新颖独特属于审美追求中对音乐()的要求。
第1题:
第2题:
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()
A音乐欣赏能力
B音乐表现能力
C音乐文化涵养
D音乐创造能力
第3题:
下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质:()
第4题:
以下属于工匠精神独特的价值取向的是()
第5题:
标志形象必须符合公众的审美要求,考虑时代发展的因素。视觉形象清晰、造型风格简洁、造型语言独特、造型()、视觉艺术效果强烈的标志设计有助于准确、快捷地传达信息,并便于识别、记忆。
第6题:
演讲的表达方式讲述的要求不包括()
第7题:
期待心理对音乐审美的要求是()。
第8题:
下列违反音乐中的审美原则的表现是:()
第9题:
()是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。
第10题:
按部就班
启迪听众思维
新颖独特
准确清楚
第11题:
追求极致的技术取向
寻物求美的审美取向
勤学实干的实践取向
体知生命的人文取向
第12题:
游戏
绘画
音乐
大自然
第13题:
()是少儿生活中的主导活动,是少儿形成审美感兴能力的一种独特方式。
A游戏
B绘画
C音乐
D大自然
第14题:
不属于演讲的表达方式讲述的要求的是()。
第15题:
下列哪一种表现违反音乐中的审美原则:()
第16题:
个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。
第17题:
工作中,创作出新颖、独特、有较高审美价值的作品和观念的品质及能力,是属于()。
第18题:
音乐审美的普遍性标准中,属于初级要求的是()。
第19题:
关于《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质,下列说法不正确的是:()
第20题:
重视音乐情感体验中主要是指重视体验的()。
第21题:
独特性、过程性
趣味性、针对性
启发性、复杂性
简洁性、新颖性
第22题:
对
错
第23题:
艺术创造力
科学创造力
人文创造力
以上都是