只要是基于同一作品,无论欣赏层次有何不同,其欣赏价值都会相同。
第1题:
电影欣赏,就观众与作品的交流关系来看,可以分为接受性欣赏、消融性欣赏、评判性欣赏几个基本欣赏类型。()
第2题:
A.通过美的人体去接受美的舞蹈
B.欣赏舞蹈动作本身的形态美
C.欣赏舞台构图
D.欣赏舞台美术
第3题:
第4题:
利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中,可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会
第5题:
欣赏任何艺术,都要求欣赏者既要有一种身临其境的切身体验,又要能与作品保持一定的()。
第6题:
儿童阅读文学作品,未必都能进入欣赏状态;即使进入欣赏状态,也未必都能正确有效地欣赏。
第7题:
多样的生物对我们人类有不同的()。有的具有欣赏价值和科学价值,有的具有经济价值,有的具有药用价值。
第8题:
欣赏音乐是一种审美活动,一般可分为知觉的欣赏、()的欣赏和()的欣赏三个层次。
第9题:
欣赏绘画作品时可从()、()、解释、评价四个步骤来进行欣赏。
第10题:
在进行美术作品欣赏时,应鼓励和赞赏学生发表不同意见。
第11题:
第12题:
第13题:
A.欣赏摄影艺术真实、自然、质朴的美
B.欣赏摄影艺术家在平凡生活中发现美的艺术眼光
C.欣赏摄影画面的构图美
D.欣赏摄影的技术技巧
第14题:
A、引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的快乐,培养他们集中注意力欣赏的习惯。
B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品,使他们能对这类形象感兴趣。
C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
第15题:
第16题:
如何欣赏声乐作品?
第17题:
指导儿童欣赏美术作品,主要是帮助儿童分清哪些画是好的,哪些画不好。
第18题:
从欣赏控制权这个问题上说,电视剧和电影作品是不同的,电影的控制权在放映者,而电视剧的欣赏控制权在于()。
第19题:
健美操有何欣赏功能?
第20题:
下列属于由脑的左半球掌控的是()。
第21题:
工艺美术作品欣赏时要结合()领略其()。
第22题:
第23题:
艺术创作——艺术作品——艺术欣赏
艺术作品——艺术创作——艺术欣赏
艺术创作——艺术欣赏——艺术作品
艺术欣赏——艺术作品——艺术创作