什么是符号？它由哪些因素构成？

第1题：

什么是设计的形式？它包括哪些因素？

正确答案: 设计的形式指形态、色彩、肌理等外在造型形式，形式是为内容服务的，形式受到实用功能的制约，同时又对认知功能和审美功能的形成具有重要的作用。
①形态：通常指某种特定的外形，即物体在空间中的特定形态。物体的形态特征是我们区别不同物体的依据，这里的形态概念既指设计物外形，也包括设计物内在结构，是设计物的内外要素的统一的综合体，构成形态的基本形式有点、线、面、体等；设计物的形态创造要善于运用变化与统一，韵律与节奏，主从与响应、过渡与均衡、对比与协调、比例与尺度、比拟与联想等多种造型手法，以达到传达视觉信息的目的。
②色彩：即颜色，物体在有选择地吸收、反射、透射色光的时候，由于物体的物理性质不同而呈现出不同的色彩。
③肌理：肌理是表达人对设计物表面纹理特征的感受。一般认为，肌理与质感是同义词，对设计的形式因素来说，当肌理与质感相联系时，它一方面是作为材料的表现形式而被人们所感受，另一方面则体现在通过先进的工艺手法，创造新的肌理形态，不同的材质，不同的工艺手法可以产生各种不同的肌理效果，并能创造出丰富的外在造型形式。

第2题：

什么是社会问题，它由哪些要素构成？

正确答案:社会问题是指影响社会全体成员或部分成员的共同生活，对社会正常秩序甚至社会运行安全构成一定威胁，需要动员社会力量进行干预的社会现象。
社会问题的构成要素包括三条：社会性、紊乱性和破坏性。
一般认为，社会问题由四个要素构成：
①必须有一种或数种社会现象产生失调情况；
②这种失调影响了许多人的社会生活；
③这种失调引起了多数的注意；
④这种失调必须运用社会力量才能予以解决。

第3题：

什么是广告主体，它由哪些构成？

正确答案: 广告主体是广告活动的提议者、策划者、创意者、实施者，主要有三个方面，即广告主、广告经营者、广告发布者。凡是提议开展广告宣传、策划、制作和发布广告的组织甚至个人，都属于广告主体。
广告包含着广告主的市场动机和投资回报欲望，渗透着广告策划者的精神劳动成果。所以说，广告主体是广告活动的基础。

第4题：

什么是企业形象战略？它由哪些要素构成？

正确答案: 企业形象战略又称企业识别系统，是从英文Corporate Identity System翻译过来的，缩写为CIS。它是一个企业为了塑造企业形象，通过统一的视觉设计，运用整体传达沟通系统。将企业的经营理念、企业文化以及企业经营活动等传达给相关者及社会公众，使社会公众对企业产生一致的认同感和价值观。
从而提搞企业竞争能力的经营战略。它由三大要素构成，即理念识别（MI）、行为识别（BI）和视觉识别（VI）。

第5题：

举例说明什么是符号，符号由哪些因素构成？

正确答案:符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。
如灯光和火光叫做视觉符号；鼓声和锣声叫做听觉符号。
符号包括形式和意义两个方面的要素。

第6题：

什么是语言符号，它的特点是什么？

正确答案:语言符号，是人类所特有的有声符号集和符号系统。语言符号通常也包括文字符号在内。作为语言符号，它跟其他符号不同之处，主要有两点：一是复杂性。在现有的符号系统中，语言符号最为复杂。二是强生成性。
语言符号自身有许多特性，主要是
（1）语言是有声的。语言的语音按一定的规则组成并成为表达的符号系统。
（2）语言的语义和声音的结合是任意的，偶然的，或者说是约定俗成的。
（3）语言的结构是生成的，有层次的，而且有一定的模式

第7题：

创作动机是由哪些因素构成？

正确答案:1）创作动机的个体性因素。文学创作如其他人类精神活动一样，首先是种个体性活动，然后才是社会性活动。作家个体性的精神需求是创作动机的重要组成部分。
2）创作动机的社会性因素。文学的本性决定它不可能是纯粹个体性精神活动的产物：作家是社会的一份子，社会生活塑造了他，使他成为他应该的样子，使他成为社会所需要的样子。文学作品一方面面对读者而存在，一方面面对作家而存在，完全独立存在的文学作品是毫无意义的。任何文学作品都是社会的产物——依赖于社会；又是具有社会功能的精神产品——向社会言说并影响社会。任何文学创作实际上都是社会性行为，是社会借助于作家而进行的关涉到社会整体性的活动。

第8题：

问答题

举例说明什么是符号，由哪些因素构成？

正确答案：所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。甲能代表乙或指称乙，甲就有条件成为乙的符号。符号由一定的形式和一定的意义构成，二者互相对待，密不可分。例如老师阅卷，用“√”表示正确，就是符号，其形式是线条√，意义是“正确”。

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第9题：

问答题

举例说明什么是符号，符号由哪些因素构成？

正确答案：符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。
如灯光和火光叫做视觉符号；鼓声和锣声叫做听觉符号。
符号包括形式和意义两个方面的要素。

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第10题：

问答题

功能正常的冲突与功能失调的冲突之间有什么差异？它的功能是由哪些因素决定的？

正确答案：（1）①功能正常的冲突具有建设性，其结果表现为以下几方面：功能正常的冲突可以提高群体的有效性；提高决策质量；激发革新与创造；调动群体成员的兴趣与好奇；提供一种渠道使问题公开化、解除紧张；鼓励自我评估和变革的环境。
②功能失调的冲突阻碍了群体的工作绩效，具有破坏性。其结果表现为以下几方面：降低了群体有效性；沟通的迟滞；群体凝聚力的降低；群体成员之间的明争暗斗成为首位而群体目标降到次位；在极端情况下，冲突会导致群体功能的停顿，并可能威胁到群体的生存。
（2）它的功能由三个因素决定：任务冲突——与工作的内容和目标有关；关系冲突——着重于人际间的关系；过程冲突——指向工作如何完成。

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第11题：

问答题

什么是自我概念？它由哪三个部分构成？

正确答案： ①自我概念是指自己如何看待和感受自己，它是由人们关于自己的本质的一切信念和态度构成的。
②自我概念是由反映评价、社会比较和自我感觉三部分构成的。

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第12题：

问答题

什么是积极性，它由哪些心理成分构成？

正确答案：所谓积极性，就是人们从事某项活动的意愿水平及在活动中表现出来的努力程度，包括工作态度、工作行为和工作效果。态度是核心，行为是体现，效果是客观标志。积极性由多种心理成分构成，包括：认识、需要、动机、意志、热情。

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第13题：

什么是社会距离？他是由哪些因素构成的？

正确答案: 社会距离指第二语言学习者群体和目的与群体之间的关系，它影响着第二语言学习者与目的与群体接触的程度，因而也影响着第二语言习得者语言水平的提高。具体讲，两个群体之间的社会距离越远，接触越少，也越不利于第二语言习得；相反就越利于第二语言习得。
构成因素有八个：
1“社会主导模式”，指第二语言学习者群体与母语学习者群体的平等程度，包括“主导地位”“从属地位”“平等地位”
2“融入策略”，指第二语言习得群体面对目的语群体文化时可能采取的态度和做法。
3“封闭程度”，指第二语言习得群体和目的语群体共同享用社会设施、共同工作的程度。
4“凝聚程度”，第二语言习得群体内部成员间的亲密程度。
5“群体大小”，第二语言习得群体人数的多少。
6“文化相似性”，指第二语言学习者群体的文化与目的与群体的文化的相似程度。
7“态度”，指第二语言学习者群体对目的语群体的整体态度。
8“打算居住的时间”，指第二语言学习者群体是否打算在目的语群体所在国长期居住。

第14题：

生产力是由哪些因素构成的？

正确答案: （1）生产力的含义。生产力是人们生产物质资料的能力，它表示人们改造自然和征服自然的能力，反映人和自然界的关系。
（2）构成生产力的因素。生产力由人的因素和物的因素构成，还包括管理等其他因素。人的因素是指有一定生产经验、劳动技能和科学知识的劳动者，它是生产中能动的主体要素，在生产中起着最根本的作用。
物的因素是指生产资料，它是生产中的客体要素，是生产必需的物质条件。在生产资料中，起着最重要作用的是生产工具，它是社会生产力发展水平和发展状况的最主要标志，也是划分经济时期的主要标志。

第15题：

什么是职业道德？它由哪些要素构成？有什么特征？具有哪些功能？

正确答案: 职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中就遵循，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持和行为规范的总和。
要素：职业力量、职业态度、职业义务、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风。
特征：鲜明的职业性、适用范围上局限性、表现形式的多样性、相对稳定性和连续性、一定的强制性、利益相关性。
功能：社会功能；具体功能。

第16题：

什么是积极性，它由哪些心理成分构成？

正确答案: 所谓积极性，就是人们从事某项活动的意愿水平及在活动中表现出来的努力程度，包括工作态度、工作行为和工作效果。态度是核心，行为是体现，效果是客观标志。积极性由多种心理成分构成，包括：认识、需要、动机、意志、热情。

第17题：

功能正常的冲突与功能失调的冲突之间有什么差异？它的功能是由哪些因素决定的？

正确答案:（1）①功能正常的冲突具有建设性，其结果表现为以下几方面：功能正常的冲突可以提高群体的有效性；提高决策质量；激发革新与创造；调动群体成员的兴趣与好奇；提供一种渠道使问题公开化、解除紧张；鼓励自我评估和变革的环境。
②功能失调的冲突阻碍了群体的工作绩效，具有破坏性。其结果表现为以下几方面：降低了群体有效性；沟通的迟滞；群体凝聚力的降低；群体成员之间的明争暗斗成为首位而群体目标降到次位；在极端情况下，冲突会导致群体功能的停顿，并可能威胁到群体的生存。
（2）它的功能由三个因素决定：任务冲突——与工作的内容和目标有关；关系冲突——着重于人际间的关系；过程冲突——指向工作如何完成。