关于儿化词,有人认为词的儿化形式与非儿化形式意义有差别,有的语法性质也不同,“儿”应看作一个语素;有人认为“儿”没有单独的语音形式,不应看作一个语素。你认为哪一种说法好一些?为什么?

题目

关于儿化词,有人认为词的儿化形式与非儿化形式意义有差别,有的语法性质也不同,“儿”应看作一个语素;有人认为“儿”没有单独的语音形式,不应看作一个语素。你认为哪一种说法好一些?为什么?


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  • 第1题:

    儿化在改变词性的作用上,主要表现为使动词、形容词名词化。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第2题:

    “馅儿”后面的儿化音变去掉,仍然是同一个词。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第3题:

    根据儿化音的音变规律,下面儿化词的注音正确的是()。

    A侧刀儿[tsÁFtAur]

    B门墩儿[m«ntur]

    C纳闷儿[n¢m«r]

    D唱片儿[t§ÁANpÁiEr]


    A,C,D

  • 第4题:

    汉语中有的词“儿化”以后,词性和词义都会产生变化,如“盖”本指“覆盖的行为动作”或“物件器皿的盖子”,能作动词,也能作名词;而“盖儿”指“物件器皿的盖子”,只作名词。()


    正确答案:正确

  • 第5题:

    语法上划分词类的标准是()

    • A、词的功能
    • B、词的意义
    • C、词的形式
    • D、重叠形式

    正确答案:A

  • 第6题:

    下列词语中的非儿化词是()。

    • A、花儿
    • B、儿童
    • C、女儿
    • D、儿子

    正确答案:A,C

  • 第7题:

    关于儿化词,有人认为词的儿化形式与非儿化形式意义有差别,有的语法性质也不同,“儿”应看作一个语素;有人认为“儿”没有单独的语音形式,不应看作一个语素。你认为哪一种说法好一些?为什么?


    正确答案:既然词的儿化形式与非儿化形式有意义上的差别,并且有的语法性质也不同,如“个”和“个儿”,前者是量词,后者是名词。这就说明儿化词中的“儿”是一个语义成分,同时也是一个构词成分,自然应该看作一个语素为好。虽然儿化词中的“儿”不能单独成为一个音节,其实这是语流音变造成的音素脱落现象,并不是本该如此。

  • 第8题:

    语流音变:轻声,儿化,变调,语气词"啊"的变读。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    判断题
    有的词儿化后具有不同的意义,如“头”指“脑袋”,而“头儿”指“领头的”。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    语流音变:轻声,儿化,变调,语气词"啊"的变读。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    儿化又称儿化韵,是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象,即后缀“儿”字,它可以自成音节。儿化在普通话里起着修辞和表示语法功能的积极作用。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    根据儿化音的音变规律,下面儿化词的注音正确的是()。
    A

    侧刀儿[tsÁFtAur]

    B

    门墩儿[m«ntur]

    C

    纳闷儿[n¢m«r]

    D

    唱片儿[t§ÁANpÁiEr]


    正确答案: A,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    形容词生动化重叠的音变中单音节形容词发生重叠音变时会表现出较强的口语色彩和描写性色彩,会发生儿化音变,所以被称作“生动化形式”。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第14题:

    一个词后面加上一个卷舌韵母时,变成儿化韵?( )


    答案:对
    解析:

  • 第15题:

    下列三组词语中,儿化和不儿化意义不同的一组是()。

    • A、有趣--有趣儿
    • B、老头--老头儿
    • C、火星--火星儿

    正确答案:C

  • 第16题:

    有的词儿化后具有不同的意义,如“头”指“脑袋”,而“头儿”指“领头的”。()


    正确答案:正确

  • 第17题:

    儿化又称儿化韵,是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象,即后缀“儿”字,它可以自成音节。儿化在普通话里起着修辞和表示语法功能的积极作用。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    普通话语音特点包括以下几个方面()

    • A、音系比较有序,音节结构形式多样。词呈现多音节化、且含儿化、轻声。
    • B、音节间间隔清晰,多声调的分明,突显音乐性。使得有声语言表达更加准确、丰富。
    • C、音系比较简单,音节结构形式较少,元音占优势,四个声调抑扬分明且高音成分多。
    • D、音节间间隔清晰,词多呈现多音节化,使用轻重格式、轻声、儿化,使得有声语言的表达更加准确、丰富。

    正确答案:C,D

  • 第19题:

    儿化词的作用是(1)()(2)()(3)()


    正确答案:有的可区分词性;有些可区别词义;有的带有小、喜爱、亲切等感情色彩

  • 第20题:

    对汉语的词进行语法分类,主要的依据是()

    • A、词的意义
    • B、词的形态变化
    • C、词具有的语法功能
    • D、词的所有功能

    正确答案:C

  • 第21题:

    多选题
    下列词语中的非儿化词是()。
    A

    花儿

    B

    儿童

    C

    女儿

    D

    儿子


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    关于儿化词,有人认为词的儿化形式与非儿化形式意义有差别,有的语法性质也不同,“儿”应看作一个语素;有人认为“儿”没有单独的语音形式,不应看作一个语素。你认为哪一种说法好一些?为什么?

    正确答案: 既然词的儿化形式与非儿化形式有意义上的差别,并且有的语法性质也不同,如“个”和“个儿”,前者是量词,后者是名词。这就说明儿化词中的“儿”是一个语义成分,同时也是一个构词成分,自然应该看作一个语素为好。虽然儿化词中的“儿”不能单独成为一个音节,其实这是语流音变造成的音素脱落现象,并不是本该如此。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    儿化词的作用是(1)()(2)()(3)()

    正确答案: 有的可区分词性,有些可区别词义,有的带有小、喜爱、亲切等感情色彩
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    语法上划分词类的标准是()
    A

    词的功能

    B

    词的意义

    C

    词的形式

    D

    重叠形式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析