教授言语
第1题:
第2题:
第3题:
鹏城学者分为()和(),()应当占一定比例。
第4题:
若要查询职称为教授或副教授的记录,应选择的准则是()。
第5题:
高等学校教师职务设()
第6题:
我国高校教师的职务认定和职务设置包括()四级。
第7题:
与表达式职称="教授" OR 职称="副教授"等价的SQL表达式为职称()("教授","副教授")或职称()"%教授"
第8题:
显示表中所有教授和副教授记录的命令是()。
第9题:
教授、副教授、讲师、教员
教授、副教授、教员、助教
教授、副教授、讲师、助教
教授、副教授、讲师、教员、助教
第10题:
职称=“教授”AND职称=“副教授”
职称=“教授”AND“副教授”
职称=“教授”OR“副教授”
职称IN(“教授”,”副教授”)
第11题:
第12题:
语言数理逻辑智力结构
解决问题的能力
各种智力有主次之分
言语/语言智力、逻辑/数理智力、自我观察智力和存在智力
第13题:
第14题:
第15题:
组成’教授’(jiaoshou)’副教授’(fujiaoshou)与’讲师’(jiangshi)这三个词的汉字,在GB2312-80字符集中都是一级汉字.对这三个词排序的结果是()。
第16题:
对课程教授教化实施的评价重要包含以下方面()。
第17题:
加纳德教授多元智力学说指()。
第18题:
所谓“()”,是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。
第19题:
要计算职称为副教授或教授的工资总额,下列命令中错误的是()。
第20题:
患者男,78岁,退休前为大学教授,进行性行为异常、记忆力下降2年。此病的典型语言特征可表现为(提示:患者表现出明显的言语异常。)()
第21题:
第22题:
知识
领悟
相似性
词汇
第23题:
进行性语言减少
进行性语言增多
刻板言语
不能用写或手势表达意图
可用写或手势表达意图
模仿言语
持续言语
缄默