参考答案和解析
正确答案:一种诗体形式
更多“白居易《长恨歌》的“歌”的含义是()。”相关问题
  • 第1题:

    “七月七日长生殿,夜半无人私语时。”出自白居易的《长恨歌》。请问作者与哪位诗人并称为“长恨歌主”?


    正确答案:白居易与韦庄并称为“长恨歌主”。

  • 第2题:

    《长恨歌》主要表现了白居易对唐玄宗和杨贵妃的揭露和批判。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    白居易《长恨歌》中描写爱情的名句是:“()”。


    正确答案:在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝

  • 第4题:

    《长恨歌》不是()的作品。

    • A、李白
    • B、白居易
    • C、李贺
    • D、李清照

    正确答案:A,C,D

  • 第5题:

    白居易的《长恨歌》是与他的好友王质夫同题共作的。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    《长恨歌》的作者是()。

    • A、李白
    • B、杜甫
    • C、白居易
    • D、柳宗元

    正确答案:C

  • 第7题:

    白居易将《长恨歌》编在()诗。


    正确答案:感伤

  • 第8题:

    谈谈《梧桐雨》的主题意蕴,并与白居易《长恨歌》进行比较。


    正确答案:白居易的《长恨歌》有“秋雨梧桐叶落时”一句,饱含凄清幽怨的意蕴。金元时期,李隆基与梧桐的细节,受到诗人的重视,与元好问、白华有联系的冯壁、姚枢、袁桷等人都为名画《明皇击梧桐图》题诗。白朴的《梧桐雨》,很可能是在这样的创作氛围中受到启迪。白居易的《长恨歌》一方面同情、赞誉杨、李生死不渝的爱情;一方面揭露、讽喻杨、李耽于享乐,贻误朝政。而白朴的《梧桐雨》固然也写到杨、李的情爱、侈逸,但创作的着眼点却不在于此,他要向经历过沧桑巨变的观众,宣示更深刻更沉痛的人生变幻的题旨。

  • 第9题:

    白居易《长恨歌》的“歌”的含义是()。


    正确答案:一种诗体形式

  • 第10题:

    问答题
    试析白居易的《长恨歌》。

    正确答案: 《长恨歌》是一篇长篇叙事诗,所咏的是历史上唐玄宗和杨贵妃的故事。《长恨歌》是一首抒情成份很浓的叙事诗,诗人在叙述故事和人物塑造上,采用了我国传统诗歌擅长的抒写手法,将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起,形成诗歌抒情上回环往复的特点。诗人时而把人物的思想感情注入景物,用景物的折光来烘托人物的心境;时而抓住人物周围富有特征性的景物、事物,通过人物对它们的感受来表现内心的感情,层层渲染,恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情。另外,从《长恨歌》本身来说,也明显地体现出了作者借诗讽谏、劝勉皇帝“不惑”的意向。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    白居易将《长恨歌》编在()诗。

    正确答案: 感伤
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    白居易《长恨歌》中的写爱情的千古名句是()。

    正确答案: 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    汪莘的诗《黄山高》是模仿()。

    • A、李白《将进酒》
    • B、李白《蜀道难》
    • C、白居易《长恨歌》
    • D、白居易《琵琶行》

    正确答案:B

  • 第14题:

    白居易《长恨歌》中的写爱情的千古名句是()。


    正确答案:天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期

  • 第15题:

    下列人物中没有写过《长恨歌》的是:()

    • A、白居易
    • B、王安忆
    • C、池莉

    正确答案:C

  • 第16题:

    分析白居易《长恨歌》的艺术特色。


    正确答案: (1)结构完整,情节曲折。本诗是一首抒情性很强的长篇叙事诗,叙述了唐玄宗与杨贵妃在“安史之乱”前后的爱情悲剧。前半部分主要记叙唐玄宗重色贪欢、荒政致乱,导致马嵬死别;后半部分主要记叙帝、妃生死不渝的爱情。全诗以李、杨的离合悲欢为线索,完整地叙述了他们从相见、欢爱到死别、招魂的过程;变生不测,乐极哀来,故事情节大起大落,有曲折,有波澜,引人入胜。
    (2)现实主义与浪漫主义相结合。本诗前半部分写宫廷生活,是写实;后半部分重点写杨贵妃死后的“仙家”生活,运用了幻想手法,是故事更加回环曲折,并使这部现实主义的作品,带有浪漫主义的色彩。
    (3)叙事、写景、抒情溶为一体。在情节的发展中,作者将叙事、抒情、写景和谐地结合在一起,既有生动完整的故事性,又有哀婉浓烈的抒情性。诗中多处景物描写,都恰到好处地起到了烘托人物心情和渲染环境气氛的作用。诗中叙事与抒情的结合,叙事中带有抒情色彩,使读者在了解事件经过的同时,也了解到人物的内心。
    (4)人物形象鲜明。诗中刻画了李、杨的鲜明形象。写杨贵妃的美,既写了她如花的容貌,又写了他凝脂般的肌肤;既有“一笑”时的风姿,又有含泪时的仪态。尤其是后半部分,集中刻画了她失去爱情后的苦闷心情。她恪守诺言,忠于爱情,对唐玄宗有深厚的思念。对唐玄宗,则着力刻画他在不同环境中的不同感情。从对杨贵妃的迷恋到对她的思念,都描写得生动细致。杨妃貌美,以美邀宠;唐皇重色,因色倾国;以及他们感情坚定,冲破仙凡隔阻争取相见的精神,都很突出。形象鲜明,栩栩如生。
    (5)语言优美流畅。本诗语言优美,音节和谐,具有流畅婉转的韵律。诗中既有新颖的比喻,又有工整的对仗,还使用了许多顶针连环句,更好地表现了缠绵悱恻的感情,给人以荡气回肠、连绵不断的感受。

  • 第17题:

    白居易《长恨歌》的艺术特色。


    正确答案: 《长恨歌》的艺术特色,首先是叙事、写景与强烈的抒情相结合,在叙事中抒情。这是一首叙事诗,故事完整,情节曲折,详略适宜。在叙事过程中,不但有景物描写的穿插,而且采用了回环往复的抒情手法,处处融入强烈的感情色彩。如前半部分写李杨的荒淫误国时明显的批评色彩,后半部分唐明皇对杨贵妃的刻骨思念,杨贵妃对唐玄宗的一往情深,都极具抒情性。其次是浪漫主义和现实主义相结合。诗里所写的帝、妃都是历史上的人物,既源于历史,又根据当时的民间传说,进行艺术创造。前半写实,后半运用浪漫主义想象。明皇“归来池苑皆依旧”的一段传神描写,和后面的仙山一节,是非常出色的想象和虚构。但是,诗中的想象仍有现实主义的精确描写,具有很高的艺术真实性。其三是诗中所刻画的人物形象鲜明而生动。此诗刻画人物,主要是通过揭示人物的内心世界来实现。如写明皇“泪垂”时面对眼前的“物是人非”:“芙蓉如面”“柳如眉”和梨园弟子、椒房阿蓝等,无不引起主人公的思念之情。同样,写杨贵妃在会见方士时的一系列动作细节,也是揭示其内心世界的生动描写。最后是语言精美,声调流畅。这是一首七言歌行体的诗歌,但也有相当程度的律化,有大量的对偶或合律的句子。本诗的押运多变化,或连句押韵,或隔句押韵,或平声,或仄声,换韵灵活,而又音韵和谐、优美。

  • 第18题:

    白居易的《长恨歌》主要描写唐玄宗与杨贵妃故事。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    试析白居易的《长恨歌》。


    正确答案:《长恨歌》是一篇长篇叙事诗,所咏的是历史上唐玄宗和杨贵妃的故事。《长恨歌》是一首抒情成份很浓的叙事诗,诗人在叙述故事和人物塑造上,采用了我国传统诗歌擅长的抒写手法,将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起,形成诗歌抒情上回环往复的特点。诗人时而把人物的思想感情注入景物,用景物的折光来烘托人物的心境;时而抓住人物周围富有特征性的景物、事物,通过人物对它们的感受来表现内心的感情,层层渲染,恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情。另外,从《长恨歌》本身来说,也明显地体现出了作者借诗讽谏、劝勉皇帝“不惑”的意向。

  • 第20题:

    试述白居易《长恨歌》主题的复杂性。


    正确答案: 《长恨歌》主题的复杂性主要表现作品对李杨故事的态度上,一方面,诗作的前半篇渲染唐玄宗好色废政,杨贵妃恃宠而骄,终于导致安史之乱,这既是对历史事实的基本概括,也是诗歌“长恨”的因由,其中包含作者一定程度的讽刺、批判态度;另一方面,诗作在描写杨贵妃的死以及其死后唐玄宗刻骨铭心的思念,笼罩着沉重哀伤的悲剧氛围,从中可以看出,诗人对二人爱情悲剧的深切同情,对美的毁灭的沉重感伤。

  • 第21题:

    “春风桃李花开日,() ”出自白居易的《长恨歌》


    正确答案:秋雨梧桐叶落时

  • 第22题:

    填空题
    白居易《长恨歌》的“歌”的含义是()。

    正确答案: 一种诗体形式
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述白居易《长恨歌》主题的复杂性。

    正确答案: 《长恨歌》主题的复杂性主要表现作品对李杨故事的态度上,一方面,诗作的前半篇渲染唐玄宗好色废政,杨贵妃恃宠而骄,终于导致安史之乱,这既是对历史事实的基本概括,也是诗歌“长恨”的因由,其中包含作者一定程度的讽刺、批判态度;另一方面,诗作在描写杨贵妃的死以及其死后唐玄宗刻骨铭心的思念,笼罩着沉重哀伤的悲剧氛围,从中可以看出,诗人对二人爱情悲剧的深切同情,对美的毁灭的沉重感伤。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    《长恨歌》的作者是()。
    A

    李白

    B

    杜甫

    C

    白居易

    D

    柳宗元


    正确答案: B
    解析: 《长恨歌》的作者是白居易,要求了解。