只用于特殊的交际场合，没有人把它当作母语来学习和使用的混合语是（）。A、洋泾浜语B、德语C、克里奥耳语D、意大利语

题目

只用于特殊的交际场合，没有人把它当作母语来学习和使用的混合语是（）。

  • A、洋泾浜语
  • B、德语
  • C、克里奥耳语
  • D、意大利语
相似考题

1.对待销售,现代营销学提倡的态度是()。A.把它当作工作B.把它当作游戏C.把它当作消遣D.把它当作生活

2.韩礼德把语言在使用上的一切变体均称为语域,认为语域是由()等因素决定的。A、交际场景B、交际方式C、交际目的D、交际者E、交际内容

3.社团作为母语使用和学习的语言是：（）A人工语言B自然语言C共同语D世界语

4.“洋泾浜”()。A可以作为母语学习B没有人把它作为母语来学习C可以作为第一语言进行交际D不可以用作书面语形式

更多“只用于特殊的交际场合，没有人把它当作母语来学习和使用的混合语是（”相关问题

  • 第1题：

    交际教学法的优点是师生把注意力集中到真实的交际场合，能对学生所使用的语言是否恰当提供明确指导。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    直接法主张在外语教学中（）。

    • A、应该尽量利用学生的母语
    • B、完全不使用学生的母语
    • C、有限度地使用学生的母语
    • D、直接把目的语翻译成母语

    正确答案:B

  • 第3题：

    被社团作为母语使用和学习的语言是：（）

    • A、人工语言
    • B、自然语言
    • C、共同语
    • D、世界语

    正确答案:B

  • 第4题：

    下面对中介语的表述正确的是（）

    • A、中介语只属于个人的语言系统
    • B、中介语是儿童学习母语过程中的过渡语
    • C、中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言
    • D、中介语是科技语言系统

    正确答案:A

  • 第5题：

    交际法主张（），交际既是学习的目的也是学习的手段。

    • A、鼓励学生大量使用目的语
    • B、减轻学生的心理压力
    • C、教学过程交际化

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    下面对中介语的表述正确的是（）
    A

    中介语只属于个人的语言系统

    B

    中介语是儿童学习母语过程中的过渡语

    C

    中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言

    D

    中介语是科技语言系统


    正确答案： B
    解析： “中介语”是一个专门术语，特指外语学习过程形成的既不同于母语，也不同于目标语的个人的语言系统。

  • 第7题：

    多选题
    韩礼德把语言在使用上的一切变体均称为语域，认为语域是由（）等因素决定的。
    A

    交际场景

    B

    交际方式

    C

    交际目的

    D

    交际者

    E

    交际内容


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “洋泾浜”（）。
    A

    可以作为母语为学习

    B

    没有人把它作为母语来学习

    C

    可以作为第一语言进行交际

    D

    不可以用作书面语形式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    社团作为母语使用和学习的语言是：（）
    A

    人工语言

    B

    自然语言

    C

    共同语

    D

    世界语


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    移民使用多种不同的母语，生活在同一个社区里，需要有一种为大家接受的共同交际语，即（）。
    A

    普通话

    B

    共同语

    C

    通用语

    D

    混合语


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    交际法主张（），交际既是学习的目的也是学习的手段。
    A

    鼓励学生大量使用目的语

    B

    减轻学生的心理压力

    C

    教学过程交际化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    只用于特殊的交际场合，没有人把它当作母语来学习和使用的混合语是（）。
    A

    洋泾浜语

    B

    德语

    C

    克里奥耳语

    D

    意大利语


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    克里奥耳语是指（）。

    • A、用于特殊场合的混合语
    • B、只有口语形式的混合语
    • C、用于特殊场合的洋泾浜语
    • D、成为人们母语的洋泾浜语

    正确答案:D

  • 第14题：

    在多民族聚集的国家和地区，人们为了交际而使用的语言称为（）

    • A、第一语言
    • B、第二语言
    • C、母语
    • D、本族语

    正确答案:B

  • 第15题：

    移民使用多种不同的母语，生活在同一个社区里，需要有一种为大家接受的共同交际语，即（）。

    • A、普通话
    • B、共同语
    • C、通用语
    • D、混合语

    正确答案:B

  • 第16题：

    课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。

    • A、学习者母语
    • B、目的语
    • C、中介语

    正确答案:B

  • 第17题：

    “洋泾浜”（）。

    • A、可以作为母语为学习
    • B、没有人把它作为母语来学习
    • C、可以作为第一语言进行交际
    • D、不可以用作书面语形式

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    通常把介于母语和目的语之间的学习者过渡语言系统称为（　　）。
    A

    标准语

    B

    过渡语

    C

    中介语

    D

    “洋泾浜”


    正确答案： C
    解析：
    中介语，又称“过渡语”或“语际语”，是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语言系统。

  • 第19题：

    多选题
    直接法主张在外语教学中（　　）。
    A

    应该尽量利用学生的母语

    B

    完全不使用学生的母语

    C

    有限度地使用学生的母语

    D

    直接把目的语翻译成母语


    正确答案： D,B
    解析：
    直接法又称“自然法”，是作为语法翻译法的对立物在西欧出现的，代表人物是贝立兹。他主张在外语教学中完全不使用学生的母语。直接法注重口语教学，有利于培养学生的言语能力，同时有利于培养学生目的语思维的能力。

  • 第20题：

    单选题
    课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。
    A

    学习者母语

    B

    目的语

    C

    中介语


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    被社团作为母语使用和学习的语言是：（）
    A

    人工语言

    B

    自然语言

    C

    共同语

    D

    世界语


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    克里奥耳语是指（）。
    A

    用于特殊场合的混合语

    B

    只有口语形式的混合语

    C

    用于特殊场合的洋泾浜语

    D

    成为人们母语的洋泾浜语


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    两种或几种语言混合而成的临时交际语叫做____，这种临时交际语如果作为母语传递给后代进一步学习所形成的混合语就是____。

    正确答案： 洋泾浜,克里奥尔语
    解析： “洋泾浜”是出现在世界好多通商口岸的一种常见的语言现象，是一定社会条件下的产物，只有口头形式，用于和外国人交往的特殊场合。在一定条件下，洋泾浜也可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习。在这种情况下，洋泾浜就变成了混合语，又称克里奥尔语。

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