教学语法和面向信息处理的语法有哪些区别？

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

教学语法与面向信息处理语法的区别是什么？

正确答案:根据语法研究的用途区分教学语法和面向信息处理的语法：教学语法研究的结果面对的是人，或者说这种语法系统要充分考虑人的特点。信息处理的语法特点是精确可靠，定义和规则具有可推导性和可验证性，或者说这种语法系统要充分考虑计算机的特点。

第5题：

什么是语言学语法？它和教学语法有何区别？ 

正确答案: 语法，是关于语言知识的系统描述。理论语法与教学语法既有区别又有联系：前者具有前瞻性，创造性和探索性 的传统， 属理论型的；后者则具有规定性， 稳定性和功效性的特质， 属应用型的。教学语法应在语言学语法已确定的原著基础上，决定对学生心理上最适宜的教材范围和安排顺序。

第6题：

历时语法和共时语法的区别是什么？

正确答案:历时语法和共时语法是根据语法研究的不同材料区分出来的。历时语法指的是从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律如古代汉语和现代汉语在语法方面的发展变化就是历时语法要研究的。共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法.研究的重点是某一语言在特定的空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。如对现代汉语这一汉语发展的某一阶段的语法系统的研究就属于共时语法。

第7题：

“太阳红”和“红太阳”的语法意义有什么差别？二者区别的语法手段是什么？

正确答案:“红太阳”的语法意义是修饰和被修饰，二者构成偏正关系；“太阳红”的语法意义是陈述和被陈述，二者构成主谓关系。
这两个结构所使用的词完全相同，但是语法意义不同，这种不同的语法意义是通过词序这个语法手段体现出来的。汉语是没有形态变化的语言，词序是表达语法意义的重要手段。

第8题：

（）是语法教学最中心的环节，处于语法教学的核心地位。

正确答案:句子

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

核心语法与外围语法的区别是什么？

正确答案:核心语法仅指句法结构规则，外围语法则包括与语法有关的词语知识语义知识和语音知识，是一种较新的语法分类观点，在理论和方法上有重要意义，也适用于各种语言。

第16题：

教学语法和面向信息处理的语法的定义和特点是什么？

正确答案:①教学语法：研究的结果面对的是人，即建立一套用词造句的语法规则体系用来进行语言教学
特点：规范和实用，定义和说明要求具有简明性和可接受性
②面向信息处理的语法计算机语法：研究结果面对的是机器，即建立一套可以自动识别和操作的语法规则体系用于计算机进行信息处理
特点：精确和可靠，定义和规则必须具有推导性和可验证性

第17题：

教学语法和面向信息处理的语法有哪些区别？

正确答案:教学语法和面向信息处理的语法是根据语法研究的用处区分出来的。教学语法研究的结果面对的是人，即建立起一套用词造句的语法规则体系用来进行语言教学。教学语法的特点是规范和实用，定义和说明要求具有简明性和可接受性，即这种语法系统要充分考虑人的特点：一方面由于人的理解力有限而不能太复杂，另一方面又因为人毕竟有一定的理解力而不需太多太细。面向信息处理的语法研究的结果面对的是机器，即建立一套可以自动识别和操作的语法规则体系用于计算机进行信息处理。面向信息处理的语法的特点是精礁和可靠定义和规则必须具有推导性和可验证性。这种语法系统要充分考虑计算机的特点，一方面计算机有很强的什算能力，这就允许给出的语法规则是比较复杂的，另一方面计算机不像人那样具有某种智能，所以提供的语法规则又必须是非常严格和细致的。

第18题：

什么是语法，有哪些常见的语法单位。

正确答案:语法是语言符号实体的结构规则。他是内容和形式结合的实体链条。语法中的意义，包括显性结构意义和隐性结构意义，实际上是语言意义在结构关系上的高度概括，他是语义的一部分。
语法单位就是语法结构各个层次的成员：语素、语素组、词、词组、句子、句群、段落、段落组、篇章、篇章组、书、书组

第19题：

历时语法与共时语法的区别？

正确答案:根据语法研究的不同材料区分历时语法与共时语法。历时语法指的是从语法发展变化的角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。比如研究古代汉语中“之、乎、者、也”等语气词在现代汉语中全部消失，并发展为“的、了、呢、吗”等语气词的原因及过程。这就是历时语法要研究的。共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。比如现代汉语的研究就是共时语法研究的内容。

第20题：

什么是语法意义？什么是语法形式？二者有怎样的关系？汉语表示语法意义的语法手段主要有哪些？语法范畴是什么？

正确答案:语法意义与词汇意义相对而言，是语法单位在组合中所产生的意义。语法形式相对语法意义而言，是表达语法意义的外部形式标志，也就是说语法意义在语言中的外部表现就是语法形式，即语法意义和语法形式是形式和内容的关系。五种基本语法结构是从语法意义的角度划分出来的，而这种语法意义是很宽泛的是高度概括的。主谓结构的意义是“陈述”，偏正结构的意义是“修饰”，述宾结构的意义是“支配”，述补结构的意义是“补足（述语）”，联合结构的意义是“并列”或者“选择”。特定的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来，反之特定的语法形式必须体现一定的语法意义。研究语法结构时需要把语法形式和语法意义结合起来。
各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。主要有：选词，组合成基本结构的词要在词义上相配；词序，词选出来以后必须按照一定的词序加一排列，各种语言在述宾结构两项的位置是句法结构的重要标志；虚词和词形变化是词和词的组合的“粘合剂”。虚词是汉语中除了词序以外的重要组合手段。在有变格、变位等词形变化的语言里，词要组成结构往往通过词形变化来实现。
语法范畴是一种把语法意义概括起来的类型，或者说是语法意义的归类，是对语法意义的类别的概括。语法范畴有广义和狭义之分，广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括。从语法形式上看，包括所有结构意义、功能意义和表述意义。狭义语法范畴是词的形态变化表示的语法意义的概括，又称形态语法范畴。语法意义是从各种具体词语的意义和用法中进一步抽象出来的高度抽象的意义。广义语法范畴是一个比语法意义更广的概念，常见语法范畴类型有数、格、性、人称、时、体。
①数：是通过语法手段表现出来的事物的数量，指一个时是单数，多于一个时是复数。
②格：表示名词、代词等在句子中的其它词的关系。
③性：表明在同一词类的词同时并存着一些不同类型的变化形式。
④人称：表明词所属的人或事物是说话人（第一人称）还是说话的对方听话人（第二人称），还是说话涉及的第三方（第三人称）。
⑤时：表示句中谈到的动作的时间和说话的时间的相互关系。
⑥体：表明动作进行的状态。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：