こんなことを言えば彼女を傷つけることになると知り（）、言わざるをえなかった。A、かねてB、つつもC、かけてD、すぎて
题目
こんなことを言えば彼女を傷つけることになると知り（）、言わざるをえなかった。
- A、かねて
- B、つつも
- C、かけて
- D、すぎて
相似考题
参考答案和解析
更多“こんなことを言えば彼女を傷つけることになると知り（）、言わざるを”相关问题
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第1题：
こんなことをするなんて、彼の人間性を（）。
- A、疑いはしない
- B、疑わざるをえない
- C、疑わずにはおかない
- D、疑わずにいない
正确答案:B -
第2题：
早く帰れと言わんばかりの顔をされては、（）。
- A、帰らないようだ
- B、帰ることはない
- C、帰るまでもない
- D、帰らざるをえない
正确答案:D -
第3题：
单选题文中の（7）に入ることばとして適切なものはどれか。A自分の思いを伝えること
B相手に敬意をもつこと
C人に話しかけること
D人に会う勇気を持つこと
正确答案： B解析：
本段主要阐述如何表达自己的心情，故选A。 -
第4题：
单选题本文の内容と合っているものはどれか。A直接話を聞くことはインターネットを利用したり本を読んだりすることと同じくらい大切である。
Bどんな人に対してもこちらが本気で話を聞く態度を示せば、必ず大切なことを教えてくれる。
C話を聞くためには本気な態度を示すだけでなく、それなりの準備や工夫が必要である。
D話を聞くのは、知りたいことについて、同じ疑問を持つ人の本を読む必要に気づくためである。
正确答案： C解析：
本文阐述了请教时态度的重要性和事先准备的重要性，故选C。 -
第5题：
单选题「言いたいことは明日言え」ということわざがあります。興奮して何か言いたくてたまらない時も、じっと我慢して、一晩ゆっくり休んで、心の平静を取り戻したうえで、言ったほうが無難である。そうすれば、人を傷づけたりすることも少なくなるということです。問：言いたいことがあったら、どうしろと言っていますか。Aすぐ言うべきです。
B早く忘れるべきです。
C時間をおいてから言うべきです。
D絶対に言うべきでありません。
正确答案： D解析：
由「興奮して何か言いたくてたまらない時も、じっと我慢して、一晩ゆっくり休んで、心の平静を取り戻したうえで、言ったほうが無難である」可知，如果有想说的话，还是等过一段时间再说比较好。 -
第6题：
单选题こんなことをするなんて、彼の人間性を（）。A疑いはしない
B疑わざるをえない
C疑わずにはおかない
D疑わずにいない
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题こんなことを言えば彼女を傷つけることになると知り（）、言わざるをえなかった。Aかねて
Bつつも
Cかけて
Dすぎて
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题喫茶店の窓越しに見える仲のよさそうな女子高校生2人。その2人を見ていると、アレアレ不思議な現象が・・・。1人がテーブルに両肘をつけばもう1人も、1人がコーヒーカップを持てばもう1人も、というぐあいに2人の動作が似てくるではないか。こんな光景を目撃した経験はないだろうか？ わざわざマネ（模仿）をしているわけでもないのに、会話に熱中してくると知らず知らずに相手と同じポーズをとってしまうことを、心理学では「姿勢反響」と呼ぶ。なぜこうした反応が起こるかと言えば、社会的地位が同じであるということを確認しているのである。（ア）、同じようなくつろぎ（放松）や緊張のポーズをとることで、「わたしはあなたとまったく同じですよ」と示しているのだ。それを受け取った相手は無意識のうちに気分がよくなり、さらに会話も弾む（说得起劲）のである。筆者が言っている「姿勢反響」はどういうことか（）A「わたしはくつろいでいますよ」ということ
B「わたしはあなたとまったく同じですよ」ということ
C「わたしはあなたといると気分がいいですよ」ということ
D「わたしはあなたと同じことをしていますよ」ということ
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题文中に「こんなこと」とあるが、それはどんなことか。A任務が達成できなければ、体罰を受けたりすること
B任務が達成できなければ、足蹴にすると脅かされること
C任務が達成できなければ、給料が出なかったりすること
D任務が達成できなければ、集金に行かされたりすること
正确答案： A解析：
「こんなこと」指代本段第一句话提到的[ノルマを達成しないと、給料が出ないという掟がある」，故选C。 -
第10题：
单选题喫茶店の窓越しに見える仲のよさそうな女子高校生2人。その2人を見ていると、アレアレ不思議な現象が・・・。1人がテーブルに両肘をつけばもう1人も、1人がコーヒーカップを持てばもう1人も、というぐあいに2人の動作が似てくるではないか。こんな光景を目撃した経験はないだろうか？ わざわざマネ（模仿）をしているわけでもないのに、会話に熱中してくると知らず知らずに相手と同じポーズをとってしまうことを、心理学では「姿勢反響」と呼ぶ。なぜこうした反応が起こるかと言えば、社会的地位が同じであるということを確認しているのである。（ア）、同じようなくつろぎ（放松）や緊張のポーズをとることで、「わたしはあなたとまったく同じですよ」と示しているのだ。それを受け取った相手は無意識のうちに気分がよくなり、さらに会話も弾む（说得起劲）のである。「姿勢反響」が起こる原因はどれか（）A人に負けないように努力しているから
B社会的地位が同じだということを確かめているから
C誰にでも知らないうちにマネをする癖があるから
D知らないうちに人の動作を身に付けるようになるから
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题文中の（5）に入ることばとして適切なものはどれか。A人から話を聞くこと
B人に話しかけること
C聞く準備を整えること
D自分の思いを伝えること
正确答案： C解析：
由本段最后一句话可知作者认为最好的办法是去请教。故选A。 -
第12题：
单选题①大きな結果につながりますとあるが、「大きな結果」とはここで何を指すか。A人の名前が簡単に覚えられるようになること
B関心を持ったことに気づくことができること
C奇妙な現象を経験するようになるということ
D言いたいことがうまく言えるようになること
正确答案： C解析：
这么简单的一小步会带来巨大的结果，而这结果，自然是记住对方的名字。 -
第13题：
彼は来るなと（）ばかりに手を振った。
- A、言って
- B、言うが
- C、言わん
- D、言わざる
正确答案:C -
第14题：
満員電車を降りようとするときなど、つい習慣で言ってしまう。｢すみません、降ります｣。この場合、｢降ります｣よりも、前の｢すみません｣に重点があることは言うまでもない。人の込み合うところで誰かと肩が触れれば、｢すみません｣。レジで細かい金の持ち合わせがなく、1万円札で払うことになれば、｢（ア）｣。 あるとき、いつものように、｢すみません｣と連発しながら電車を降りようとしていたら、男友達から、｢どうして謝るんだ｣と、大声でしかりつけられた。停車駅で降りるという当然の行為に対して、なぜ周囲に遠慮しなければならないのか、とかれは言う。一言｢降ります｣と言えばいい。周囲は場所をあけるのが当然だ。 当たり前である。だが、ふだんわれわれがいつも言うこの｢すみません｣は、自分の非を認める意味で使う謝罪とは明らかに違っている。 たとえば、車内で席を譲ってもらった場合、正確には「（イ）」だが、「すみません」だって、別に間違いじゃない。手紙の終わりに｢乱筆お許しください｣と書き添えるような、そんな感覚である。一種の符号のようなものだが、そのおかげで雰囲気が柔らかくなれる。落し物を拾ってあげてお礼を言われるのは嬉しいが、｢すみません｣だっていいじゃないか。文中に「だが、ふだんわれわれがいつも言うこの｢すみません｣」とあるが、その「すみません」の表す意味はどれか（）。
- A、自分の非を認めること
- B、人にご迷惑をかけた時に謝罪すること
- C、手紙の終わりに｢乱筆お許しください｣と書いたような許してもらう気持ち
- D、周りの雰囲気を柔らかくする一種の符号のようなもの
正确答案:D -
第15题：
单选题⑤「『促成栽培』はよくないのではないか」とあるが、「促成栽培」とはどういうことを言うか。最もふさわしいものを次から選びなさい。A知識を早く身につけさせるため、短い時間で大量に覚えさせること
B子供の受け入れ能力を考えずに、理解できないものを教えること
C自ら悟る時間を与えず、次次と答えを教えてしまうこと
D早く成長させるために、他人より先に教えること
正确答案： C解析：
「促成栽培」意为“速成栽培，拔苗助长”，这里指在学习上给学生灌输大量的知识。故选C。 -
第16题：
单选题①「一見無為なる時間が、大いなる気付きの助走となることもある」とはどういうことか。最もふさわしいものを次から選びなさい。A何もすることなくぼんやりしていたことが、かえって思いがけなく成長を助けてくれるということ
B何もすることなくぼんやりしていたことが、かえって思いがけない発見を促してくれるということ
C何もすることなくぼんやりすることのほうが、予想通り思いがけない発見につながるということ
D何もすることなくぼんやりすることのほうが、何かをするよりも思いがけない発見を与えてくれるということ
正确答案： A解析：
划线部分意为：乍一看无所事事的时间，有时可以成为感悟某种道理的预备阶段”。故选B。 -
第17题：
单选题確かに計画が失敗した責任は彼にある。だからといって、人の悪口を、その人のいないところで（）。人のことを悪く言えば、必ずその言葉は自分に返ってくるからである。A言わずにはおかない
B言わないものではない
C言うものではない
D言わざるをえない
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题多くの人が数学の才能があるかないかと言うことを学生時代の数学のテストの点数で論じているのだ。しかし、小学校の算数から始まって、大学までの数学を理解するのに、才能も何も関係ない。それを理解する能力は、日常生活をきちんと遅れる能力とあまり変わらない。そう私は思っている。｢数学の才能｣と呼ぶのにふさわしい能力の持ち主は、歴史に名前を残しているような大数学者のことを言うのであって、百年に1人いるかいないかだというのが私の考えなのだ。 では｢大学程度までの数学を理解する能力｣、すなわち｢日常生活をきちんと送れる能力｣とは、どんな能力だろうか？ 大体次の四つのことができる能力と考えればいいだろう。それができれば、後は努力によるものである。 その四つとは、｢辞書を引くことができる｣、｢自分のかばんを自分のロッカーに入れられる｣、｢料理を作れる｣、｢地図を描ける｣である。なぜ、これらの能力があれば大学までの数学は理解できると言えるのか。 例えば、｢英語の辞書が引ける｣ということは、アルファベット（英文字母）26文字の順序関係を理解できることだ。｢自分のロッカーが使える｣ということは、すなわち、｢一対一｣対応の考え方を理解できるということだ。｢料理を作れる｣ことは、ものを観察し、予測する力があることを意味し、「地図を描ける｣ことは、線や記号を使って実際の空間を平面にする能力、すなわち、抽象化する能力を意味しているのだ。 だから、これらの四つの能力があるのに、数学ができないという人は、数学を理解する能力がないということではなくて、単に努力をせず、怠けていただけだと思うのだ。文中の｢それ｣の指すのはどれか（）。A数学
B才能
Cテスト
D日常生活
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题早く帰れと言わんばかりの顔をされては、（）。A帰らないようだ
B帰ることはない
C帰るまでもない
D帰らざるをえない
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题多くの人が数学の才能があるかないかと言うことを学生時代の数学のテストの点数で論じているのだ。しかし、小学校の算数から始まって、大学までの数学を理解するのに、才能も何も関係ない。それを理解する能力は、日常生活をきちんと遅れる能力とあまり変わらない。そう私は思っている。｢数学の才能｣と呼ぶのにふさわしい能力の持ち主は、歴史に名前を残しているような大数学者のことを言うのであって、百年に1人いるかいないかだというのが私の考えなのだ。 では｢大学程度までの数学を理解する能力｣、すなわち｢日常生活をきちんと送れる能力｣とは、どんな能力だろうか？ 大体次の四つのことができる能力と考えればいいだろう。それができれば、後は努力によるものである。 その四つとは、｢辞書を引くことができる｣、｢自分のかばんを自分のロッカーに入れられる｣、｢料理を作れる｣、｢地図を描ける｣である。なぜ、これらの能力があれば大学までの数学は理解できると言えるのか。 例えば、｢英語の辞書が引ける｣ということは、アルファベット（英文字母）26文字の順序関係を理解できることだ。｢自分のロッカーが使える｣ということは、すなわち、｢一対一｣対応の考え方を理解できるということだ。｢料理を作れる｣ことは、ものを観察し、予測する力があることを意味し、「地図を描ける｣ことは、線や記号を使って実際の空間を平面にする能力、すなわち、抽象化する能力を意味しているのだ。 だから、これらの四つの能力があるのに、数学ができないという人は、数学を理解する能力がないということではなくて、単に努力をせず、怠けていただけだと思うのだ。文中の｢数学の才能｣はどれか（）。A大学の数学を理解する才能
B大数学者が持つ特別な才能
C日常生活をきちんと遅れる才能
D線や記号で空間を平面にする才能
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题第47篇 しかし、蓄積というのは、便法を避けるということなのである。もっと古風な言い方をすれば、苦労することである。もしも、ヘリで飛ぶことを考えそれで成功できるなら、それなりに意味もあろう。だが、便法はしばしば破綻する。正确答案：
【参考译文】但是,所谓积累是要避免捷径的。如果换用更老式一点的说法的话,就是要吃苦的。如果做直升机飞到山顶也能成功的话,那也有相应的意义。但是,捷径往往会有破绽。解析：
「～というのは～である」下定义。「～すれば、ことである」如果……就会。「～できるなら、それなりに意味がある」如果可以……也会有相应的意义。 -
第22题：
单选题①「そのほう」はどんなことをさすか。Aお年寄りに席を譲ること
Bお礼を言うこと
Cあやまる言葉を言うこと
D自分の気持ちをはっきり表すこと
正确答案： C解析：
根据文意，老奶奶一般会说道歉的话。故C为正确答案。 -
第23题：
单选题「本当の『考える』ということ」とはなにか。A次々とわきおこる疑問の答えをさがすこと
Bめんどうでつかれることだけを考えること
C知りたいことが生まれてくるまで続けること
D自分の中にそれまでになかった変化を起こすこと
正确答案： C解析：
划线部分所在句子中的「この変化」指上一段中提到的「もっと知りたいという衝動が起こる。もう一度話を聞きに行くか、別の人に話を聞くか、それとも、まずは同じ疑問を持つ人の書いた本を調べてみようか」。故选A。