变形成词

第1题：

第2题：

“变伶工词为士大夫词”是谁对李煜的评价？（）

• A、王国维
• B、周济
• C、况周颐
• D、杨慎

正确答案:A

第3题：

性质判断形式由（）和（）构成。

• A、概念
• B、词项常项
• C、语词
• D、词项变项
• E、具体词项

正确答案:B,D

第4题：

语素/语素组—词，词/词组—句子，语法单位之间的形成关系是什么？

正确答案:根据语法单位的特点，可以把语法单位表示为以下三级五种由于单个语素和语素的组合都可能成为词，也可以增加“语素组”这个概念，这样就有三级六种单位：第一级：1a语素→1b语素组，第二级：2词→3词组，第三级：4句子→5句组。
同组语法单位之间的差别是数量性的，即彼此有不同的长度第一级中语素组是由语素组成的，第二级中词组是由词组成的，第三级中句组是由句子组成的不同级的语法单位之间的差别是功能性的：即各自有不同的作用第一级语素和语素组功能是用来构词，第二级词和词组功能是用来造句：第三级句子和句组功能是用来表达同级语法单位之间的量变关系也可以叫形成关系，不同级之间的语法单位之间的质变关系也可以叫形成关系语言中某个语言片断到底属于哪种语法单位，既要看它们的长度，更要看它们的功能。

第5题：

英语名词lab（实验室）原来的形式是laboratory，这在词的形成方式上属于（）。

• A、直接成词
• B、变形成词
• C、变性成词
• D、逆序成词

正确答案:D

第6题：

多义词是怎样形成的？为什么现代汉语中多义词比单义词的数量大？

正确答案:多义词的出现是词义发展的必然结果。一个词产生的最初阶段，它的意义只是对某一类事物或现象的概括反映，往往是单义的。但是，事物现象是复杂的，具有多方面的特征，甲、乙、丙等类事物现象可能有共同的特征。因此，人们在实践活动中就可能根据两类或几类事物现象之间的某些特征方面的共同之处，用表示甲类事物现象的词去表示与甲类事物现象的特征有联系的乙类或丙类事物现象，从而使这个词产生出与原来意义有联系的新的意义。这样，原来的意义与新的意义并存，就产生了多义词。“枪”、“堡垒”的多义都是这样产生的。词汇中越是古老的词，其意义往往就越多。
现代汉语中，多义词数量很大，是因为语言用的语音形式是有限的，而词义的区分越来越细，人们习惯于用原来的语音形式表示相近、相关、相似的事物现象，因此一词多义就成为普遍现象了。

第7题：

语流音变：轻声，儿化，变调，语气词"啊"的变读。

正确答案:正确

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

相同的语音形式表达不同的意义内容，就形成了（）词和（）词，不同的语音形式表达相同或相近的意义内容，就形成了（）词。
同音；多义；同义
略

第14题：

柳永词变“雅”为“俗”，主要体现在哪些方面？

正确答案: （1）首先是表现了世俗女性大胆而泼辣的爱情意识。其次是表现了被遗弃的或失恋的平民女子的痛苦心声。同时也表现了下层妓女的不幸和他们从良的愿望在词史上，柳永也许是第一个将笔端伸向平民妇女的内心世界。
（2）柳永的词从多方面展现了北宋繁荣富裕的都市生活和丰富多彩的市井风情。
（3）在词的语言表达方式上，也进行了大胆的革新，充分运用了现实生活中的日常口语和俚语。
（4）在词的审美趣味方面朝着通俗化的方向变化，还在题材取向上朝着自我化的方向发展。

第15题：

变应性嗜酸粒细胞增多D72.1的主导词是什么？

正确答案: 主导词：嗜酸细胞增多-变应性D72.1

第16题：

词学，要在异中看到同，在变中看到常。

正确答案:正确

第17题：

英语“black-board（黑板）”在词的形成方式上属于（）。

• A、直接成词
• B、转化成词
• C、附加构词
• D、复合构词

正确答案:D

第18题：

变形成词

正确答案:变形成词是把原本合成词中的不成词语素变为成词语素再形成词，包括逆序成词和简缩成词两种。

第19题：

变形成词包括哪些类别？

正确答案:变形成词包括两种情况：
（1）逆序成词。把原来只有合成词形式没有单纯词形式的词，反向截取其中一个语素再形成单纯词的构词方式叫做逆序成词。
（2）简缩成词。简缩成词就是把词组进行简缩井且定型为典型的单纯词。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：