举例说明是什么是指示语。简述指示语的两个基本特征。
题目
举例说明是什么是指示语。简述指示语的两个基本特征。
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第1题：
指示语
指示语是话语中跟语境相联系的表示指示信息的词语。指示语在不知其使用语境时是无从确定其指示信息的，它的具体所指以及对它的理解都必须依赖于特定的语境。
略 -
第2题：
以下选项不属于手势语言的是（）
- A、指示性手势语
- B、情绪性手势语
- C、象征性手势语
- D、抽象性手势语
正确答案:D -
第3题：
简述地区共同语两个特点。
正确答案:第一，地区共同语一定是某一方言区里的强势方言，例如广州话是粤语区里的强势方言。
第二，它不仅通行于整个方言区，而且大多是跨方言区的。例如广州话不仅流行于粤语区，而且跨越粤语区，也流行于潮汕闽语区，许多潮汕人也会说广州话。苏北江淮官话区的居民也在听的方面也能接受上海话。 -
第4题：
举例说明语流音变中儿化的作用是什么？
正确答案: 区别词义、词性，表示少、小的意思，表示喜爱、亲切或蔑视、憎恶等情感色彩。 -
第5题：
在使用手势语时，为避免产生误解要特别注意手势语的（）。
- A、象征性
- B、民族性
- C、习惯性
- D、指示性
正确答案:B -
第6题：
为了达到实验研究的目的，如何制订实验的指示语？
正确答案: （1）指示语要清楚、全面，避免使用心理学的专业术语。
（2）指示语要简明扼要，不能模棱两可、一语双关，以避免难记和不同被试的不同理解。
（3）指示语必须标准化，即研究者在接触被试之前就要讨论、研究、确定指示语，写成书面材料或录音，以便对所有被试都使用相同的指示语。 -
第7题：
举例说明是什么是指示语。简述指示语的两个基本特征。
正确答案:1、是话语中跟语境相联系的表示指示信息的词语，也就是说涉及到话语所谈论的事物、事件以及他们在时空中的存在方式、运动方式等问题。知识语主要包括以下几种类型：⑴人称指示语。人称指示语表现为第一、二、三人称。⑵时间空间指示语。这类指示语表示话语中关于时间或者空间的信息⑶社交指示语。社交指示语是用来指明发话人和受话人之间，或发话人和所谈及的人（第三方）之间的社会关系的。社交指示语体现在交际双方使用的语言形式之中，凡是能表明发话人和受话人或第三方之间社会关系的语言形式，都是社交指示语。
2、指示语的两个基本特征：一是指示语的具体所指随语境变化，在不知其语境时是无从确定其所指的，包含指示语的命题，只有确定了指示语的具体所指，才能断定其真假。二是指示语必须有一个确定的参照点，当没有参照点或参照点为假时，指示语就没有意义了。 -
第8题：
单选题在使用手势语时，为避免产生误解要特别注意手势语的（）。A象征性
B民族性
C习惯性
D指示性
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题举例说明是什么是指示语。简述指示语的两个基本特征。正确答案： 1、是话语中跟语境相联系的表示指示信息的词语，也就是说涉及到话语所谈论的事物、事件以及他们在时空中的存在方式、运动方式等问题。知识语主要包括以下几种类型：⑴人称指示语。人称指示语表现为第一、二、三人称。⑵时间空间指示语。这类指示语表示话语中关于时间或者空间的信息⑶社交指示语。社交指示语是用来指明发话人和受话人之间，或发话人和所谈及的人（第三方）之间的社会关系的。社交指示语体现在交际双方使用的语言形式之中，凡是能表明发话人和受话人或第三方之间社会关系的语言形式，都是社交指示语。
2、指示语的两个基本特征：一是指示语的具体所指随语境变化，在不知其语境时是无从确定其所指的，包含指示语的命题，只有确定了指示语的具体所指，才能断定其真假。二是指示语必须有一个确定的参照点，当没有参照点或参照点为假时，指示语就没有意义了。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题举例说明语流音变中儿化的作用是什么？正确答案： 区别词义、词性，表示少、小的意思，表示喜爱、亲切或蔑视、憎恶等情感色彩。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题手势语在导游讲解中的作用不包括（ ）手势。A情意
B象征
C象形
D指示
正确答案： D解析：
手势语是通过手和手指的动作来传递信息和进行交往的一种体态语言。有的手势语是交往中的一种礼节，有的表示某种含义。手势语主要表现形式有握手、招手和手指动作等。与有声语言一样，导游人员在运用时应使用表示尊重、欢迎、理解等含义的手势语，而不能使用表示命令、侮辱之类含义的手势语。手势语主要包括情意手势、指示手势及象形手势。 -
第12题：
判断题被试的暂时差别通常是由主试给予不同的指示语造成的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
什么是语流音变？请分别举例说明。
正确答案:在语流中，由于受到相邻音节音素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。普通话中的语流音变主要表现在轻声、儿化、变调、语气词“啊”的变读几方面。 -
第14题：
以下选项不属于手势语言的是（）
- A、指示性手势语
- B、情意性手势语
- C、象征性手势语
- D、抽象性手势语
正确答案:D -
第15题：
举例说明独立语的类型。
正确答案: 独立语是句子的特殊成分。一个词或短语，不作句子的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，也不起连接作用，并且位臵比较灵活，往往能移动，在结构上可有可无，但在语义上又是必需的语言成分，这便是独立语。独立语有四类：插入语：听说，他快当院长了。称呼语：小刘，白天的事你千万不要怪她。感叹语：唉，人老了，不中用了。象声语：砰，枪声响了。 -
第16题：
语篇指示也叫话语指示或上下文指示。
正确答案:正确 -
第17题：
被试的暂时差别通常是由主试给予不同的指示语造成的。
正确答案:正确 -
第18题：
简述粘着语与屈折语的区别是什么？
正确答案:粘着语是具有一定意义的附加成分接在词根或词干上构成形态变化，但结合不紧，附加成分好象黏附在词根上；一种语法形式只表示一种语法意义，一种语法意义由一个附加成分表示。屈折语主要用附加语素和屈折变化表示语法意义。
与粘着语的不同a屈折语常用内部曲折作为语法手段，如man（men）/foot（feet）等，b屈折语一个语法形式可表示多个语法意义，如helps→第三人称单数、现在时、主动态c词根与词尾结合紧，词根部分不能作为一个独立形式使用，如俄语。英语是不典型的屈折语，俄语、德语、阿拉伯语等都是屈折语。 -
第19题：
举例说明各种语流音变。
正确答案:1、同化就是一个音位影响另外一个音位，使它变成跟自己相同或相近的音位。如汉语普通话中“难”[nan35]在“免”[miɛn214]前面时，韵尾变为[m]，成为“难免”[nam35miɛn214]，就是被后面的声母/m/同化为相同的音位。
2、异化就是两个相同或相近的音位组合在一起，其中一个音位变成为不相同或不相似的音位。如汉语普通话中两个上声相连在一起时，前一个字由上声调变为阳平调。
3、弱化就是在连续发音时，有些音位的发音变弱的现象。如棉花[xua]→[xuə]。
4、脱落就是在连续发音时，有的音位减少的现象。元音和辅音都可以发生脱落。如汉语普通话的“五个”[ukə]→[uʏə]是辅音的脱落，“豆腐”[təufu]→[təufə]是元音的脱落。
5、增音为了发音方便，在语流中增加某种原本没有的语音成分，就是增音。如汉语普通话的语气词“啊”一般随着前面音节的不同而读成[na]（哪）、[ia]（呀）、[ua]（哇）、[ŋa]。 -
第20题：
问答题简述粘着语与屈折语的区别是什么？正确答案： 粘着语是具有一定意义的附加成分接在词根或词干上构成形态变化，但结合不紧，附加成分好象黏附在词根上；一种语法形式只表示一种语法意义，一种语法意义由一个附加成分表示。屈折语主要用附加语素和屈折变化表示语法意义。
与粘着语的不同a屈折语常用内部曲折作为语法手段，如man（men）/foot（feet）等，b屈折语一个语法形式可表示多个语法意义，如helps→第三人称单数、现在时、主动态c词根与词尾结合紧，词根部分不能作为一个独立形式使用，如俄语。英语是不典型的屈折语，俄语、德语、阿拉伯语等都是屈折语。解析： 暂无解析 -
第21题：
名词解释题指示语正确答案： 指示语是话语中跟语境相联系的表示指示信息的词语。指示语在不知其使用语境时是无从确定其指示信息的，它的具体所指以及对它的理解都必须依赖于特定的语境。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题根据本文可以知道什么？A菜单上的外来语比指示牌上的多
B餐馆中外来语使用得最多
C媒体是外来语传播的主要途径
D年轻人中流行使用外来语
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题语篇指示也叫话语指示或上下文指示。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题为了达到实验研究的目的，如何制订实验的指示语？正确答案： （1）指示语要清楚、全面，避免使用心理学的专业术语。
（2）指示语要简明扼要，不能模棱两可、一语双关，以避免难记和不同被试的不同理解。
（3）指示语必须标准化，即研究者在接触被试之前就要讨论、研究、确定指示语，写成书面材料或录音，以便对所有被试都使用相同的指示语。解析： 暂无解析