彼は自分の意見を他人に強制する()。A、きらいだB、きらいであるC、きらいがあるD、きらいになる

题目

彼は自分の意見を他人に強制する()。

  • A、きらいだ
  • B、きらいである
  • C、きらいがある
  • D、きらいになる

相似考题

1.他人に注意するのが好きな人がいる。切符売り場などで、人々が列を作って並んでいるのに、割り込む(加塞儿,插队)人に、「みんな順番で待っているのよ。」などと注意する。内心何か言いたいと思っていた他の人々は、「代わりに言ってくれてよかった。」ほっとする(安心,放心)。注意されたほうは、文句()を言いながらも、列の後ろに並ぶ。 必ずしも自分の得にならない。場合によっては損になるかもしれないのに、他人の利益のためにあえて(敢于)する、というのが「利他行動」である。 なぜ、注意することが利他行動になるのだろうか。注意された相手は、その後規則を守ってきちんとした行動をとるようになるかもしれない。(ア)、結果、その人と接する人々は、得をすることになる。自分は何の行動も取っていないのだから、「ゼロコスト」(零成本)で、そのような利益を得たことになる。 注意する人も、そのことで得することもあるかもしれない。一方で、行動することにはエネルギー(能量)が必要であり、けんかになったり、不快な思いをしたりする危険もある。そのような不利益を被り(蒙受)ながら、他者には無償(むしょう)の利益を与えるという意味で、「注意すること」は利他行動である。文中に「ほっとする」とあるが、なぜほっとするのか()。A、自分の思ったことをそのまま言ったからB、自分の言いたいことを他人が言ってくれたからC、割り込む人が列の後ろにおとなしく並んだからD、割り込む人が切符を買ってこの場を離れたから

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  • 第1题:

    他人に注意するのが好きな人がいる。切符売り場などで、人々が列を作って並んでいるのに、割り込む(加塞儿,插队)人に、「みんな順番で待っているのよ。」などと注意する。内心何か言いたいと思っていた他の人々は、「代わりに言ってくれてよかった。」ほっとする(安心,放心)。注意されたほうは、文句()を言いながらも、列の後ろに並ぶ。 必ずしも自分の得にならない。場合によっては損になるかもしれないのに、他人の利益のためにあえて(敢于)する、というのが「利他行動」である。 なぜ、注意することが利他行動になるのだろうか。注意された相手は、その後規則を守ってきちんとした行動をとるようになるかもしれない。(ア)、結果、その人と接する人々は、得をすることになる。自分は何の行動も取っていないのだから、「ゼロコスト」(零成本)で、そのような利益を得たことになる。 注意する人も、そのことで得することもあるかもしれない。一方で、行動することにはエネルギー(能量)が必要であり、けんかになったり、不快な思いをしたりする危険もある。そのような不利益を被り(蒙受)ながら、他者には無償(むしょう)の利益を与えるという意味で、「注意すること」は利他行動である。文中の「そのこと」の指すことはどれか()。

    • A、注意すること
    • B、けんかすること
    • C、文句を言うこと
    • D、不快な思いをすること

    正确答案:A

  • 第2题:

    私の趣味は映画を()ことです。

    • A、見る
    • B、見るの
    • C、見て
    • D、見た

    正确答案:A

  • 第3题:

    野球の試合を見るのは()ですが、自分でやるのは楽ではないでしょう。

    • A、たのしい
    • B、うれしい
    • C、かなしい
    • D、くるしい

    正确答案:A

  • 第4题:

    子供が遊んでいるの()見えます。

    • A、は
    • B、が
    • C、に
    • D、を

    正确答案:B

  • 第5题:

    单选题
    彼女の死とは関係なく、僕は自分自身に許し_____ものを感じるのです。
    A

    やすい

    B

    がち

    C

    がたい

    D

    がる


    正确答案: B
    解析:
    句意:与她的死无关,我感到自己身上有难以原谅的部分。「やすい」作后缀,表示某个动作或作用很容易达成。后缀「がち」表示“爱……、好……、容易……”。「がたい」作后缀表示,难以做某事或做不到某事;后缀「がる」表示“感觉、想”。

  • 第6题:

    单选题
    文中の「自分とのコミュニケーション」とは、どういうことか。
    A

    自分が苦労して書いたものをしっかりと清書すること

    B

    記録したものに目を通し、再度調べて正確にすること

    C

    文字データを覚え、人とのコミュニケーションに使うこと

    D

    自分の書いたものに再び目を通したり、見直したりすること


    正确答案: D
    解析:
    前一句话对「自分とのコミュニケーション」进行了解释[自分の手で苦労して書いて、それを自分の目で見て、必要なものは残し、疑問のあるものは捨てる」,即书写、阅读、思考、重新认识的过程,故选D。

  • 第7题:

    单选题
    文中の「このため」とはどんな意味か。
    A

    人文科学者が自己の創造する世界を構築するのは相当に難しい。

    B

    芸術家には若くして大成する人が少なくない。

    C

    真理を究明、発見する学問も、究極的には知的感性の積み重ね、視野の広がり、経験と修練によって育成されるものである。

    D

    真理を究明、発見する学問も、究極的には知的感性の閃きがなければならない。


    正确答案: B
    解析:
    从第一段可知,追求真理需要智慧的火花,而智慧需要长期的知识积累,眼界的拓展与经验的提升。这不是短时间就能完成的。因此没有很年轻就成为学者的人。

  • 第8题:

    单选题
    彼は自分の意見を他人に強制する()。
    A

    きらいだ

    B

    きらいである

    C

    きらいがある

    D

    きらいになる


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    社会に出ていろいろな人を見ていると、素直な(老实的,纯朴的)人のほうが伸びています。 子どもは素直なほうがいいけれど、あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが、まったく杞憂(杞人忧天)のです。むしろ(不如说)、素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。 素直な人は自分の能力や努力だけでは、(ア)ことを理解しています。人に助けられて仕事が進んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。 子どもの口から「ありがとう」が自然に出てくるように、幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく、勉強を教えてくれた人、助けてくれた人……、いろいろな機会に「ありがとう」というようにして、人は支えられて生きていることを実感させましょう。 アメリカは、自分に自信を持ち、自分の長所を伸ばすように励ます国ですが、(イ)子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓練を受けます。 成長してからも他人のアドバイスを虚心に聞き、「われ以外、みな我が師」という精神で人と接すれば,さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。 強いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な点を見つけ、相手を脅かし(胁迫)、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競争しなければならないときは、(ウ)。しかし,強いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長が必要です。 そのためにも,子どものうちから親のアドバイスに従う習慣をつけましょう。文中の「そのため」は何のためか()。
    A

    相手を脅かすため

    B

    相手を恐れさせるため

    C

    人間的成長ができるため

    D

    人の弱みや不安定な点を見つけるため


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    他人に注意するのが好きな人がいる。切符売り場などで、人々が列を作って並んでいるのに、割り込む(加塞儿,插队)人に、「みんな順番で待っているのよ。」などと注意する。内心何か言いたいと思っていた他の人々は、「代わりに言ってくれてよかった。」ほっとする(安心,放心)。注意されたほうは、文句()を言いながらも、列の後ろに並ぶ。 必ずしも自分の得にならない。場合によっては損になるかもしれないのに、他人の利益のためにあえて(敢于)する、というのが「利他行動」である。 なぜ、注意することが利他行動になるのだろうか。注意された相手は、その後規則を守ってきちんとした行動をとるようになるかもしれない。(ア)、結果、その人と接する人々は、得をすることになる。自分は何の行動も取っていないのだから、「ゼロコスト」(零成本)で、そのような利益を得たことになる。 注意する人も、そのことで得することもあるかもしれない。一方で、行動することにはエネルギー(能量)が必要であり、けんかになったり、不快な思いをしたりする危険もある。そのような不利益を被り(蒙受)ながら、他者には無償(むしょう)の利益を与えるという意味で、「注意すること」は利他行動である。文中に「「注意すること」は利他行動なのである」とあるが、その理由はどれか()。
    A

    注意する人は利益を得ることになるから

    B

    注意された人は利益を得ることになるから

    C

    注意された人は不利益を被ることになるから

    D

    注意する人は不利益を被りながら、他者に利益を与えるから


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    李さんは自分の部屋でテレビを()います。
    A

    見る

    B

    見て

    C

    見に

    D

    見た


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    文中に「この相反する性質が……意味をもつ」とあるが、その説明として、筆者の考えに合っているものはどれか。
    A

    若者には若者の、熟年者には熟年者の満ち足りた人生を送ることのできる可能性があること

    B

    あらゆる事柄には相反する部分があり、その調和を試みるところに人間の創造力が発揮されること

    C

    常に性能やスピードを追求するよりも、時には余裕を持って全体を見渡してみることが大切であること

    D

    実用性能の点で劣っている道具にも、人間の創造力を刺激するという観点から見ればプラスの性質があること。


    正确答案: A
    解析:
    由文章最后1句话可知,作者认为各个年龄段的人都拥有属于自己的意义和精彩。故选项A「若者には若者の、熟年者には熟年者の満ち足りた人生を送ることのできる可能性があること」符合作者的想法。

  • 第13题:

    一度でも彼の踊りを見たら、彼のファンに()。

    • A、ならずにいられなくなる
    • B、ならずにおかない
    • C、なってはいられない
    • D、なってはすまない

    正确答案:A

  • 第14题:

    彼に()が最後、二人の仲を隠し通すことは不可能だろう。

    • A、見られる
    • B、見られて
    • C、見られた
    • D、見られない

    正确答案:C

  • 第15题:

    彼は他人の非難をものともせずに、()。

    • A、自分のやり方を押し通す
    • B、他人の意見を受け入れる
    • C、すぐに人に相談する
    • D、みんなから支持されている

    正确答案:A

  • 第16题:

    单选题
    「声が聴こえてきてもその声に反応できない、あるいはしてはいけない」はどういうことを言っているのか。
    A

    未来における自由を得るためには、美の誘惑に乗らないようにすること

    B

    乳児期から抜け出すためには、神の言葉に耳を貸さないようにすること

    C

    音そのものの美しさを感受するために、声の意味を受け取らないようにすること

    D

    神話的自然を保持するために、近代的な意識をもたないようにすること


    正确答案: B
    解析:
    划线句子后面的内容与声音的意义有关,故选C。

  • 第17题:

    单选题
    彼はドイツ語を母国語のように話せます。
    A

    彼はドイツ語を上手に話せる。

    B

    彼はドイツ語をよく話せない。

    C

    彼はドイツ語を母国語よりずっと上手に話せる。

    D

    彼は母国語をドイツ語より上手に話せる。


    正确答案: B
    解析:
    句意:他说德语跟说母语一样。「のように」意为“和……一样”。

  • 第18题:

    单选题
    知人のK氏は、日本の大都市で暮らしながら、毎年、母国から来日する留学生の世話をしている。自分の仕事をもちながら苦労して後輩のめんどうを見るのは、彼自身、かつて留学生だった()。後輩を育てることが、現在の彼の生きがいである。
    A

    からにはしかたがない

    B

    よりほかにない

    C

    からにほかならない

    D

    ことになっている


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    填空题
    近松門左衛門は誰よりも先に町人の中から、下層階級を発見し、彼らの生活を観察し、彼らの運命に同情し、彼らを主人公とした新しい劇を書くことに自分の天分と生涯を捧げたのである。彼は封建社会の矛盾、階級闘争を庶民の芸術の形で表現した。彼の世話物の多くは、()などのような () である。

    正确答案: 曾根崎心中,心中の浄瑠璃
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    第38篇 こんな風に見られていることを、葉子は気付くはずがなかった。彼女はただ病人に心を奪われていたが、たとえ島村の方へ振り向いたところで、窓ガラスに写る自分の姿は見えず、窓の外を眺める男など目にも止まらなかっただろう。

    正确答案:
    【参考译文】叶子自然不会知道别人这样观察她。她的心全用在病人身上,就是把脸转向岛村那边,她也不会看见自己映在窗玻璃上的身影,更不会去注意那个眺望着窗外的男人。
    解析:
    「たところで」即使……也……。

  • 第21题:

    单选题
    「そんな月見には、芋洗坂を見下ろす不夜城、六本木ヒルズあたりが絶好である」の説明として最も適当なものはどれか。
    A

    芋名月という名称の由来を理解するためには、芋洗坂が見渡せる六本木ヒルズで月を見たほうが効果的であるということ

    B

    現在の私たちの生活を反省するためには、最も都会的といえる六本木ヒルズで月を見たほうが効果的であるということ

    C

    人類にとっての月の利用価値を把握するためには、最も伝統的な六本木ヒルズで月を見たほうが効果的であるということ

    D

    月に向かって飛行を続けている探査機「かぐや」に思いをはせるためには、昼夜の区別がない六本木ヒルズで月を見たほうが効果的であるということ


    正确答案: C
    解析:
    由最后一段可知,「そんな月見」是为了「足元の厚化粧を省みる」,即反省我们现代的生活。故选B。

  • 第22题:

    单选题
    彼は他人の非難をものともせずに、()。
    A

    自分のやり方を押し通す

    B

    他人の意見を受け入れる

    C

    すぐに人に相談する

    D

    みんなから支持されている


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    さんはの部屋でテレビを()います。
    A

    見る

    B

    見て

    C

    見に

    D

    見た


    正确答案: A
    解析: 暂无解析