第1题:
第2题:
“年轻人就是年轻人。”这句话用了()辞格。
第3题:
文学批评文章掌握好对象在真、善、美各方面所达到的度叫做()。
第4题:
警策性语句的构成方式
第5题:
警策
第6题:
成语在语言表达中的作用()
第7题:
“我望着他那梳得溜光,苍蝇飞上去都会滑到的后脑勺,一个劲想笑。”中所用的辞格是()
第8题:
“无情岁月增中减,有味诗书苦后甜。”中所用辞格是()
第9题:
定时策略
周期策略
告警策略
随机策略
第10题:
第11题:
对比
映衬
错综
警策
第12题:
第13题:
构成警策性语句的方式,最常见的是()、描述式、()
第14题:
文学批评中的分寸感主要来自()
第15题:
“怪人不怪。”中所用辞格是()
第16题:
“人间幸福可不像漫地的野花,到时候会自己长出来。”中所用辞格是()
第17题:
“爸爸到底是爸爸,多吃几十年的饭,写出来的东西就是不一样。”中所用辞格是()
第18题:
()是在前后项链的本可使用相同词语或句式的语句中,有意配置不同的词语或句式。
第19题:
()是把两种对立的事物或同一事物两个对立的方面放在一起加以比较。
第20题:
排比
比喻
顶真
警策
第21题:
《梦符乐府》
《天净沙》
《秋思》
《潼关怀古》
第22题:
第23题:
第24题:
错综
警策
映衬
反语