辞格的兼用是指一种表达形式兼有多种辞格,也叫()。
第1题:
A.辞格认识的差异
B.辞格分类角度的差异
C.新的修辞格的建立
D.各个辞格内部的分类差异
第2题:
把物当作人来描述的修辞格叫();把人当作物或者把某种物当作其他物来描述的修辞格叫()。
第3题:
“白猫、黑猫,只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格,这种修辞格的修辞作用是什么?本句使用该修辞格有什么好处?
第4题:
“秋水如神玉为骨,词源如海笔如椽”一对()
第5题:
无疑而问,自问自答,这种修辞格叫()。
第6题:
“正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星。”属于()。
第7题:
什么是辞格?判断辞格的条件有哪些?
第8题:
反问
设问
反复
对比
第9题:
第10题:
只是辞格的兼用
只是辞格的连用
既含有辞格的兼用,又含有辞格的连用
既不兼用,也不连用
第11题:
第12题:
孔子
孟子
老子
唐钺
第13题:
巾帼不让须眉包含着()修辞格。
第14题:
修辞格也称辞格。在中国最早提出这一概念的是()
第15题:
目前修辞格分类最多的著作是()。
第16题:
多种辞格综合运用,可以收到更加突出的修辞效果。常见的综合运用有()。
第17题:
“你的耳朵在侦查”这句话运用()修辞格。
第18题:
“难道我会同意他的要求?”运用()辞格。
第19题:
设问
反问
反复
对比
第20题:
兼格
辞格
设问
通感
第21题:
辞格的兼用
辞格的套用
辞格的借用
辞格的连用
第22题:
通感
移觉
映衬
对比
第23题:
修辞格的连用
修辞格的兼用
修辞格的套用
修辞格的混用