美术可以陶冶人的性情，所以美术是（）；美术可以培养人的审美能力或审美品质，所以美术是（）；美术可以培养和激发人的创造力，所以美术是（）。

第1题：

第2题：

第3题：

审美教育是美术教学的首要任务，美术教学中怎样全面贯彻这项原则？

正确答案:审美教育是美术教学的首要任务，它起着决定本学科性质的作用。所以，在整个美术教学中，首先要全面贯彻这项原则。
（一）把审美教育作为一条主线，贯穿到美术教学的全过程，并体现在各类课业之中。这样就对美术教学提出了更高的要求，那种只偏重于知识的传授和技能的训练，忽视审美教育的作法，不仅不能完整地体现美术教学的特点，造成教学内容结构不合理，而且实际上等于降低了教学要求，限制了教与学双方的积极性，不利于开发智力和培养人才。
（二）把审美教育同思想教育和传授知识、技能训练有机地结合起来，充分发挥美术教学在陶冶美好的思想感情和培养高尚的道德品质方面的特殊作用。美术教学是学校施行美育的重要途径，是培养全面发展的共产主义新人的一个重要方面。所谓美育就是"审美教育”，正如恩格斯所说："美育即美学方面的教育”。中等学校的美术教学，应首先给学生介绍人类文化艺术中那些优秀的成果，及其创作的方法、过程；引导他们认识和表现现实生活中的美好事物，同时也要用历史唯物主义的观点和马列主义的美学思想，扼要地、有选择地介绍。批判资产阶级没落反动的文艺思潮和作品，注意培养学生的美与丑、真与假、菩与恶的能力。

第4题：

学前儿童美术教育在本质上是一种（）

• A、美术知识教育
• B、美术技能教育
• C、美术知识和美术技能教育
• D、审美教育

正确答案:D

第5题：

美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。

正确答案:审美教育

第6题：

根据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术课程基本理念强调（），培养解决问题的能力。

• A、审美意识
• B、情感态度
• C、创新精神
• D、美术鉴赏

正确答案:C

第7题：

（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。

• A、鉴赏方法
• B、课题鉴赏
• C、美术鉴赏
• D、内容鉴赏

正确答案:C

第8题：

（）是一种创造性的活动，在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。

• A、美术课程
• B、美术实践
• C、美术审美
• D、美术创造

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成（）的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

• A、较高
• B、一般
• C、基本

正确答案:C

第15题：

幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。

正确答案:正确

第16题：

美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动，实现美术教学（）。

正确答案:活动化

第17题：

下面不属于主要的美术社会价值的是（）。

• A、美术创造审美对象
• B、美术能制造财富
• C、美术帮助人们认识世界
• D、美术能够起到教育的作用

正确答案:B

第18题：

在美术鉴赏教学中，对（）的了解，可以使学生直接获得人文知识和审美享受。

• A、风格流派
• B、美术家和作品
• C、美术家
• D、美术作品

正确答案:B

第19题：

如何在美术教学中培养学生的审美能力？

正确答案:首先，要激发学生的好奇心和想象力。教师可以各种形象的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问等引导学生增加直观形象感受，提高其审美的能力。
第二、要让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象贮存。中小学的美术欣赏可以是专题欣赏，也可以通过绘画、工艺、设计等课业，进行随堂欣赏。同时，也可以举办美术作品陈列展，经常陈列展示学生自己的作品、教师的作品等。有条件的地区或学校还可以带领学生参观美术馆、博物馆，甚至访问画家，参观画家的画室或工作坊。
第三、要培养学生学会欣赏自然、学会欣赏生活，在自然与生活中寻找美、发现美。
第四、在教学中，应遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：