在聆听音乐作品时想象不到作品文字介绍中所描述的音乐形象，是因为没有音乐天赋的缘故。

题目

在聆听音乐作品时想象不到作品文字介绍中所描述的音乐形象，是因为没有音乐天赋的缘故。

相似考题

1.某电视台播放他人已经出版的音乐作品，下列说法正确的是：（ ）A．应经该音乐作品录制人同意B．应向该音乐作品的著作权人支付报酬C．应当指明该音乐作品的名称D．应当指明该音乐作品作者的姓名

2.音乐作品：《梁祝》

3.依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，下列对音乐鉴赏模块的教学要求最适合的是( ) A．在聆听的基础上，注重对作品的欣赏 B．在聆听的基础上，注重对作品进行演奏 C．在体验的基础上，注重对作品的比较、探究等 D．在体验的基础上，注重对音乐作品的联想与改编

4.幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的__________、再现性、表现性。

更多“在聆听音乐作品时想象不到作品文字介绍中所描述的音乐形象，是因为没”相关问题

  • 第1题：

    在聆听有关节日的音乐作品后，老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。"这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块?

    A.创作
    B.演奏
    C.音乐鉴赏
    D.音乐与戏剧表演

    答案：B
    解析：
    《普通高中音乐新课程标准（2017年版）》课程内容部分关于“演奏模块”的表述为“演奏模块的教学包括器乐相关知识以及合奏、重奏、独奏等多种内容和形式。学生通过鉴赏和演奏优秀器乐作品，激发演奏兴趣，学习演奏方法，积累演奏经验，增强合作意识，体验器乐的艺术感染力和情感表现力。”。故本题选B。

  • 第2题：

    阅读案例，回答问题。
    某老师在一堂音乐鉴赏课上讲解贝多芬的音乐作品。导入的时候让学生聆听了贝多芬的音乐作品《英雄交响曲》，有一位学生提出不好听、听不懂，于是老师向学生介绍了该作品的创作背景以及许多关于贝多芬的生平趣事和人物事迹等，学生听得很感兴趣。最后老师播放了一遍《命运交响曲》结束了本节课。
    问题：请你根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对上面教学案例进行分析，并简述你的观点。


    答案：
    解析：
    (1)这是一个问题案例。(2)该案例的问题主要体现在以下几个方面：
    这是一堂鉴赏课，该老师分配在音乐鉴赏的时问过少，而是给同学们讲述贝多芬的生平事迹，没有遵循“以音乐审美为核心”的课程理念。整堂课上教师没有让学生去实践和创造，只是一味地灌输和讲解，违背了课程理念中的“重视音乐实践，增强创造意识”这一理念。虽然这是个问题案例，但是在案例中也有可取的地方，比如：教师在教学的过程中，及时注意到了学生提出的问题．并采取了解决办法．该教师遵循了课程理念中“面向全体学生，注重个性发展”，并且教师充分吸引了学生的兴趣，遵循了课程理念中的“培养兴趣爱好”。
    (3)该老师在抓住学生兴趣的同时，应适时引导学生感受音乐表达的情感和内容，合理分配时间，并在课程中让学生互相讨论和实践，从而让学生参与到课程中来，完成本节课的教学目标。

  • 第3题：

    在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）

    • A、表现音乐作品
    • B、喜欢音乐作品
    • C、感觉和理解音乐作品
    • D、掌握音乐作品

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列作品zhog，其著作权保护期自作品发表之日起计算的是（）。

    • A、文字作品
    • B、音乐作品
    • C、戏曲作品
    • D、电影作品

    正确答案:D

  • 第5题：

    幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的（）、（）、（）。


    正确答案:形式性；再现性；表现性

  • 第6题：

    著作权法不适用于（）

    • A、时事新闻
    • B、文字作品
    • C、音乐作品
    • D、计算机软件

    正确答案:A

  • 第7题：

    我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（）

    • A、再造想象
    • B、创造想象
    • C、无意想象
    • D、有意想象

    正确答案:A

  • 第8题：

    在鉴赏音乐作品时，应了解作品的基本信息，感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    填空题
    （）指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。

    正确答案： 音乐欣赏
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    著作极的作品种类有 ( )
    A

    文字作品

    B

    电影作品

    C

    舞蹈作

    D

    美术作品

    E

    音乐作品


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）
    A

    表现音乐作品

    B

    喜欢音乐作品

    C

    感觉和理解音乐作品

    D

    掌握音乐作品


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的（）、（）、（）。

    正确答案： 形式性,再现性,表现性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，因此在增进审美领悟和审美敏感性方面，聆听音乐时更关注的是（ ）。


    A.作曲家生平
    B.创作背景
    C.故事情节
    D.乐器音色

    答案：D
    解析：
    知识点:对形式主义美学的理解。形式主义美学强调的是脱离现实生活与审美活动的独立性和艺术形式的绝对化，简而言之，即形式决定内容。A、B、C三项都属于音乐作品的内容范畴，只有D项“乐器音色”属于音乐形式范畴。

  • 第14题：

    音乐作品


    正确答案: 是指以乐谱形式或未以乐谱形式表现的能够演唱或演奏的带词的或不带词的作品。

  • 第15题：

    （）指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。


    正确答案:音乐欣赏

  • 第16题：

    出租权针对的作品可以是以下哪种？（）

    • A、文字作品
    • B、音乐作品
    • C、计算机软件
    • D、电影作品

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    广东音乐在近代获得迅速发展，丘鹤俦在“五四”时期编的《弦歌必读》，《琴学新编》较完整地记录，介绍了早期广东音乐作品和情况.


    正确答案:正确

  • 第18题：

    在音乐作品中，具有典型意义的节奏叫（）


    正确答案:节奏型

  • 第19题：

    聂耳在他的音乐作品中成功地塑造了中国无产阶级的光辉形象，他是（）音乐的奠基人。


    正确答案:无产阶级

  • 第20题：

    《著作权法》规定的出租权适用于以下所列的哪一类作品？（）

    • A、音乐作品
    • B、美术作品
    • C、电视剧
    • D、文字作品

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（）
    A

    再造想象

    B

    创造想象

    C

    无意想象

    D

    有意想象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    创作最普遍、数量最多、运用最为广泛的作品是    (  )
    A

    订述作品

    B

    文字作品

    C

    音乐作品

    D

    杂技艺术


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列作品中，其著作权保护期自作品发表之日起计算的是（）。
    A

    文字作品

    B

    音乐作品

    C

    戏曲作品

    D

    电影作品


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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