“我还是第一次到三峡观光呢”,这句话最能体现说话人的()角色。
第1题:
面对不多说话的顾客时,我们应该以开放性问话技巧,鼓励他多说话,以下是常用的方法()。
第2题:
“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()
第3题:
角色间
角色内
行政角色
业务角色
第4题:
说话人没听见老师的话
说话人没听懂老师的话
老师没听见说话人的话
老师没听懂说话人的话
第5题:
说话人比小红喜欢看电影
小红不喜欢看电影
说话人也喜欢看电影
小红更喜欢看电影
第6题:
司机和乘客
经理和职员
服务员和顾客
导游和游客
第7题:
说话人在买礼物
说话人在送礼物
说话人不要礼物
说话人要了礼物
第8题:
说话人单位九点上班
东西太重说话人拿不了
说话人不愿说这件事
说话人迟到了
第9题:
找房间
打电话
打人
记号码
第10题:
教师
上级
顾客
游客
第11题:
说话人
张红
张红的弟弟
说话人的弟弟
第12题:
礼貌语言
规范语言
形象预言
柔性语言
第13题:
“一句话能把人说笑,也能把人说跳。”导游人员与游客说话应使用()。
第14题:
“我到底是领导,还是普通职工”这句话属于()冲突。
第15题:
第16题:
说话人心里不舒服
说话人生活很困难
说话人最近瘦了
说话人病了
第17题:
说话人的儿子天天头疼
说话人天天头疼
说话人的儿子不听话
说话人的儿子天天学习
第18题:
说话人前天去香港了
说话人前天回香港了
说话人是前天回来的
说话人最近从香港回来
第19题:
说话人只去了长城
说话人只去了故宫和颐和园
说话人没去过长城
长城、故宫和颐和园说话人都去过了
第20题:
第21题:
第22题:
教师的传道者角色
教师的授业、解惑者角色
教师的示范者角色
教师的研究者角色
第23题:
说话人最喜欢看电影
说话人最喜欢看电影明星
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