文字就是为了记录语言而产生的。

第1题：

主讲教师认为，西方语言可以（）文字，语言对文字的影响（）文字对语言的影响。而中国文字却刚好倒过来（）语言，也就是说，文字对语言的影响（）语言对文字的影响。（）

• A、规范，大于；规范，小于
• B、规范，小于；规范，大于
• C、规范，大于；规范，大于

第2题：

文字是人类祖先为了（）而发明的视觉文化符号，对人类文明起了很大的促进作用

• A、记载图形
• B、记录语言
• C、记录事物
• D、强化视觉
• E、交流思想感情

第3题：

世界上的所有文字，根据记录语言的方式不同，可以分为（）文字和（）文字。而汉字则是（）文字。

第4题：

下列关于文书产生的过程描述正确的是（）

• A、文字——文书——语言
• B、语言——文书——文字
• C、语言——文字——文书
• D、文书——文字——语言

第5题：

文字是记录语言的（），是人类最重要的（）。人类有了文字，就空破了语言在（）上的限制，扩大了语言的（）。

第6题：

文字是记录语言的书写符号系统，记录语言的声音和意义。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

从文字符号和语言符号的对应关系看，文字记录语言的情况大致可以分成几类？

第14题：

颁行《国家通用语言文字法》的意义就是为了推广普通话。

第15题：

文字记录语言，既要记录语音，也要记录意义。

第16题：

文字是在（）的基础上产生，依附于（）而存在的，不记录（）的任何图形、符号都不是文字。

第17题：

由于文字是记录语言的符号系统，因此借用文字就是借用语言。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：