（）主张“发现学习”。A、认知法B、直接法C、语法翻译法D、听说法

题目

（）主张“发现学习”。

  • A、认知法
  • B、直接法
  • C、语法翻译法
  • D、听说法
相似考题

1.布鲁纳强调学习的目的在于使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，主张进行（ ）A．讲授学习B．讨论学习C．接受学习D．发现学习

2.布鲁纳主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科基本结构转变为学生的___________。

3.布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为（ ）。

4.认知一结构学习论在教学中主张（ ）。A．探究法B．班级授课制C．发现法D．讨论法

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  • 第1题：

    布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，他的理论常被称为______。


    正确答案：
    认知一结构论(或“认知发现说”)

  • 第2题：

    奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。


    正确答案：×
    奥苏贝尔提倡有意义的学习．反对机械学习，但他认为在学校中有意 义的学习应当通过接受学习来实现。

  • 第3题：

    （ ）是美国最著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式。

    A.巴甫洛夫

    B.奥苏伯尔

    C.杜威

    D.布鲁纳


    正确答案：D

  • 第4题：

    主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为（）。

    • A、发现学习
    • B、创造性学习
    • C、维持性学习
    • D、创新性学习

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）又称启发式教学，主张让学生通过自身的学习活动而发现合作学习概念或原理。


    正确答案:发现教学

  • 第6题：

    布鲁纳提倡发现学习，主张教师在教学中要创造条件，让学生通过参与探究活动发现基本原理或规则。让学生先动手，然后使用想象，最后用符号来表示，进行学习。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    认知一结构学习论在教学中主张（）。

    • A、探究法
    • B、班级授课制
    • C、发现法
    • D、讨论法

    正确答案:C

  • 第8题：

    在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是（）。


    正确答案:结构主义教育

  • 第9题：

    多选题
    行为主义的基本主张是（）。
    A

    主观主义

    B

    客观主义

    C

    环境主义

    D

    强化

    E

    发现学习


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）主张“发现学习”。
    A

    认知法

    B

    直接法

    C

    语法翻译法

    D

    听说法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（）活动而发现合作学习概念或原理。

    正确答案： 自身的学习
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。
    A

    接受学习

    B

    发现学习

    C

    创新学习

    D

    引进学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认知—结构学习论在教学中主张（ ）。

    A．探究法

    B．班级授课制

    C．发现法

    D．讨论法


    正确答案：C
    布鲁纳是认知—结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。

  • 第14题：

    下列哪些是结构主义教育的主张。( )

    A、教育应当以“改造社会”为目标

    B、重视学生学习学科知识的基本结构

    C、主张学科基础的早期学习

    D、提倡“发现学习法”


    参考答案：BCD

  • 第15题：

    以下论述符合认知发现学习理论主张的是

    A.学习是主动地形成认知结构的过程
    B.学习是行为塑造的过程
    C.学习是相互合作的过程
    D.学习是强化的过程

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是（）

    • A、完形—顿悟说
    • B、尝试一错误错误
    • C、认知一结构学习论
    • D、有意义接受学习沦

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列选项中，属于布鲁纳学习结构主义理论的观点是（）

    • A、强调学科的基本结构
    • B、提倡早起学习
    • C、主张螺旋式编排教材
    • D、提倡发现学习

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（）活动而发现合作学习概念或原理。


    正确答案:自身的学习

  • 第19题：

    主张一分耕耘一份收获的自我学习方法是（）。

    • A、积累学习
    • B、发现学习
    • C、结构学习
    • D、试探学习

    正确答案:A

  • 第20题：

    （）主张“发现学习”。

    • A、认知法
    • B、直接法
    • C、语法翻译法
    • D、听说法

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    认知-结构学习论在教学中主张（）。
    A

    探究法

    B

    班级授课制

    C

    发现法

    D

    讨论法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 奥苏贝尔提倡有意义的学习，反对机械学习，但他认为在学校中有意义的学习应当通过接受学习来实现。

  • 第23题：

    填空题
    在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是（）。

    正确答案： 结构主义教育
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是（）
    A

    完形—顿悟说

    B

    尝试一错误错误

    C

    认知一结构学习论

    D

    有意义接受学习沦


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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