怎样表述类化和异化的关系？

第1题：

第2题：

关于审美创造与异化劳动的关系，正确的理解为（）。

• A、异化劳动不能创造美
• B、异化劳动只能创造丑
• C、异化劳动扼杀创造美
• D、异化劳动既制造丑又创造美

正确答案:D

第3题：

劳动是强制的、对于工人来说是否定性的，这描述的是？（）

• A、劳动产品的异化
• B、工人和劳动本身的异化
• C、人和人的类本质的异化
• D、人和他人的关系的异化

正确答案:B

第4题：

需求交叉弹性与产品差异化的关系是（）.

• A、需求交叉弹性越大，产品差异化越大
• B、需求交叉弹性越小，产品趋于同质
• C、需求交叉弹性越大，产品差异化越小
• D、没有关系

正确答案:C

第5题：

你怎样理解“异化”的含义？

正确答案: 有转让、疏远、脱离等意，马克思主义哲学认为，异化是人的生产及其产品反过来统治人的一种社会现象。在异化中，人丧失能动性，人的个性不能全面发展，只能片面甚至畸形发展。异化作为社会现象同阶级一起产生，是人的物质生产与精神生产及其产品变成异己力量，反过来统治人的一种社会现象。私有制是异化的主要根源，社会分工固定化是它的最终根源。

第6题：

怎样理解一般智力和特殊智力？他们的关系怎样？

正确答案:一般能力和特殊能力
一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，抽象概括力是一般能力的核心。
特殊能力是指某种专业活动中表现出来的能力，是顺利完成某种专业活动的心理条件。
一般能力是特殊能力的重要组成部分；特殊能力的发展有助于一般能力的发展。

第7题：

小企业采取差异化战略时，应注意的事项（）。

• A、处理好产品的差异化与成本之间的关系
• B、在各方面都要进行差异化
• C、成本费用不会影响差异化的进行
• D、运用专利权保护自己
• E、处理好服务的差异化与成本之间的关系

正确答案:A,C,E

第8题：

虚化和类化、异化相比，有何特点？

正确答案:虚化，也叫语法化。虚化侧重意义的转化，类化、异化侧重语法形式。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

简述异化劳动与审美活动的关系。

正确答案: （1）马克思一方面尖锐地批判了资本主义私有制的罪恶，另一方面又具体分析了异化劳动对审美活动的影响。
（2）异化劳动既使劳动者不幸，严重损害和扼杀了劳动者的审美能力，也在劳动中创造了大量的美，因而异化劳动与审美具有复杂的两重性：即制造丑，也创造美。

第14题：

人与他人关系的异化是指在异化劳动当中，人与他人之间的关系变成敌对、对立的关系。

正确答案:正确

第15题：

国防法对国防的地位和作用是怎样表述的？

正确答案:国防是国家生存与发展的安全保障。

第16题：

情绪和情感的关系怎样？

正确答案: 既有区别又有联系的主观体验：
区别：通常把那些与生理需要相联系的内心体验称为情绪，那些与社会需要相联系的内心体验叫情感；情绪可以是由于对事物单纯的感觉或知觉所直接引起的，情感则是由于对事物复杂意义的理解所引起；情绪的情境性明显，很不稳定，情感则稳定性强；情绪比较低级、简单，人与动物共有，情感是高级的复杂的内心体验，是人所特有的心理现象。
联系：情绪是情感的表现形式，情感是情绪的本质特征。

第17题：

符号与表述、文本的关系怎样？

正确答案:符号是传播文本的最小单位，符号的有机组合先形成表述，而后表述的有机组合再形成文本。

第18题：

怎样表述类化和异化的关系？

正确答案:类化和异化都是语法发展演变的表现形态，类化减少了表示同一语法意义的语法形式，使语法形式趋于统一、规整化；异化增加了表示语法意义的语法形式，使语法形式的内容更加丰富。

第19题：

简述异化和批判学派对大众文化的分析的关系。

正确答案:“异化”来源于马克思青年时期的思想。指一种社会现象，人的物质生产及其产品变成了脱离生产者，同生产者相对立的异己力量，并反过来统治生产者。在异化的过程中，人的主体性与能动性完全丧失，受到由自己创造却便成为异己的物质与精神力量的奴役。
批判学派认为大众文化同整个社会的异化统治相一致，构成异化体系的一个组成部分。大众文化是只是异化劳动的延伸。社会大众同样受到异己的精神力量和物质产品的奴役。

第20题：

简述异化与大众文化的关系。

正确答案:从本质上讲，大众文化同整个社会的异化统治相一致，构成异化体系的一个分支，文化在这里不再标志为一种富有创造性的人的生命的对象化，而仅仅体现为对个性的消灭。所以，法兰克福学派把这种异化劳动之余作为消遣的大众文化看作是异化劳动的延伸。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：