根据拈词和拈体的组合关系，拈连可以分为：（）、（）。

题目

根据拈词和拈体的组合关系，拈连可以分为：（）、（）。

相似考题

1.“人穷志不穷”的修辞格为( )。A、仿词B、回文C、拈连D、借代

2.“小鸟似的姑娘们飞快地冲了出来。”这段话中使用的修辞格是()。A、仿词B、比喻C、顶真D、拈连

3.拈连可分为（）、（）拈连两种。

4.“人穷志不穷”运用的修辞格是()A.仿词B.顶真C.拈连D.移接

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  • 第1题：

    “生产促进科学，科学促进生产”用的是什么修辞格。（）

    • A、回环
    • B、仿词
    • C、顶真
    • D、拈连

    正确答案:A

  • 第2题：

    拈连和移就有何异同？


    正确答案: 两者都是词语的移用，但移就所“移”的词语一般表示人的情状，往往是形容词，只出现“移用”，不出现所“移”词语的常规用法，其与表示描写对象的词语通常是“定•心关系”；拈连所“拈”的大多不表示人的情状，往往是动词，其“拈用”与所“拈”词语的常规用法同时出现，其与表示描写对象的词语通常是“动•宾”关系或“主•谓”关系。

  • 第3题：

    拈和仿词不同：拈是把适用于甲事物的词语巧妙地移用到乙事物上，是词语的（）；仿词则是在现成词语的基础上更换其中的词或语素，是词语的（）。


    正确答案:顺势移用；临时仿造

  • 第4题：

    什么是拈连？拈连有什么修辞作用？


    正确答案: 拈连就是两个事物连着说时，把适用于前一事物的词语顺势拈过来，连用于本来不适用于该词语的后一事物。拈连的修辞作用：
    1、拈连通过拈词和拈体的超常规组合，常常别出新意，有的还寓含哲理，能引起人们的联想、感悟。
    2、拈词和本体、拈体分别组合成的两项，彼此相互映衬，思想感情显得更深切。3、用于和本体组合的拈词，由于拈用于不合常规的拈体，具有嘲讽的效果。

  • 第5题：

    拈连


    正确答案:利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物的修辞手法。

  • 第6题：

    （）是利用上下文的联系，顺势将适用于甲事物的词语拈来用于乙事物。

    • A、移觉
    • B、移就
    • C、仿拟
    • D、拈连

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    （）是利用上下文的联系，顺势将适用于甲事物的词语拈来用于乙事物。
    A

    移觉

    B

    移就

    C

    仿拟

    D

    拈连


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    拈连的两事物之间要有联系。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    拈连和移就有何异同？

    正确答案： 两者都是词语的移用，但移就所“移”的词语一般表示人的情状，往往是形容词，只出现“移用”，不出现所“移”词语的常规用法，其与表示描写对象的词语通常是“定•心关系”；拈连所“拈”的大多不表示人的情状，往往是动词，其“拈用”与所“拈”词语的常规用法同时出现，其与表示描写对象的词语通常是“动•宾”关系或“主•谓”关系。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    什么是拈连？拈连有什么修辞作用？

    正确答案： 拈连就是两个事物连着说时，把适用于前一事物的词语顺势拈过来，连用于本来不适用于该词语的后一事物。拈连的修辞作用：
    1、拈连通过拈词和拈体的超常规组合，常常别出新意，有的还寓含哲理，能引起人们的联想、感悟。
    2、拈词和本体、拈体分别组合成的两项，彼此相互映衬，思想感情显得更深切。3、用于和本体组合的拈词，由于拈用于不合常规的拈体，具有嘲讽的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “不识字的叫文盲，不懂科学技术的是科盲”中运用了（）
    A

    拈连

    B

    反语

    C

    移觉

    D

    仿词


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    拈连可分为（）、（）拈连两种。

    正确答案： 全式,略式
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    拈连可以分为（）和（）两类。


    正确答案:全式拈连；略式拈连

  • 第14题：

    拈连的两事物之间要有联系。（）


    正确答案:正确

  • 第15题：

    “身残志不残。”这句话用的辞格是（）。

    • A、移就
    • B、拈连
    • C、反复
    • D、双关

    正确答案:B

  • 第16题：

    “不识字的叫文盲，不懂科学技术的是科盲”中运用了（）

    • A、拈连
    • B、反语
    • C、移觉
    • D、仿词

    正确答案:D

  • 第17题：

    举例说明拈连与移就的区别。


    正确答案:共有三点：其一，移就“移”的一般是表示人的情状的词语（往往是形容词），拈连的“拈”的大多不是表示人的情状的词语（往往是动词）。
    其二，拈连中“拈用”与所“拈”词语的常规用法同时出现，移就只出现“移用”，不出现所“移”词语的常规用法。
    其三，移就中“移用”的词语与表示描写对象的词语通常是“定中”关系，而拈连中“拈用”的词语与表示描写对象的词语通常是“动宾“关系”或“主谓”关系。

  • 第18题：

    单选题
    “生产促进科学，科学促进生产”用的是什么修辞格。（）
    A

    回环

    B

    仿词

    C

    顶真

    D

    拈连


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    拈和仿词不同：拈是把适用于甲事物的词语巧妙地移用到乙事物上，是词语的（）；仿词则是在现成词语的基础上更换其中的词或语素，是词语的（）。

    正确答案： 顺势移用,临时仿造
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    根据拈词和拈体的组合关系，拈连可以分为：（）、（）。

    正确答案： 主谓拈连、述宾拈连。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    拈连可以分为（）和（）两类。

    正确答案： 全式拈连,略式拈连
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    拈连

    正确答案： 利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物的修辞手法。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    举例说明拈连与移就的区别。

    正确答案： 共有三点：其一，移就“移”的一般是表示人的情状的词语（往往是形容词），拈连的“拈”的大多不是表示人的情状的词语（往往是动词）。
    其二，拈连中“拈用”与所“拈”词语的常规用法同时出现，移就只出现“移用”，不出现所“移”词语的常规用法。
    其三，移就中“移用”的词语与表示描写对象的词语通常是“定中”关系，而拈连中“拈用”的词语与表示描写对象的词语通常是“动宾“关系”或“主谓”关系。
    解析： 暂无解析

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