将下列短语按功能类进行分类。 对于小李、高兴地说、大规模、清理垃圾的、海滨城市烟台、喜欢孩子、孩子们的快乐、超大型。

题目

将下列短语按功能类进行分类。 对于小李、高兴地说、大规模、清理垃圾的、海滨城市烟台、喜欢孩子、孩子们的快乐、超大型。

相似考题

1.下列句子中有歧义的一项是：A.小红大学毕业后被保送读研究生B.幸福只是一种感受，一种我意识的主观感受C.孩子们很喜欢小李，一来到这里，就有说有笑的，十分高兴D.这个建筑师曾经是某大学的教授

2.垃圾分类工作,政府的任务重点包含:()。A、建立供垃圾分拣的专门场地B、制订垃圾分类标准，统一分类回收容器的颜色和标识，加强垃圾分类收集设施的建设C、通过学校教育孩子,从孩子做起D、表彰垃圾分类做得好的家庭

3.阅读材料,回答问题 材料:要春游了,大三班的孩子们兴奋地邀请李老师和自己坐同一辆车,为此孩子们争了起来。李老师用商量的语气说:“去的时候老师坐一号车,回来时老师坐二号车,你们说好不好呀?”孩子们高兴地同意了。到春游地点,李老师不仅给孩子们和家长拍照,还和孩子们起种树,一起做面条。当孩子们问种的是什么树时,李老师马上请导游介绍树的名称和主要特点。午餐时间到了,孩子们纷纷拿出自己心爱的零食分给李老师,李老师也把自己精心制作的寿司和孩子们一起分享,耐心地介绍了寿司的做法。回到幼儿园时,李老师和孩子们一一道别。 问题:结合材料,找出材料中所提现的优质师幼关系并加以分析。

4.苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。（4分）________________________________________________________________

更多“将下列短语按功能类进行分类。 对于小李、高兴地说、大规模、清理垃圾的、海滨城市烟台、喜欢孩子、孩子们的快乐、超大型。”相关问题

  • 第1题：

    为了解读者信息而到家长中进行幼儿读物选题《布娃娃的房子》的调查，一般询问（ ）等项内容。

    A.孩子们喜欢什么样的布娃娃
    B.孩子们喜欢什么样式的房子
    C.孩子们喜欢什么布料做的布娃娃
    D.书定价多少合适
    E.家长是否喜欢买本社的书

    答案：A,B,D,E
    解析：
    消费者信息是指出版物在读者中引起的反应和读者对未来出版物的需求等方面的信息。此类信息中既有消费者针对单一出版物品种的评价，也有消费者对某类出版物的综合反应；既有一个时期内出版物的发行销售情况及公众对它们总体倾向的评价，也有公众对新出版物的希望和要求；同时，也包括读者对于出版单位的认知度与认可度。C项，由于题干中选题的对象是幼儿，他们对于布娃娃的布料并不了解，所以在调查的过程中不需要询问有关布娃娃的布料问题。

  • 第2题：

    市已启动将生活垃圾按可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾和其它垃圾分类回收试点。这里说的易腐垃圾，就是湿垃圾，以下哪项不属于湿垃圾（）？

    • A、剩菜剩饭
    • B、剩烟头
    • C、茶叶渣

    正确答案:B

  • 第3题：

    以保护环境和垃圾资源化为目的，将城市垃圾进行分类，属于同一类的是（）

    • A、玻璃瓶、塑料袋
    • B、废铜烂铁、破布料
    • C、旧报纸、易拉罐
    • D、烂菜叶、果皮

    正确答案:D

  • 第4题：

    怎样成为孩子们喜欢的幼儿教师？


    正确答案:把自己当成孩子，把孩子当成自己！用他们的思想来和他们相处！多夸夸他们！和他们亲近去和他们玩！加油哦！四个字，不骂小孩，最难的是这个，人都是会有心烦和脾气不好的时候，就看怎样控制这样的情绪了，不过我相信我能做到的。

  • 第5题：

    下列短语属于谓词性短语的是（）。

    • A、打短工的、所见所闻、他的出现
    • B、老王心地善良、不想去、多快好省
    • C、对于老人、高速度、兔子的聪明
    • D、关于收入、超大型、大规模

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列句子中有歧义的一项是：（）

    • A、小红大学毕业后被保送读研究生
    • B、幸福只是一种感受，一种我意识的主观感受
    • C、孩子们很喜欢小李，一来到这里，就有说有笑的，十分高兴
    • D、这个建筑师曾经是某大学的教授

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    本文作者担忧的是什么问题？
    A

    孩子们不喜欢唱传统经典歌曲

    B

    没有适合孩子们唱的校园歌曲

    C

    传统经典歌曲被人们遗忘了

    D

    孩子们喜欢唱成人爱情歌曲


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    中国具有“帆船之都”美誉的海滨城市是哪座城市？（）
    A

    青岛

    B

    天津

    C

    厦门

    D

    烟台


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以保护环境和垃圾资源化为目的，将城市垃圾进行分类，属于同一类的是（）
    A

    玻璃瓶、塑料袋

    B

    废铜烂铁、破布料

    C

    旧报纸、易拉罐

    D

    烂菜叶、果皮


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    垃圾不落地是指（），在垃圾分类把垃圾变成资源的同时，又从根源上清洁了城市环境。
    A

    民众直接将分类好的垃圾丢给定时回收垃圾的车辆

    B

    民众直接将分类好的垃圾丢给定时分类回收垃圾桶

    C

    民众直接将垃圾丢给回收车辆，由相关工作人员对垃圾进行分类

    D

    民众直接将垃圾丢给垃圾桶，并由车辆定时回收


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    将下列短语按功能类进行分类。 对于小李、高兴地说、大规模、清理垃圾的、海滨城市烟台、喜欢孩子、孩子们的快乐、超大型。

    正确答案： 体词性短语：清理垃圾的、海滨城市烟台、孩子们的快乐
    谓词性短语：高兴地说、喜欢孩子
    加词性短语：对于小李、大规模、超大型
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    按短语的造句功能分，短语可分为（）、（）、（）和（）短语四类。

    正确答案： 名词,动词,形容词,特殊
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    建构游戏开始了。樊老师对孩子们说:“你们喜不喜欢西安啊?”小朋友们齐声说:“喜欢!”樊老师又说:“那你们都来说一说西安都有哪些著名的建筑?
    林晚英抢着说:“老师,我知道,西安有城墙。”賀子涵接着说:“老师,还有大雁塔)”命…垂孩子们你一言我一语地说着。于是,樊老师提议:“那我们大家一起把这些建筑搭建出来好吗?”孩子们兴奋地去积木区选择自己需要的材料。
    一开始,贺子涵将大雁塔搭得上下一样宽,有小朋友反对说:“这个不像大雁塔!我见过大雁塔,下面大一些,上面尖尖的。”贺子潘立刻说:“我还没搭好呢!”接下来,他通过几次调整,将“大雁塔”的底部变大了,“大雁塔”稳固了不少。林晓英在尝试搭建城墙的过程中,最先采用了垂直堆高的方法,不会工夫就摆放到位,骄傲地站在城墙边,邀请小朋友观看。樊老师发现孩子们都没有注意到城墙砖块交错的方式,于是拿来一张城墙的照片,说:“孩子们快来看,城墙的砖块是怎样摆放的呢?”孩子们通过观察图片,一下子发现案例专款交错摆放的秘密,很快做出修正。
    问题：
    请结合材料,从教育观的角度,评析樊老师的教育行为。(14分)


    答案：
    解析：
    材料中樊老师的教育行为践行了素质教育观的具体要求，具体表现如下： (1)素质教育要求教育要面向全体幼儿，促进学生的全面发展该材料中的教师针对于全班的孩子们设置了此活动，以孩子们感兴趣的游戏活动为主线，调动了孩子们的积极性的同时，也满足了大家的共性需求。
    (2)素质教育以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点 素质教育是以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中的教师在提问幼儿关于西安的建筑后，给予幼儿充分的时间和机会去创新“大雁塔”的搭建方法，在这个过程中充分尊重幼儿的创新精神和操作的能力。
    (3)素质教育强调要尊重幼儿的主体性和主动精神 该教师从传统的“教育者为中心”转向“以学习者为中心”，给幼儿提供了自我感知和自主操作的机会，充分尊重幼儿的主体地位，调动了幼儿的主动性;并改善学生的学习方式。题干中的教师变“要我学”为“我要学”的方式，鼓励幼儿自己动手操作，从理论的学习转变为“从做中学”。
    (4)素质教育促进了幼儿个性的发展 材料中不同的幼儿说出了各自不同的想法，教师并没有制止，而是为他们创设了一个宽松的环境支持幼儿的探究行为，材料中教师在幼儿表达各自观点后，并没有给出具体的意见或建议，而是将幼儿的表现“尽收眼底”，并提出的了启发性的探究问题“城墙的砖块是怎么摆放的呢”，使得每一个孩子既说出了自己的想法，又借助材料进行了表现。
    (5)素质教育注重幼儿的探究过程而非结果从教会幼儿知识转向教会幼儿如何学习，在这个过程中更多的重视游戏的搭建过程，给予幼儿时间和空间进行探索和交流，从重视结果转向更加重视过程，从关注到建构游戏的学习到关注到游戏中的人即幼儿的发展。 总之，材料中的教师做法是值得学习和提倡的，在活动中践行了素质教育的内涵和正确的实施方式。

  • 第14题：

    中国具有“帆船之都”美誉的海滨城市是哪座城市？（）

    • A、青岛
    • B、天津
    • C、厦门
    • D、烟台

    正确答案:A

  • 第15题：

    为了解读者信息而到家长中进行幼儿读物选题《布娃娃的房子》的调查，一般询问（）等项内容。

    • A、孩子们喜欢什么样的布娃娃
    • B、孩子们喜欢什么样式的房子
    • C、孩子们喜欢什么布料做的布娃娃
    • D、图书定价多少合适
    • E、家长是否喜欢买本社的图书

    正确答案:A,B,D,E

  • 第16题：

    下列短语属于都体词性短语的是（）。

    • A、孩子们的到来、狮子的愚蠢、我们的老朋友张辉
    • B、孩子们都来了、狮子愚蠢、张辉是我们的老朋友
    • C、马路上挤满了小商贩、家里没人、那只狐狸三条腿
    • D、星期一15号、老李不是山东人、小张黄头发

    正确答案:A

  • 第17题：

    按短语的造句功能分，短语可分为（）、（）、（）和（）短语四类。


    正确答案:名词；动词；形容词；特殊

  • 第18题：

    将下列短语按功能类进行分类。 对于小李、高兴地说、大规模、清理垃圾的、海滨城市烟台、喜欢孩子、孩子们的快乐、超大型。


    正确答案:体词性短语：清理垃圾的、海滨城市烟台、孩子们的快乐
    谓词性短语：高兴地说、喜欢孩子
    加词性短语：对于小李、大规模、超大型

  • 第19题：

    单选题
    下列短语属于连谓短语的是（　　）。[2005年真题]
    A

    看着高兴

    B

    请他跳舞

    C

    喜欢游泳

    D

    感觉累


    正确答案： B
    解析：
    连谓短语又称“连动短语”，由两个或两个以上共用一个主语的谓词性成分组成。连谓短语各部分之间没有语音停顿，也不用任何关联词语，其间没有联合、偏正、述宾、述补、主谓等关系。B项，“请他跳舞”属于兼语短语。C项，“喜欢游泳”属于述宾短语。D项，“感觉累”属于述补短语。

  • 第20题：

    多选题
    为了解读者信息而到家长中进行幼儿读物选题《布娃娃的房子》的调查，一般询问（　　）等项内容。[2007年真题]
    A

    孩子们喜欢什么样的布娃娃

    B

    孩子们喜欢什么样式的房子

    C

    孩子们喜欢什么布料做的布娃娃

    D

    书定价多少合适

    E

    家长是否喜欢买本社的书


    正确答案： C,B
    解析：
    消费者信息是指出版物在消费者中引起的反应和消费者对未来出版物的需求等方面的信息。此类信息中既有消费者针对单一出版物品种的评价，也有消费者对某类出版物的综合反映；既有一个时期内出版物的发行销售情况及公众对它们总体的评价，也有公众对新出版物的希望和要求；同时，也包括读者对于出版单位的认知度与认可度。C项，由于题干中选题的对象是幼儿，他们对于布娃娃的布料并不了解，所以在调查的过程中不需要询问有关布娃娃的布料问题。

  • 第21题：

    单选题
    下列短语属于谓词性短语的是（）。
    A

    打短工的、所见所闻、他的出现

    B

    老王心地善良、不想去、多快好省

    C

    对于老人、高速度、兔子的聪明

    D

    关于收入、超大型、大规模


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    问：教师为什么给孩子们发软糖？
    A

    喜欢孩子们

    B

    做实验

    C

    让孩子们享受

    D

    糖是礼物


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    小李和张宇高兴地对他姐姐说：“明天我们就去北京上大学了。”

    正确答案：
    可将“他”改为“小李的”或“张宇的”。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    他______地听孩子们讲各种“新闻”。
    A

    高兴

    B

    兴奋

    C

    愉快

    D

    快乐


    正确答案： C
    解析：
    ABC三项，“高兴”“兴奋”“愉快”都可以表示快乐的感情。“高兴”的使用范围较广，指显露于外的愉快而兴奋的情绪；“兴奋”的程度较强，“高兴”的程度较之则轻一些；“愉快”指内在的心情，常作状语。D项，“快乐”指感到幸福和满足。他在听孩子们说话，内心感到舒畅，因此用“愉快地听”。

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