某些经典音乐与电影场景结合的时候，我们欣赏这些经典音乐会更有耐心和兴趣。
题目
某些经典音乐与电影场景结合的时候，我们欣赏这些经典音乐会更有耐心和兴趣。
相似考题
更多“某些经典音乐与电影场景结合的时候，我们欣赏这些经典音乐会更有耐心”相关问题
-
第1题：
只要我们能预测某些行为，我们就能正确解释这些行为的起因。()
参考答案：×
-
第2题：
给原来的黑白电影上色是不合适的，如果这些电影被拍成彩色的，几百种原来的艺术选择可能以其他的方式做出。这些电影场景的灯光被安排为使亮光和阴影在黑白两色下看起来合适。以下哪项替代上面关于电影场景灯光的宣称，将给予上面的论述以相同类型的支持?( )
A．给予这些电影特性的一个重要部分是黑白模式的效果。
B．彩色胶片可能更好地抓住电影制作者的意图。
C．彩色胶片在拍电影时比黑白胶片更高级。
D．对演员进行化妆，使其在黑白电影中看起来合适。
正确答案：D
解析：根据题干的论述，电影场景中灯光所起的作用就是使亮和暗在黑白两色下看起来合适。而对演员进行化妆，同样是使其在黑白电影中的看起来合适。所以，如果用选项D替代题干中关于电影场景灯光的宣称，将会给予题干的论述以相同类型的支持。 -
第3题：
材料一：阎肃是我国空军政治部文工团创作员，他从艺65年来，创作了《江姐》《党的女儿》《长征颂》《红旗颂》《我爱祖国的蓝天》等一大批脍炙人口的红色经典音乐作品，深受广大人民群众喜爱，感染和激励了几代中国人，为讴歌主旋律、汇聚正能量，繁荣社会主义文艺事业做出了突出贡献。 材料二：音乐分为经典和流行两种。据调查显示，我国83.5%的青少年喜欢流行音乐。无论是经典音乐还是流行音乐，关键要看文化土壤是否有利于人们的精神健康。普及推广经典音乐有利于推动城市文化高品位发展、提升市民的整体文化素质，为此，天津市政府提出经典音乐进校园等文化普及工作。 请你从《政治生活》和《文化生活》两个角度，为经典音乐进校园提供依据和做法。
正确答案: 《政治生活》角度，依据：政府具有组织社会主义文化建设职能。
做法：政府积极履行文化职能，系统的开展经典音乐进校园的活动。
《文化生活》角度，依据：文化对人的影响来自特定的文化活动和文化环境。
做法：创设有利于经典音乐普及的氛围和环境。 -
第4题：
欣赏明星是大众性欣赏的特点之一，表现在（）。
- A、戏曲欣赏
- B、电视剧欣赏
- C、电影欣赏
- D、曲艺欣赏
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
当电影（）的时候，电影才开始看成是艺术的。
- A、具有戏剧性
- B、成为全方位的欣赏
- C、被社会大众接受
- D、有自己的语言方式
正确答案:D -
第6题：
经典音乐跟流行音乐相比旋律不好记就是因为经典音乐不完全符合自然期待。
正确答案:正确 -
第7题：
经典音乐的特征是（）。
- A、大众的
- B、古典的
- C、品质高的
- D、严肃的
正确答案:C -
第8题：
（）电影中，男主角金.凯利在雨中挥洒自如的舞蹈成为歌舞类型片的经典场景。
- A、爵士歌王
- B、锦城春色
- C、一个美国人在巴黎
- D、雨中曲
正确答案:D -
第9题：
流行音乐比经典音乐更加紧张。
正确答案:错误 -
第10题：
判断题网络游戏音乐中的欧洲经典音乐能让玩家体味悲壮、优雅，探寻生命的价值与意义。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题欣赏电影最主要应欣赏（）。A电影的综合艺术
B电影的表演艺术
C电影的摄影艺术
D电影的导演艺术
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题即使这些地方还不够好，我们现在也不要放弃它，一定要等待最后的结果。★我们要有耐心。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
如果看了时下一些渲染爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的______能力。
填入横线处最恰当的一项是( )。
A．鉴别
B．欣赏
C．鉴赏
D．鉴定．
正确答案：A
A [解析]鉴别”和“鉴赏”都有观察、审视的意思；“鉴别”重在辨别真伪优劣，“鉴赏”重在欣赏和评价；鉴定一般指判断真假，故选A。
-
第14题：
学习《林黛玉进贾府》（3课时），教师计划使用电影《红楼梦》的视频资料。对这一教学资源使用不正确的是（ ）。
A.课后播放整部电影，激发学生阅读原著的愿望
B.播放整部电影，引导学生欣赏电影的场景设置与形象塑造
C.播放王熙凤出场的片段，指导学生分析原著与电影的异同
D.课前播放与课文相关的片段，引领学生进入小说营造的氛围答案：B解析：本题考查教学资源利用的作用。
教学资源的利用要做到以下几点：（一）达成语文教学目标，合理利用教学资源；（二）调查研究学情，恰当利用学生资源；（三）遵循语文教育规律，体现学科教学特色；(四）认清教学资源特性，优化组合扬长避短；（五）增强教师资源意识，优化利用提质增效。
A项：课后播放整部电影，一方面利用了学生的课外时间没有耽误课前准备时间及课堂上课时间，另一方面通过播放电影引发学生思考，激发学生阅读原著的兴趣。符合题意，排除。
B项：电影中的场景设置与学习本文的教学目标无关，不符合题意，当选。
C项：《林黛玉进贾府》一文中，尤以分析小说人物为主，本文的王熙凤是个非常重要的角色，通过电影和原文比较，可以更有助于学生理解王熙凤角色的特点。符合题意，排除。
D项：课前播放片段吸引学生注意，更易引入学习本课的氛围。符合题意，排除。 -
第15题：
网络游戏音乐中的欧洲经典音乐能让玩家体味悲壮、优雅，探寻生命的价值与意义。
正确答案:正确 -
第16题：
朝鲜红色经典电影《摘苹果的时候》是什么题材的电影？（）
- A、传统教育片
- B、战争片
- C、现实片
- D、历史片
正确答案:C -
第17题：
欣赏电影最主要应欣赏（）。
- A、电影的综合艺术
- B、电影的表演艺术
- C、电影的摄影艺术
- D、电影的导演艺术
正确答案:D -
第18题：
大部分人不爱听经典音乐，其原因有（）。
- A、对音乐的理解与乐曲解说不同
- B、听不出音乐的表现内容
- C、经典音乐是曲高和寡的艺术
- D、传统的经典音乐普及方式扼杀了人们的审美
正确答案:A,B,D -
第19题：
关于电影场景设计，下列说法中不正确的是（）。
- A、电影场景设计是由内部空间和外部空间构成
- B、电影的场景设计最早起源于舞台剧的布景
- C、电影场景设计主要强调对道具的表现
正确答案:C -
第20题：
日本电影《追捕》，俄国电影《列宁在十月》，印度电影《流浪者》，越南电影《森林之火》，朝鲜电影《卖花姑娘》，法国电影《红》、《白》、《蓝》，意大利电影《天堂电影院》、西班牙电影《对她说》、韩国电影《八月照相馆》……这些电影译制片是深受中国观众欢迎的影片。通过这些电影，我们感受到不同国家人们的喜怒哀乐，欣赏不同背景下的文化。这说明（） ①电影是传播文化的一种手段 ②电影属于大众传媒 ③电影能够跨越时空的局限，传递不同的文化 ④传播文化的方式是多种多样的，电影是其中的一种
- A、①②③④
- B、①④
- C、②③
- D、①
正确答案:A -
第21题：
判断题我经常上网和朋友聊天儿，或者玩儿游戏、看新闻、欣赏电影。我觉得上网比看电视更有趣。★他喜欢看电视。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题我们在电影改编中必须提倡“（）”，这至少会给我们的电影改编带来三个好处：一、使得我们的电影改编在题材、品种、样式、风格等方面多样化，打破电影改编形成清一色的戏剧电影，避免十分单调的局面；二、使得我们观众的欣赏口味也变得多样起来。三、可以避免在改编工作中“削足适履”的做法，使改编忠实于原作的精神实质成为可能。正确答案： 探求与原作相适应的电影形式和电影表现手段解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在我们形成印象的时候，有些特性的信息常常更有分量，并能改变整个印象，这些特性称之为印象形成的（ ）。A一致性
B评价的中心性
C中心特性作用
D表面性
正确答案： A解析：
中心特性是指在我们形成印象的时候，有些特性的信息常常更有分量，并能改变整个印象的特性。凯利等人认为，热情或冷酷是影响人们印象形成的中心品质，是否具有热情或冷酷的品质，会直接影响到人们对一个人其他特征的评价。一般来说，中心特质模式更接近于大多数人日常生活中的印象形成的实际情况，人们往往仅仅根据几个对个体意义大、重要的特征来形成总体印象。