语言兼用又称（）。A、语言转用B、语言借用C、双语现象D、语言挪用

题目

语言兼用又称（）。

  • A、语言转用
  • B、语言借用
  • C、双语现象
  • D、语言挪用
相似考题

1.双语现象，双语现象是语言转用过程中重要的现象，是两种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。()

2.社会语言学家费什曼主要研究(),堪称宏观社会语言学研究的领路人。A、语言的性别变异B、语言的年龄变异C、阶级(阶层)对语言的影响D、双语交际、双语教育、语言政策、语言规划等问题

3.()又称“双语现象”。A、语言转用B、混合语C、语言影响D、语言兼用

4.语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称()。A、语言替换B、语言接触C、语言融合D、语言变迁E、语言替代

参考答案和解析
正确答案:C
更多“语言兼用又称（）。A、语言转用B、语言借用C、双语现象D、语言挪用”相关问题

  • 第1题：

    简述双语现象与语言转用的联系。


    正确答案:（1）语言转用是一个从单语到双语，再由双语到新的单语的过程，一般要经历相当长的时间才能完成.
    （2）语言转用虽然必须经过双语阶段，但双语现象并非都能导致语言转用.

  • 第2题：

    语言接触的结果一般来说有（）。

    • A、语言成分的借用
    • B、双语现象
    • C、语言的融合
    • D、洋泾浜语
    • E、混合语

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    下列关于“语言转用”的表述，不正确的一项是（）。

    • A、语言转用是语言统一的重要形式
    • B、双语现象并非一定导致语言转用
    • C、语言转用以民族融合为必要条件
    • D、语言间的密切接触是语言转用的重要条件

    正确答案:C

  • 第4题：

    什么是双语现象？双语现象是否会导致语言的融合？为什么？


    正确答案: 所谓双重语现象是指不同民族的杂居地区，一个民族或其中的多数人能同时讲两种不同语言的现象，即既会讲本民族语言，也会讲另一民族的语言。
    双语现象是语言融合中的必然现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。因为在民族杂居地区，不同民族之间的交际、来往非常频繁，掌握双语以至多语可以说是生活的基本要求，也是非常平常的事情，所以人们同时掌握几种语言也就一点不奇怪了。实际上，同一种语言的方言和共同语之间也是一种双语现象。如一个人从小生长在某个方言区，一直使用这种方言，当他走出这个方言区，与其它方言区的人进行交际时，为了顺利沟通，他就必须放弃自己的方言而使用双方都能听懂的普通话或学习对方的方言，这种现象在我们日常生活中是经常可以见到的。

  • 第5题：

    下列各项中，不是语言统一途径的一项是（）。

    • A、共同语的推广
    • B、语言成分的借用
    • C、语言的转用
    • D、非克里奥耳化

    正确答案:B

  • 第6题：

    洋泾浜语和克里奥耳语属于语言的（）

    • A、语言的借用和吸收
    • B、语言的转用
    • C、语言的混合
    • D、双语现象

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    下列关于“语言转用”的表述，不正确的一项是（）。
    A

    语言转用是语言统一的重要形式

    B

    双语现象并非一定导致语言转用

    C

    语言转用以民族融合为必要条件

    D

    语言间的密切接触是语言转用的重要条件


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称（）。
    A

    语言替换

    B

    语言接触

    C

    语言融合

    D

    语言变迁

    E

    语言替代


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    语言接触的结果一般来说有（）。
    A

    语言成分的借用

    B

    双语现象

    C

    语言的融合

    D

    洋泾浜语

    E

    混合语


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述双语现象与语言转用的联系。

    正确答案： （1）语言转用是一个从单语到双语，再由双语到新的单语的过程，一般要经历相当长的时间才能完成.
    （2）语言转用虽然必须经过双语阶段，但双语现象并非都能导致语言转用.
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    语言兼用又称（）。
    A

    语言转用

    B

    语言借用

    C

    双语现象

    D

    语言挪用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    结合我国的语言生活，谈谈双语双方言现象和语言替换（语言转用）现象。

    正确答案：
    (1)双语现象
    双语现象是指被融合民族的成员一般会讲两种语言——本族语和在融合中占优势的那种语言。双语现象的出现是融合过程中重要的、富有特征性的现象,是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。在我国来说,双语现象主要用于少数民族语言兼用汉语,而方言是指我国的标准普通话和汉语方言兼用。
    (2)语言替换
    ①语言替换是更深程度的语言接触。语言替换是不同民族①深度但不平衡接触的结果。深度接触指在同一片区域内不同民族交错居住,属于同一个国家共同体或经济文化圈。不平衡接触是指所接触的诸民族中有一个民族在人口和文化上具有十分显著的优势,这一优势民族一直保持有聚居的人口而其他民族的聚居人口逐渐减少以至消失。语言深度但不平衡接触的一般结果是优势语言排挤和替换其他语言而成为不同民族的共同交际工具,弱势语言则因被替换而停止使用。
    ②我国是多民族大国,语言资源十分丰富,但这种多语言共存的情况同时会影响人们的交际。人们交际时也许要通过两种或两种以上的语言,随着社会发展、交流日增,各语言必会相互影响。就目前来说,随着普通话的推广,很多方言被普通话化,普通话在带给人们交际便利的同时,也在同化各方言和民族语。
    ③语言转用是指一个民族和一个民族的部分人放弃使用自己的母语而转用另一种语言的现象,语言转用又称为语言替换、语言代替。比如我国的回族,是整体转用了汉族人的语言,而居住在海外的华侨或一些国内的少数民族地区,则一般属于部分转用型。比如云南通海地区的蒙古族转用了彝语,湖南桃源、常德的维吾尔族转用了汉语。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    语言规划的对象总的来说是语言本体和（）。

    • A、语言客体
    • B、语言转用
    • C、语言使用
    • D、语言地位

    正确答案:D

  • 第14题：

    社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有（）。

    • A、双语现象
    • B、亲属语言
    • C、语言转用
    • D、语言混合
    • E、词语借用

    正确答案:A,C,D,E

  • 第15题：

    双语现象是一种语言或几种语言统一为一种语言的必经过渡阶段。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在民族接触和融合过程中，一个民族的全部或部分成员放弃使用本民族语言而改说另一民族的语言，这种现象叫（）。

    • A、语言磨合
    • B、语言转用
    • C、语言混合
    • D、语言渗透

    正确答案:B

  • 第17题：

    由社会分化导致的语言变化现象有（）

    • A、社会方言
    • B、亲属语言
    • C、地域方言
    • D、语言转用
    • E、借词

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    多选题
    由社会分化导致的语言变化现象有（）
    A

    社会方言

    B

    亲属语言

    C

    地域方言

    D

    语言转用

    E

    借词


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    （）又称“双语现象”。
    A

    语言转用

    B

    混合语

    C

    语言影响

    D

    语言兼用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列各项中，不是语言统一途径的一项是（）。
    A

    共同语的推广

    B

    语言成分的借用

    C

    语言的转用

    D

    非克里奥耳化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    语言规划的对象总的来说是语言本体和（）。
    A

    语言客体

    B

    语言转用

    C

    语言使用

    D

    语言地位


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有（）。
    A

    双语现象

    B

    亲属语言

    C

    语言转用

    D

    语言混合

    E

    词语借用


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    洋泾浜语和克里奥耳语属于语言的（）
    A

    语言的借用和吸收

    B

    语言的转用

    C

    语言的混合

    D

    双语现象


    正确答案： D
    解析： 在不同语言频繁接触的地区，来源于不同语言的成分可能混合在一起，产生了洋泾浜语和克里奥耳语。母语化了的洋泾浜语就成了克里奥耳语。

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