下列关于“语言”和“言语”的表述中,不正确的一项是()。
第1题:
下列关于语言的功能表述中,不正确的是()。
A语言的功能是客观存在的
B语言的社会功能中最基本的是信息传递功能
C语言的人际互动功能是语言的本质
D语言思维功能的生理基础是大脑
第2题:
关于语言处理程序的分类,表述不正确的是()。
第3题:
下列关于汉语地位和影响的表述中,不正确的一项是()
第4题:
下列关于语汇的表述中,正确的一项是()
第5题:
下列关于语言符号的表述,不正确的一项是()。
第6题:
下列关于“语言”和“言语”的表述中,不正确的一项是()。
第7题:
语汇是有意义的能独立使用的语言单位
语汇是最小的有意义的语言单位
语汇是固定词组和熟语的总汇
语汇是一种语言中词和语的总和
第8题:
语言转用是语言统一的重要形式
双语现象并非一定导致语言转用
语言转用以民族融合为必要条件
语言间的密切接触是语言转用的重要条件
第9题:
“语言”等于“言语活动”减去“言语”
“语言”是主要的,而“言语”是次要的
“言语”是“言语活动”中的社会部分
“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统
第10题:
汉语是有着悠久历史与极强生命力的语言
汉语是世界上使用人口最多,分布地域最广的语言
汉语对周边国家的语言产生过重大影响
汉语是联合国六种工作语言之一
第11题:
语汇是最小的有意义的语言单位
语汇是一种语言中词的总汇
语汇是一种语言中词和语的总汇
语汇是一种语言中固定词组和熟语的总汇
第12题:
亲属语言是社会完全分化的产物
亲属语言之间具有历史同源关系
语言亲属关系有亲疏远近的分别
亲属语言间不存在语音对应关系
第13题:
下列关于“语汇”的表述中,正确的一项是()。
第14题:
下列关于汇编语言的表述中,不正确的是()。
第15题:
下列关于“语言规划”的表述中,不正确的一项是()。
第16题:
下列关于“语言转用”的表述,不正确的一项是()。
第17题:
下列关于亲属语言的表述中,不正确的一项是()。
第18题:
下列关于双语现象的表述,不正确的一项是()。
第19题:
语言符号包括能指和所指
语言符号的音和义不可分割
语言符号音义关系具有任意性
语言符号不能分解和重新组合
第20题:
语言是社会的,言语是个人的
语言是主要的,言语是从属的
语言是抽象的,言语是具体的
语言是书面的,言语是口头的
第21题:
指一个言语社团使用两种或多种语言
双语制必然导致社会双语程度比较高
双语现象是不同言语社团接触的结果
双语现象可能长期、稳定地存在下去
第22题:
又称“符号语言”
比机器语言更易理解
比高级语言通用性差
比机器语言执行速度更快
第23题:
儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音
儿童要掌握语音,必须先听懂语音,然后才能说出语音
维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类
幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语
第24题:
语言规划是社会对语言的人为干预
语言规划只涉及单纯的语言问题
推广普通话属于语言规划的项目
语言规划可由政府授权的机构实施