约满意理论或强相互作用模型：建构最符合语义和话语语境的句法结构；
    3、同时作用模型则依靠区别的句法和语义加工系统来说明理解的迅速性。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）
    A

    词汇意义不同造成歧义

    B

    句法结构关系不同造成歧义

    C

    句法结构层次不同造成歧义

    D

    语义结构不同造成歧义


    正确答案： A
    解析： 这个结构有两个意思，一个是“连老王都被人家打了”，另一个是“连老王都参与打人了”。前一个意思中“老王”是受事，后一个意思中“老王”是施事。所以是语义结构不同造成的歧义。

  • 第9题：

    单选题
    “他上课去了”，是什么造成的歧义？（）
    A

    语法关系

    B

    语义关系

    C

    结构层次

    D

    语音


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    句法不固定为什么能造成歧义？

    正确答案： 句法不固定是指可以理解为两种不同的结构关系。如“我们学习文件”，“学习文件”可以理解为偏正关系，也可以理解为动宾关系，因此产生了歧义。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    层次不分明为什么能造成歧义？

    正确答案： 如果一组词语可以进行几种不同的切分，就会产生歧义。如“我们三个一组。”如果切分在“我们三个”后是我们三个人在一组的意思。层次不同导致了歧义。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    地质构造往往是造成同一矿区内（）的主要因素。

    正确答案： 瓦斯含量不同
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列各组的歧义，哪个是由句法不固定造成的（）

    A物理化学

    B非洲语言研究

    C这篇文章你给我看看

    D厂里有辆车


    A
    略

  • 第14题：

    有关句法歧义消解，研究者提出了哪些理论？各自的主要观点是什么？
    在过去的20年里，句子理解研究主要集中在两个基本的实验发现上：
    一、当识别句子中的每一个词时，读者或听者增量式地建立词串的句子水平的表征。目前，有大量的证据表明，即句子的结构暂时有歧义，人们也能立即作出一个特定的分析。
    二、人们能够很快地使用详细的词汇信息获得合适的分析。
    （1）花园中径理论框架：在花园中径理论框架中，研究者曾经提出了两个主要的句法分析原则，一个是最小附加原则，其含义是，句子加工过程中，句法分析器并不假定任何潜在的不必要的节点，按照这一原则，当遇到歧义结构时，第一遍的句法分析过程中，句法分析器将建构最简单的可能的结构。另一个是迟关闭原则，其含义是，只要语法上允许，读者总是倾向于把每个新的语言材料附加到当前刚刚假定的从句或短语上，该原则能够保证新的成分即时地附加到先前的材料上，因而使得超出读者工作记忆限度的可能性降到最低。
    （2）花园路径模型：它假定句法分析包含两个阶段，最初，只是纯粹的句法分析原则起作用，然后，语义的和词汇的信息才起作用，它们被用来证实或拒绝最初阶段的输出。
    略

  • 第15题：

    举例说明什么是句法结构规则的递归性。递归性和句法结构的层次性有什么关系？


    正确答案:“递归性”是数学和数理逻辑的一个基本术语。它被引入到语言学中，指的是“重复使用同一条规则以便生成无限的新语句和无限长（在理论上可能的）的句子”的功能。也有人解释为“有限规则的无限应用”。
    同样的语法结构可以层层嵌套，同一条结构规则可以重复使用而不致造成结构上的混乱。递归性两种表现形式：
    表现1：套合：从初始结构开始，自始至终重复运用同一条语法规则。例如：
    （玫瑰）花————（院子里的）玫瑰花——（张三）院子里的玫瑰花
    ——（在化工厂工作的）张三院子里的玫瑰花
    ▪Thisisthedog.——Thisisthedogthatchasedthecat.——
    ▪Thisisthedogthatchasedthecatthatkilledtherat.
    表现2：联合：同一条语法规则可以在一个结构上间隔的重复使用。例如：
    ▪你去，我去，还是他去？
    ▪“鸦鹊鹊，肚下白，打下请︱老伯，老伯‖耳朵聋，请︱裁缝，裁缝‖手脚慢，请︱老板，……
    组合的层次性从表面上看，句子是一个接一个的词组成的线性符号序列，实际上，它的内部组织是有层次的。语言中的句子，不管多么复杂，都是基本结构一层层套起来的组成的。
    递归性可以是同样的语法结构层层嵌套，造成的是成分的扩展，层次的增多，而同一规则的的重复使用，并不能增加语言结构的层次，只是使同一层次的并列成分增多了。

  • 第16题：

    造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）

    • A、一词多义
    • B、不同的句法结构关系
    • C、不同的语义结构关系
    • D、不同的层次构造

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列有关层次分析的论述，（）是错误的

    • A、层次分析的目的是为了揭示语言结构的内在层次
    • B、层次分析就是逐层、顺次地找出句法结构的直接成分
    • C、层次分析主要采用多分法
    • D、层次分析切分到词组或词都可以
    • E、层次分析已在汉语句法分析中广泛运用

    正确答案:A,B,E

  • 第18题：

    用层次分析法分析句法结构是应该注意哪些问题？


    正确答案:层次分析法，又称“直接成分分析法”，是对句法单位（包括短语和句子）的直接成分进行结构层次分析的方法。由于切分过程中尽可能采用二分，所以层次分析法又称作“二分法”。语法从表面上看是线性排列的符号序列。线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式。但是语法结构却是有层次性的，层次是指句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。层次分析法就是逐层将一个句法单位（联合短语等由多个直接成分组成的短语除外）切分成两个直接成分，直到不能再切分为止的句子分析方法。
    层次分析法的分析过程主要包括两个步骤：第一步是切分结构层次，第二步是确定结构关系。表层的线性关系背后暗含着隐性的层次关系。小的语法单位是大语法单位的组成部分，大的语法单位是由小的语法单位组合而成的，本身又可以成为更大语法单位的组成部分。语法结构的每个层次一般直接包含比它小的两个语法单位，这两个小的语法单位就是直接成分。每一个直接成分又可以包含更小的直接成分。
    切分过程中应注意：
    ①第一步切分非常重要，第一步切分不当，后面便容易全都切错。
    ②必须逐层切分，直至分析出每个实词，语素不需要切分。
    ③为避免切分过程中的遗漏，一般采用从左到右、从上到下、逐块切分的分析步骤。层次分析法中常用的图解表示法是切分法、组合法和树形图。

  • 第19题：

    单选题
    “这家商店关门了”有歧义的原因是（）。
    A

    一词多义

    B

    词语同形

    C

    不同的层次构造

    D

    不同的句法结构关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）
    A

    一词多义

    B

    不同的句法结构关系

    C

    不同的语义结构关系

    D

    不同的层次构造


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列各组的歧义，哪个是由句法不固定造成的（）
    A

    物理化学

    B

    非洲语言研究

    C

    这篇文章你给我看看

    D

    厂里有辆车


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    句法结构是指短语和____的构造。

    正确答案： 句子
    解析：
    语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。他们都是语言中的音义结合体。语素可以单独成词或组合成词，词是构成短语和句子的备用单位，一部分词加上句调可以单独成句，大多数短语可以加上句调成为句子。句法结构即是指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列，是短语和句子的构造。

  • 第23题：

    问答题
    举例说明什么是句法结构规则的递归性。递归性和句法结构的层次性有什么关系？

    正确答案： “递归性”是数学和数理逻辑的一个基本术语。它被引入到语言学中，指的是“重复使用同一条规则以便生成无限的新语句和无限长（在理论上可能的）的句子”的功能。也有人解释为“有限规则的无限应用”。
    同样的语法结构可以层层嵌套，同一条结构规则可以重复使用而不致造成结构上的混乱。递归性两种表现形式：
    表现1：套合：从初始结构开始，自始至终重复运用同一条语法规则。例如：
    （玫瑰）花————（院子里的）玫瑰花——（张三）院子里的玫瑰花
    ——（在化工厂工作的）张三院子里的玫瑰花
    ▪Thisisthedog.——Thisisthedogthatchasedthecat.——
    ▪Thisisthedogthatchasedthecatthatkilledtherat.
    表现2：联合：同一条语法规则可以在一个结构上间隔的重复使用。例如：
    ▪你去，我去，还是他去？
    ▪“鸦鹊鹊，肚下白，打下请︱老伯，老伯‖耳朵聋，请︱裁缝，裁缝‖手脚慢，请︱老板，……
    组合的层次性从表面上看，句子是一个接一个的词组成的线性符号序列，实际上，它的内部组织是有层次的。语言中的句子，不管多么复杂，都是基本结构一层层套起来的组成的。
    递归性可以是同样的语法结构层层嵌套，造成的是成分的扩展，层次的增多，而同一规则的的重复使用，并不能增加语言结构的层次，只是使同一层次的并列成分增多了。
    解析： 暂无解析

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