由于语言与人类社会生活的各方面关系密切,因此,研究人类社会的所有学科几乎都要关注语言与()的关系。
第1题:
简述审美形态与人的思维方式之间的关系,审美形态与人的语言的关系,审美形态与文化精神的关系。
㈠审美形态与人的思维方式之间的关系。审美形态的形成发展中,与人们的思维方式之间有着密切的关系。尽管人类各民族的思维方式有着许多共同的特点,但由于他们在实践活动方式上的差异,导致了他们的思维活动也有许多不同的特点。因此,对审美形态的理解和认识也会各有不同。中国古代思维方式主要是一种象数思维,这种象数思维没有从原始思维中完全分离出来,主要特点是天人合一,主客交融,重视体验、综合和整体把握,最基本的思维单位是物象与数的结合体,最主要的思维方法是触类旁通、神与物游。而西方古代的思维方式经历了由具象向抽象思维转化过程,逐渐形成以抽象思维为主的特征。其主要表现为主客两分,重视理性、经验与逻辑分析,最基本的思维单位是概念,最主要的思维方法是逻辑归纳和演绎。这种思维的差异在审美形态的整体构成上发挥着潜在的作用,西方审美形态在观念上习惯于分析,形成的审美形态也往往是先一分为二,再寻求对立的统一。如悲剧与喜剧相对,优美和崇高映照等。
㈡审美形态与人的语言的关系。与人类思维密切相关的是语言文字,语言文字对审美形态的形成也有明显的影响。语言是语义的载体,按照索绪尔的观点,语言符号的意义分为能指和所指,同样的事物,语言表述可能会千差万别。因此,就决定了语言文字在性质、功能、表现形式等各个方面具有明显的差异,这些差异不同程度地也影响到审美形态的差异。汉字属于表意文字,属于表意性的象形文字。西方的拼音文字能指和所指完全是随意的,是理性的产物。汉语也可以称为抒情语言,西语则长于叙事和论证。汉语具有形象性和审美性,西语则具有抽象性和逻辑思辨性。这样的特点不仅表现在文学创作中,更深层地潜伏在中西方人的思维深处,并在整个审美实践和审美形态的演进中发挥着重要影响。
㈢审美形态与文化互为影响,审美形态的逻辑总结和提炼与特定的文化密切相关,审美形态形成后,又表征为具体的文化。就东西方文化来看,由于中西文化精神的区别和差异,导致审美形态也有所不同。具体体现在宗教和哲学思想的关系方面,而哲学思想则更为重要。就审美形态与宗教的关系而言,西方审美形态的孕育一开始就与宗教意识紧密联系在一起。宗教意识以及宗教行为对西方的审美形态的形成与发展具有极其重要的作用,产生了深刻的影响。而中国的审美文化则具有世俗化的特征。即使是上帝,也在一定程度上被世俗化了。在与哲学的关系方面,西方的审美形态的形成、发展受到哲学思想变迁的制约和影响,促成了形式主义的审美传统。与西方哲学发展不同,中国的人生哲学几乎千年不变,变化的是细节。“中和”在哲学上是一种本体论,同时又是一种审美理想,还是一种最基本的审美形态。
略
第2题:
本市促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展,建设与()发展相适应的语言文字应用环境。
第3题:
()的一个显著特点就是跨文化传播与沟通,将涉及不同的语言、文字、历史、风俗、社会制度和公众心理等。
第4题:
依据“中图法”,社会科学对应语言文字为上位类,语言文字对应社会科学为下位类;语言文字对应()为上位类。
第5题:
由于文字是记录语言的符号系统,因此借用文字就是借用语言。
第6题:
第二语言习得研究具有跨学科性质,它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。
第7题:
工程心理学作为一门学科,主要研究的是()
第8题:
对
错
第9题:
人与事的关系
人与机器的关系
人与人的关系
人与社会环境的关系
第10题:
对
错
第11题:
语言学、教育学、心理学和文化学
语言学、教育学、心理学和社会学
语言学、教育学、统计学和文化学
语言学、教育学、语法学和文化学
第12题:
社会语言学
文化语言学
应用语言学
本体语言学
第13题:
澳门与祖国内地山水相连,民间关系密切,风情习俗,语言文字等文化传统更是一脉相承,这是谁也()不了的。
第14题:
相对来说,天气与人类社会关系密切,气候则不密切。
第15题:
研究一个民族的文化,往往都要从研究什么入手:()
第16题:
研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论的语言学属于()。
第17题:
研究语言学和信息处理的学科属于()。
第18题:
第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学()。
第19题:
把语言结构的变化与社会结构变化联系起来,以两者的关系为研究对象的交叉学科是()
第20题:
文字
社会
文化
心理
第21题:
第22题:
普通语言学
本体语言学
社会语言学
文化语言学
第23题:
文学理论
语言学
文化理论
艺术
文字学