あの人は勉強しない（）、雑誌すら読もうとしない。A、ばかりかB、かぎりかC、ほどかD、までか
题目
あの人は勉強しない（）、雑誌すら読もうとしない。
- A、ばかりか
- B、かぎりか
- C、ほどか
- D、までか
相似考题
参考答案和解析
更多“あの人は勉強しない（）、雑誌すら読もうとしない。”相关问题
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第1题：
話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大げさに言う（）。
- A、きらいがある
- B、きらいではない
- C、きらいらしい
- D、きらいがない
正确答案:A -
第2题：
人間は社会的な動物であり、特に現代の情報社会では社会を意識しないでは生きて行けない。しかし、人が何と（）、絶対に変わらない強い意志も必要である。
- A、言いながらも
- B、言うまじき
- C、言おうと
- D、言うまいと
正确答案:C -
第3题：
勉強、勉強といっても、ただ勉強する時間が多ければ良い（）。効率の良い勉強方法を工夫しなければ良い成績にはつながらない。
- A、きらいがある
- B、といったらない
- C、というにはあたらない
- D、というのもでもない
正确答案:D -
第4题：
单选题あの人は勉強しない（）、雑誌すら読もうとしない。Aばかりか
Bかぎりか
Cほどか
Dまでか
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题第41篇 そうなると、欲が出てすぐ次のパートに進みたくなるのが人間の心理です。これは人間の本能に根ざすもの。こうしたプログレッシブな向上意欲があるからこそ、人間の文明は発展するわけで、その意味では、大切なことです。しかし、「勉強法」という面から考えれば、これは一考の余地があるのです。というより、賢明な方法ではないのです。正确答案：
【参考译文】这样的话,就想很快进入到下一部分。这是根植于人类本能的一种心理。正因为有了这种不断向上的欲望,人类文明才会进步。在这个意义上,这种欲望是很重要的。解析：
「根ざす」生根，扎根；基于。 -
第6题：
单选题話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大げさに言う（）。Aきらいがある
Bきらいではない
Cきらいらしい
Dきらいがない
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题クラーク：リーさん、試験よくできました？ リー：まあまあだと思います。日本語の勉強、はじめはやさしかったですけど、このごろ難しくなりましたね。 クラーク：そうですね。―キムさん、ほんとにどうしてやめちゃったんでしょうね。 パク：あの、キムさんっていう人がこのクラスにいたんですか。 クラーク：ああ、パクさんは会ったことないんですね。 パク：わたしは先先週はじめて来たんですけど。 リー：あ、キムさんが来なくなったのもたしか先先週でした。パクさんは前はどこで勉強してたんですか。 パク：新宿にある小さな日本語学校なんです。そこで半年勉強したんですけど、それからあとのコースがないんで、ここに入ったんです。 クラーク：ここは大きくて、いろんなレベルのクラスがありますからね。 パク：ええ。でも、ほんとはわたし小さな所のほうが好きなんです。あ、これ、学校の前でみんなで撮った写真なんですけど。 リー：あ、ほんとに小さい学校ですね。あ、パクさんですね、この人―。クラークさん、ちょっと見てください。 クラーク：あら！パクさんがこの学校に入った理由はどれか（）。A前の学校は小さいから
B前の学校は、にぎやかすげて勉強できないから
Cクラークさんとリーさんといっしょに勉強したいから
Dもっと上のコースで勉強したいから
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题社会に出ていろいろな人を見ていると､素直な（老实的，纯朴的）人のほうが伸びています。 子どもは素直なほうがいいけれど､あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが､まったく杞憂（杞人忧天）のです。むしろ（不如说）､素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。 素直な人は自分の能力や努力だけでは、（ア）ことを理解しています。人に助けられて仕事が進んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。 子どもの口から｢ありがとう｣が自然に出てくるように､幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく､勉強を教えてくれた人､助けてくれた人……、いろいろな機会に｢ありがとう｣というようにして、人は支えられて生きていることを実感させましょう。 アメリカは､自分に自信を持ち､自分の長所を伸ばすように励ます国ですが､（イ）子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓練を受けます。 成長してからも他人のアドバイスを虚心に聞き、｢われ以外、みな我が師｣という精神で人と接すれば，さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。 強いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な点を見つけ、相手を脅かし（胁迫）、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競争しなければならないときは、（ウ）。しかし，強いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長が必要です。 そのためにも，子どものうちから親のアドバイスに従う習慣をつけましょう。筆者はだれを対象にこの文章を書いたのだろうか（）。A親
B強いリーダーになりたい人
C成功したい人
Dよいリーダーになりたい人
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题②「蚊は雌だけが人間の血を吸う。雄は果物の汁などを吸っていて、決して吸血鬼になることはない」とあるが、筆者は読者に対してどんなことを伝えようとしているのですか。最もふさわしいものを次から選びなさい。A蚊の雌が人間の血を吸うのは、子孫を増やす栄養のためであり、雄は血を吸わないのだから、吸血鬼とまで言われるほどおぞましいそんざいではないということ
B人間の血を吸わなければ生きていけない吸血鬼のような蚊の雌は雄よりも人間にとっておぞましい存在であり、強くたくましい生き方をしているということ
C雄よりも雌のほうがおぞましい存在であるのは、吸血鬼として人間の血を栄養とする生き方が動物界において、蚊だけであるということ
D人間の血を吸うのは卵を産むための雌だけであって、果物の汁を吸う雄にとっては人間に勘違いされたままで、可哀そうな存在であるということ
正确答案： B解析：
划线句子意为：只有雌性蚊子吸人血，雄性蚊子吸水果的汁液等，绝对不会成为吸血鬼。故选D「人間の血を吸うのは卵を産むための雌だけであって、果物の汁を吸う雄にとっては人間に勘違いされたままで、可哀そうな存在であるということ」。 -
第10题：
单选题勉強、勉強といっても、ただ勉強する時間が多ければ良い（）。効率の良い勉強方法を工夫しなければ良い成績にはつながらない。Aきらいがある
Bといったらない
Cというにはあたらない
Dというのもでもない
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题「世の教育ママゴンたちは大挙して筆者に不信任を突きつける」のではないかと筆者が思うのはなぜか。A嫌いな勉強なんてしないほうがいいと考えているから
Bいくら勉強しても成績は上がらないと考えているから
C勉強をしない子どものほうが成功すると考えているから
D成績が悪いと立派な仕事ができないと考えているから
正确答案： A解析：
文章末作者表示「「好きでもない勉強はいっそのことやらないほうが得」という結論を下すとしたら」，如果不喜欢学习，索性放弃好了。 -
第12题：
单选题⑩「美しさは生命そのものを表している」とはどういうことか。説明として最も適当なものを次の中から選びなさい。A美しさも命もバランスが崩れやすい。
B生命が続いてこそ美しさがある。
C美しさは生命の証しである。
D美しさは、生命の営みと同様に、絶えないつとめなしにはあり得ない。
正确答案： B解析：
本段第二句话提到「美しさの背後に、たえざる生命の営み、つとめがある」，最后一段第一句话提到「美しいとは、つまり生きていることである」。故选C「美しさは生命の証しである」。 -
第13题：
わたしのかぞくはきょうとにすんでいます。かぞくは父、母、あね、おとうと、おばあさん、そしてわたしの六人です。おじいさんは八年まえになくなりました。ちちはべんごしで、母は小学こうのせんせいです。あねは二年まえに大学をそつぎょうして、今、とうきょうのかいしゃではたらいています。一人でかいしゃのりょうにすんでいます。おとうとは十七さいで、もうすぐこうこうをそつぎょうします。いま、大学へはいるためにいっしょうけんめいべんきょうしています。しょうらいいしゃになりたいといっています。おばあさんは毎日いえでテレビを見たり、本をよんだりしています。 わたしたちは毎ばんしょくじのあといっしょにテレビをみたり、おちゃをのんだりしながらいろいろはなします。 日ようびには父の車であそびに行ったり、えいがを見に行ったりすることもあります。ときどきしんせつの人やともだちがあそびに来ます。なつやすみにはみんなでりょこうします。わたしたちは毎日たのしいです。このひとのかぞくはみんなで何人ですか。（）
- A、四人です。
- B、六人です。
- C、七人です。
- D、五人です。
正确答案:D -
第14题：
あの子は30分（）勉強しないうちにすぐ休もうとします。
- A、が
- B、も
- C、の
- D、で
正确答案:B -
第15题：
どうしても、というのであれば、（）。
- A、やらなくなるべきだ
- B、やらないことにすぎない
- C、やらないはずだ
- D、やらないものでもない
正确答案:D -
第16题：
单选题最近、日本では外国語がはんらんしているような気がします。私のような外国人にとって、時には、非常に助かることもあるのですが、どちらかといえば、困ることのほうが多いですね。まあ、今あるものをなくすって言うのは大変だから。あまり簡単に作りすぎないことが大切なんじゃないでしょうか。問：この人は外国語についてどう思っていますか。A外国語は便利でとても助かるものと考えています。
B外国語は不便なのでなくしてもらいたいです。
C外国語をこれ以上増やさないでほしいです。
D外国語は便利なのでもっと使ってほしいです。
正确答案： B解析：
由「あまり簡単に作りすぎないことが大切なんじゃないでしょうか」可知，这名外国人不希望日本式外语继续增加了。 -
第17题：
单选题日本では昔から贈り物をするとき、「つまらないものですが」と言って渡す。大切な人に渡すものだから、「つまらないもの」であるはずがない。苦労して準備した贈り物でも、尊敬の気持ちを込めて、こう言って渡してきたのだ。問：ただしいものはどれですか。A大切な人ではないから、「つまらないもめですが」と言って渡す。
B今は「つまらないものですが」と言わないで贈り物を渡す。
C相手を尊敬しているから、「つまらないものですが」と言う。
Dつまらないものを渡さないほうがいい。
正确答案： D解析：
由最后一句「尊敬の気持ちを込めて、こう言って渡してきたのだ」可知，即使礼物是费心准备的，也会怀着尊敬对方的心说是“小小心意”。 -
第18题：
单选题何をするにしても、基礎からしっかり勉強しないことには、（）。A上達せずにはいられない
B上達しないまでのことだ
C上達するべきではない
D上達は望めない
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题社会に出ていろいろな人を見ていると､素直な（老实的，纯朴的）人のほうが伸びています。 子どもは素直なほうがいいけれど､あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが､まったく杞憂（杞人忧天）のです。むしろ（不如说）､素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。 素直な人は自分の能力や努力だけでは、（ア）ことを理解しています。人に助けられて仕事が進んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。 子どもの口から｢ありがとう｣が自然に出てくるように､幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく､勉強を教えてくれた人､助けてくれた人……、いろいろな機会に｢ありがとう｣というようにして、人は支えられて生きていることを実感させましょう。 アメリカは､自分に自信を持ち､自分の長所を伸ばすように励ます国ですが､（イ）子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓練を受けます。 成長してからも他人のアドバイスを虚心に聞き、｢われ以外、みな我が師｣という精神で人と接すれば，さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。 強いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な点を見つけ、相手を脅かし（胁迫）、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競争しなければならないときは、（ウ）。しかし，強いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長が必要です。 そのためにも，子どものうちから親のアドバイスに従う習慣をつけましょう。文中の｢そのため｣は何のためか（）。A相手を脅かすため
B相手を恐れさせるため
C人間的成長ができるため
D人の弱みや不安定な点を見つけるため
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题この机は重すぎて、いくら押しても（）。A動こうとは思わない
B動こうとも思わない
C動こうとしない
D動こうとしていない
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题どうしても、というのであれば、（）。Aやらなくなるべきだ
Bやらないことにすぎない
Cやらないはずだ
Dやらないものでもない
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题あの子は30分（）勉強しないうちにすぐ休もうとします。Aが
Bも
Cの
Dで
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题人間は社会的な動物であり、特に現代の情報社会では社会を意識しないでは生きて行けない。しかし、人が何と（）、絶対に変わらない強い意志も必要である。A言いながらも
B言うまじき
C言おうと
D言うまいと
正确答案： A解析： 暂无解析