一个小女孩儿不知道妈妈的胸罩该怎么说，就管它叫“鼓包奶衣”。请分析小女孩的语言行为特点。

第1题：

第2题：

一个名叫芸儿的小女孩儿，在街心公园里种下了一个鸡蛋，她想让鸡蛋发芽、开花。

第3题：

幼儿听妈妈说：“看那个小女孩长得多甜！”他问妈妈你舔过她吗？这说明幼儿思维的（）。

第4题：

佳佳今年4岁，是个非常听话的小女孩。可是有一天吃午饭时，由于心爱的小狗不见了，佳佳哭了很久。起初妈妈还耐心地劝她，可后来妈妈有些不耐烦了，就说“你再哭，小狗就永远也不回来了！”佳佳一听，越哭越凶，使平时一向认为佳佳是个乖女孩的妈妈觉得无法理解了。请根据这一案例分析幼儿理解的特点。

第5题：

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

佳佳是个比较内向的的小女孩，每当妈妈带着他去小区玩时，他总喜欢呆在一旁别的小朋友玩耍。请分析引如何看待佳佳的这种行为。
佳佳的这种行为是因为她不知道如何与别人沟通，缺少一些沟通的技能。作为教养人应该多带孩子到家庭之外的环境中去活动，多接触其他的小朋友，教会孩子学会和小伙伴答招呼，学会交往相处的小策略，学会用语言表达自己的需求。当出现争抢玩具时，教养人应该指出幼儿错误的作法，教他用语言来表达自己的需求，得到别人同意后，才可以玩玩具。
略

第14题：

一个小女孩的妈妈说：“这个小姑娘长得真甜!”然后小女孩便问到：“妈妈，你舔过她了吗？”这表明幼儿的思维具有（）。

• A、表面性
• B、纯洁性
• C、拟人性
• D、片面性

第15题：

舞蹈《中国妈妈》，剧中被抚养的小女孩是（）？

• A、中国姑娘
• B、日本遗孤
• C、朝鲜儿童
• D、美国姑娘

第16题：

“小女孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”这句话中，包含（）个语素。

第17题：

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：