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  • 第1题:

    “季氏将伐颛臾”事件的背景是( )

    A.春秋初期

    B.西周时期

    C.春秋末期

    D.战国时期


    正确答案:C
    【答案】C
    【解析】“季氏将伐颛臾”是春秋末期的事。

  • 第2题:

    传统上认为《大学》的成书年代在()

    • A、战国初期
    • B、战国末期
    • C、春秋初期
    • D、春秋末期

    正确答案:A

  • 第3题:

    我国回避制度的萌芽是在()

    • A、原始社会末期
    • B、春秋战国时期
    • C、秦朝
    • D、汉朝

    正确答案:B

  • 第4题:

    我国第一部诗歌总集汇集了哪一时期的诗歌?()

    • A、原始社会末期到春秋时期
    • B、西周初年到春秋中叶时期
    • C、西周到战国时期

    正确答案:B

  • 第5题:

    《吕氏春秋.本味篇》的主要建树表现在哪些方面。


    正确答案: 八条标准:久而不弊、熟而不烂、甘而不哝、酸而不酢酷、咸而不减、辛而不烈、淡而不薄、肥而不睺。实质是:“适口者珍”特别重视菜肴的味感的和谐美。

  • 第6题:

    中国古代军事思想萌芽于()。

    • A、原始社会末期和夏商
    • B、西周统治时期
    • C、春秋战国时期
    • D、秦始皇时期

    正确答案:A

  • 第7题:

    春秋末期到战国时期,古汉语新词增加,主要表现在哪些方面?


    正确答案:春秋末期到战国时期,古汉语新词增加,主要表现在两个方面:
    (一)抽象名词、概括性的词,尤其是社会意识形态方面的词大大增加。
    (二)虚词基本都产生了,形成了一套较完备的文言虚词体系。

  • 第8题:

    问答题
    春秋战国文字的变化主要表现在哪些方面?

    正确答案: (1)书写载体变化。
    (2)汉字字形分化。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    《庄子》约成书于()。
    A

    战国时期

    B

    先秦时期

    C

    春秋末期

    D

    夏商时期


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    《诗经》又称诗三百,它收录了()。
    A

    从西周到春秋大约五百年间的305首诗

    B

    从西周到春秋大约五百年间的300首诗

    C

    从春秋到战国时期的305首诗

    D

    从春秋到战国时期的300首诗


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    我国第一部诗歌总集汇集了哪一时期的诗歌?()
    A

    原始社会末期到春秋时期

    B

    西周初年到春秋中叶时期

    C

    西周到战国时期


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    春秋末期到战国时期,古汉语新词增加,主要表现在哪些方面?

    正确答案: 春秋末期到战国时期,古汉语新词增加,主要表现在两个方面:
    (一)抽象名词、概括性的词,尤其是社会意识形态方面的词大大增加。
    (二)虚词基本都产生了,形成了一套较完备的文言虚词体系。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    《诗经》又称诗三百,它收录了()。

    A从西周到春秋大约五百年间的305首诗

    B从西周到春秋大约五百年间的300首诗

    C从春秋到战国时期的305首诗

    D从春秋到战国时期的300首诗


    A

  • 第14题:

    简述由上古汉语到中古汉语声母的主要演变及条件。


    正确答案: 第一,从重唇音三母中分化轻唇音非、敷、奉、微四母,分化是以韵母为进行条件的:上古重唇音的合口三等字演变成非、敷、奉、微,一、二、四等和开口三等仍然念帮、滂、并、明。
    第二,从舌头音端、透、定三个声母中分化出舌上音知、彻、澄三个声母。分化以韵母为条件进行:韵母为一、二等的字仍然念舌头音,韵母为三四等的字演变成舌上音。
    第三,喻三从匣母中分化出来,与原来的喻母合并。分化的条件是:一、二、四等仍然读匣母,三等字演变成喻母。
    第四,上古喻母由舌尖中音演变成喉音,与从匣母中分化出来的喻三合并。

  • 第15题:

    词汇的发展变化主要表现在:1、新词不断增加;2、();3、()。


    正确答案:旧词的不断消亡;词语的替换

  • 第16题:

    我国最早规定开设学校管理课程的时期是()

    • A、春秋战国时期
    • B、清朝末期
    • C、民国时期
    • D、新中国成立以后

    正确答案:B

  • 第17题:

    春秋战国时期的“礼崩乐坏”主要体现在哪些方面?


    正确答案:春秋时期,宗法制度渐次瓦解,异姓不妨结盟,同姓反会相攻,宗族、血亲观念逐渐被地域性的封国观念代替,各地区原来只能在社会下层流行的当地音乐随之而取得了自己应有的地位。《诗经》中的《国风》是各诸侯国的本国歌诗,《国风》绝大部分是春秋时期的作品,正是春秋时期各地音乐逐渐复兴才出现的现象。到后来,地方音乐甚至可以取代雅乐,用于礼仪了。

  • 第18题:

    春秋战国时期“礼崩乐坏”的表现是:()


    正确答案:旧礼制的废止和礼制的下移,即使用者身份等级界限打破

  • 第19题:

    《庄子》约成书于()。

    • A、战国时期
    • B、先秦时期
    • C、春秋末期
    • D、夏商时期

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    我国的私学产生于()。
    A

    原始社会末期

    B

    春秋时期

    C

    战国时期

    D

    汉代以后


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    ____到____是春秋时期,____到____是战国时期。

    正确答案: 公元前770年,公元前476年,公元前475年,公元前221年
    解析:
    春秋战国时期,是奴隶社会的瓦解时期,也是帝制社会的形成时期。其中春秋时间定为公元前770年至公元前476年,战国时期为公元前475年至公元前221年。

  • 第22题:

    问答题
    春秋战国时期的“礼崩乐坏”主要体现在哪些方面?

    正确答案: 春秋时期,宗法制度渐次瓦解,异姓不妨结盟,同姓反会相攻,宗族、血亲观念逐渐被地域性的封国观念代替,各地区原来只能在社会下层流行的当地音乐随之而取得了自己应有的地位。《诗经》中的《国风》是各诸侯国的本国歌诗,《国风》绝大部分是春秋时期的作品,正是春秋时期各地音乐逐渐复兴才出现的现象。到后来,地方音乐甚至可以取代雅乐,用于礼仪了。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    我国回避制度的萌芽是在:()。
    A

    原始社会末期

    B

    春秋战国时期

    C

    秦朝

    D

    汉朝


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    法的观念产生于战国时期,其实践来源是春秋末期产生、战国时期得到蓬勃发展的()运动。

    正确答案: 成文法
    解析: 暂无解析