探索音乐教育对全面发展的人的培养的科学是（）A、音乐教育社会论B、音乐教育心理学C、音乐教育学D、音乐教育管理

题目

探索音乐教育对全面发展的人的培养的科学是（）

  • A、音乐教育社会论
  • B、音乐教育心理学
  • C、音乐教育学
  • D、音乐教育管理
相似考题

1.元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的核心。 ( )

2.世界音乐教育之父，美国音乐心理学家、音乐教育家（ ）博士是国际著名的音乐心理学和音乐教育学资深专家，他认为儿童的音乐才能不是天生的，所以音乐教育应该及早开展，这样有利于儿童音乐能力的培养以及音乐思维的形成。A.柯达伊 B.爱德温 戈登 C.奥尔夫 D.铃木镇一

3.2010年首次在中国北京举办的全球性音乐教育会议是( ) A．世界音乐教育大会 B．亚太音乐教育大会 C．国际音乐学年会 D．亚太音乐心理学大会

4.元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。（　　）

更多“探索音乐教育对全面发展的人的培养的科学是（）A、音乐教育社会论B、音乐教育心理学C、音乐教育学D、音乐教育管理”相关问题

  • 第1题：

    当代音乐教育体系有瑞士的__________匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。


    答案：
    解析：
    达尔克罗兹

  • 第2题：

    幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是（）。


    正确答案:西方音乐作品

  • 第4题：

    （）的教学方法主要是“引导创作法”。

    • A、达尔克洛兹音乐教育体系
    • B、奥尔夫音乐教育体系
    • C、柯达伊音乐教育体系
    • D、铃木音乐教育体系

    正确答案:B

  • 第5题：

    奥尔夫的音乐教育认为（）。

    • A、音乐教育应始于动作
    • B、节奏是儿童游戏的本能
    • C、音乐教育应从幼儿园开始
    • D、儿童唱歌与说话一样自然

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出（）的教育口号，主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。

    • A、音乐能改变灵魂的品质
    • B、音乐教育比其他教育都重要得多
    • C、音乐教育是为了全面发展入的才能
    • D、美育是为了全面发展人的才能

    正确答案:D

  • 第7题：

    音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（）

    • A、职业
    • B、业余
    • C、国民

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    （）的教学方法主要是“引导创作法”。
    A

    达尔克洛兹音乐教育体系

    B

    奥尔夫音乐教育体系

    C

    柯达伊音乐教育体系

    D

    铃木音乐教育体系


    正确答案： B
    解析： 奥尔夫音乐教育体系的教学方法是“引导创作法”，通过教师的启发引导及范例帮助儿童集体创作、协助创作。

  • 第9题：

    单选题
    音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（）
    A

    职业

    B

    业余

    C

    国民


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是（）
    A

    音乐教育史

    B

    音乐教育社会论

    C

    音乐教育哲学

    D

    音乐教育学


    正确答案： A
    解析： 题目要求指出的是“音乐教育发展过程”，并非音乐教育论著，B|C|D三项均为音乐教育论著，可排除

  • 第11题：

    单选题
    探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）
    A

    音乐教育社会论

    B

    音乐教育心理学

    C

    音乐教育学

    D

    音乐教育管理


    正确答案： B
    解析： 音乐教育学探索音乐教育对全面发展的人的培养

  • 第12题：

    单选题
    （）培养音乐师资的专门教育。
    A

    专业音乐教育

    B

    音乐师范教育

    C

    业余师范教育

    D

    社会音乐教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的游戏性，正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。


    正确答案:游戏性

  • 第15题：

    在学校音乐教育中，（）是音乐教育的主要任务。

    • A、课堂教学
    • B、课外辅导
    • C、培养音乐人才
    • D、小组教学

    正确答案:A

  • 第16题：

    对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。

    • A、铃木
    • B、柯达伊
    • C、奥尔夫
    • D、达尔克洛兹

    正确答案:C

  • 第17题：

    研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是（）

    • A、音乐教育史
    • B、音乐教育社会论
    • C、音乐教育哲学
    • D、音乐教育学

    正确答案:A

  • 第18题：

    探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）

    • A、音乐教育社会论
    • B、音乐教育心理学
    • C、音乐教育学
    • D、音乐教育管理

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）培养音乐师资的专门教育。

    • A、专业音乐教育
    • B、音乐师范教育
    • C、业余师范教育
    • D、社会音乐教育

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    在学校音乐教育中，（）是音乐教育的主要任务。
    A

    课堂教学

    B

    课外辅导

    C

    培养音乐人才

    D

    小组教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的基本核心。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。

  • 第23题：

    单选题
    对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。
    A

    铃木

    B

    柯达伊

    C

    奥尔夫

    D

    达尔克洛兹


    正确答案： C
    解析： 德国奥尔夫音乐教育体系首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。

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