如何运用汉字形体作为修辞材料进行常规与变异修辞？请举例说明。
题目
如何运用汉字形体作为修辞材料进行常规与变异修辞？请举例说明。
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第1题：
在锤炼词语、选择句式、及采用特殊的修辞手段等方面，如何增强表达的形象生动性，请举例说明。
正确答案: 达到生动效果的手段有：因语言形象而显生动，通过选择恰当的词语绘形、描色、摹声等来体现（如黄秋耘《黄山秋行》中对云海的描写）；因语言活泼而显生动（如王蒙《深的湖》中对“我们”的青春的排比式描述）；因语言简洁或含蓄等而显生动（如石国仕《海战前后》中对秋雨拉二胡的状态描述）。 -
第2题：
指出“他太忙了，忙得饭都顾不上吃。”句子运用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。
正确答案: 顶真。上文的词“忙”作下文的起头，首尾相连，上递下接，互不相扣，使其废寝忘食的工作精神，充分表现，连贯紧凑，十分感人。 -
第3题：
请举例说明汉语修辞的民族性。
正确答案:汉语、汉字与修辞有关联；汉民族文化与修辞有关；汉民族审美习惯与修辞有关。 -
第4题：
“知者不言，言者不知”所运用的汉语汉字修辞格是（）
- A、回文
- B、顶真
- C、对偶
- D、析字
正确答案:A -
第5题：
举例说明比喻的修辞效果，说说在运用比喻时应注意的问题。
正确答案:比喻修辞：使形象鲜明生动；使道理浅显易懂。注意的问题：喻体应常见易懂；贴切；富有感情色彩；区分比喻和非比喻；具有新颖性。 -
第6题：
问答题什么叫做常规修辞与变异修辞，它们有什么联系？二者各有什么特点？正确答案： 常规修辞：指沿袭下来经常采用的一般表达方式；
变异修辞：指突破常规，变通使用的特异表达方式。
联系：使用语言时一方面遵守全民语言的现行规范，保持语言的相对稳定以便于交际。另一方面又由于交际的需要，不断突破现行规范，在特定的环境中，创造性地使用语言，从而满足更复杂的交际需要。
特点：常规修辞具有相对稳定性，变异修辞具有灵活性；常规修辞具有规定性，变异修辞具有创造性；常规修辞具有全民性，变异修辞具有独创性。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题举例说明比喻的修辞效果，说说在运用比喻时应注意的问题。正确答案： 比喻修辞：使形象鲜明生动；使道理浅显易懂。注意的问题：喻体应常见易懂；贴切；富有感情色彩；区分比喻和非比喻；具有新颖性。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题修辞上的互文见义的主要特点是什么？请举例说明。正确答案： 互文见义是这样一种修辞手段，即为了表达的某种需要，把一个意思比较复杂的语句，有意识地分成两个形式大致相同、用词交错有致的语句，使这两个语句的意义内容具有互相隐含、相互补充的关系。
例如：
《战国策·赵策四》：“岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。”
这句中“位尊而无功，奉厚而无劳”两句是互文，“位尊”与“奉厚”互补，“无功”与“无劳”互补。实际是说，位尊奉厚而无功无劳。也有互文出现在一个句子中，但其表义特点与两句之间的互文是一样的。例如：
杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”
这句中“烟”与“月”是互文，“水”（江水）与“沙”（沙滩）也是互文，意思是烟雾和月色笼罩着寒凉的江水和沙滩。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题修辞功能的三个层面是（）。A修辞作为话语建构方式（修辞技巧）
B修辞作为文本建构方式（修辞诗学）
C修辞参与人的物质建构（修辞社会学）
D修辞参与人的精神建构（修辞哲学）
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题在锤炼词语、选择句式、及采用特殊的修辞手段等方面，如何增强表达的形象生动性，请举例说明。正确答案： 达到生动效果的手段有：因语言形象而显生动，通过选择恰当的词语绘形、描色、摹声等来体现（如黄秋耘《黄山秋行》中对云海的描写）；因语言活泼而显生动（如王蒙《深的湖》中对“我们”的青春的排比式描述）；因语言简洁或含蓄等而显生动（如石国仕《海战前后》中对秋雨拉二胡的状态描述）。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题修辞上的羡余和简单的重复有何区别？对待简单的重复可采取什么修辞手段？请举例说明。正确答案： 词语一再重复会使语言显得罗嗦、平淡、乏味。羡余是为了加强语气，突出强烈的思想感情又可以特意重复某些词语和句子，形成整齐、反复的美。运用羡余信息，是为了增强表达效果的特殊需要。例如鲁迅《秋夜》对后园两株树的介绍。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请举例说明汉语修辞的民族性。正确答案： 汉语、汉字与修辞有关联；汉民族文化与修辞有关；汉民族审美习惯与修辞有关。解析： 暂无解析 -
第13题：
修辞功能的三个层面是（）。
- A、修辞作为话语建构方式（修辞技巧）
- B、修辞作为文本建构方式（修辞诗学）
- C、修辞参与人的物质建构（修辞社会学）
- D、修辞参与人的精神建构（修辞哲学）
正确答案:A,B,D -
第14题：
举例说明修辞的原则。
正确答案:共有三点：明确目标，看清对象；适用环境，注意场合；前后连贯，关照上下文。 -
第15题：
任何修辞活动，任何修辞手段的运用，都是和作为修辞主体—作者的思想品德、生活积累、（）分不开的。
正确答案:知识素养 -
第16题：
修辞上的互文见义的主要特点是什么？请举例说明。
正确答案:互文见义是这样一种修辞手段，即为了表达的某种需要，把一个意思比较复杂的语句，有意识地分成两个形式大致相同、用词交错有致的语句，使这两个语句的意义内容具有互相隐含、相互补充的关系。
例如：
《战国策·赵策四》：“岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。”
这句中“位尊而无功，奉厚而无劳”两句是互文，“位尊”与“奉厚”互补，“无功”与“无劳”互补。实际是说，位尊奉厚而无功无劳。也有互文出现在一个句子中，但其表义特点与两句之间的互文是一样的。例如：
杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”
这句中“烟”与“月”是互文，“水”（江水）与“沙”（沙滩）也是互文，意思是烟雾和月色笼罩着寒凉的江水和沙滩。 -
第17题：
（）包括如何选词，如何炼句，如何使用特殊的修辞方式。
- A、修辞原则
- B、修辞手法
- C、修辞理论
- D、语体风格
正确答案:B -
第18题：
问答题指出“他太忙了，忙得饭都顾不上吃。”句子运用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。正确答案： 顶真。上文的词“忙”作下文的起头，首尾相连，上递下接，互不相扣，使其废寝忘食的工作精神，充分表现，连贯紧凑，十分感人。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题请举例说明修辞学在语音因素方面有哪些常规修辞手段？哪些语音材料可以用来协助达到修辞效果？正确答案： 总体要求是音韵和谐，如音节相称、韵字和谐、声调协调等。常使用双声、叠韵、儿化韵、轻重音、停顿、拟声、语调、节奏、押韵等语音材料来协助达到修辞效果。如秦牧《土地》的“战鼓”与“进军号”改为“咚咚战鼓”和“进军号角”。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题如何运用汉字形体作为修辞材料进行常规与变异修辞？请举例说明。正确答案： （1）形体完整与离析，如《青年文摘》1995年10月中毛泽东对打败蒋介石的评价；
（2）汉字造型变异，如萧萧《深》采用的“孤字法”。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题（）包括如何选词，如何炼句，如何使用特殊的修辞方式。A修辞原则
B修辞手法
C修辞理论
D语体风格
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于修辞，下列最准确的说法是（）。A修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。
B修辞是指有关修辞格运用的著作。
C修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践。
D修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题任何修辞活动，任何修辞手段的运用，都是和作为修辞主体—作者的思想品德、生活积累、（）分不开的。正确答案： 知识素养解析： 暂无解析