更多“通过音乐教育培养和提高学生()的能力A、感受美B、表现美C、鉴赏美D、创造美”相关问题
  • 第1题:

    美育的任务为( )

    A.提高学生感受美的能力
    B.培养学生鉴赏美的能力
    C.培养学生的心灵美和行为美
    D.培养学生健康的身心素质

    答案:A,B,C
    解析:
    美育的主要任务包括:(1)培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美(审美活动的起点)、理解美和鉴赏美的知识与技能;(2)培养学生艺术活动的技能,发展他们体现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美,使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。

  • 第2题:

    美育,即审美教育,是培养学生具有认识美、感受美、( )、创造美的能力的教育。

    A.鉴赏美
    B.制作美
    C.书写美
    D.感知美

    答案:A
    解析:
    A选项,美育,即审美教育,是培养学生具有认识美、感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准,以形象为手段,以情感为核心,以实现人的全面发展为宗旨。综上,A选项正确。

  • 第3题:

    《幼儿园工作规程》中关于美育目标的规定是:培养幼儿初步的( )的情趣和能力。
    A.感受美和表现美 B.感受美和鉴赏美
    C.感受美和评价美 D.感受美和创造美


    答案:A
    解析:
    1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中,美育的目标是:“培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。”

  • 第4题:

    ()又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

    • A、美育
    • B、德育
    • C、体育
    • D、美感

    正确答案:A

  • 第5题:

    语文教师引导学生分析、评价作品中的人物,从美育的角度看,主要是在引导学生( )。

    • A、感受美
    • B、鉴赏美
    • C、表现美
    • D、创造美

    正确答案:B

  • 第6题:

    美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第7题:

    《幼儿园工作规程》中关于美育目标的规定是:培养幼儿初步的()的情趣和能力。

    • A、感受美和表现美
    • B、感受美和鉴赏美
    • C、感受美和评价美
    • D、感受美和创造美

    正确答案:A

  • 第8题:

    培养学生正确的审美观点,以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是()

    • A、劳动技术教育
    • B、美育
    • C、体育
    • D、德育

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    语文教师引导学生分析、评价作品中的人物,从美育的角度看,主要是在引导学生()。
    A

    感受美

    B

    鉴赏美

    C

    表现美

    D

    创造美


    正确答案: C
    解析: 语文美育是在教师有意识、有目的、有计划的指导下、让学生感受、领悟语文学科特有的美,从而培养学生鉴赏美的能力的过程。

  • 第10题:

    单选题
    艺术是人类()的重要形式。
    A

    感受美、发现美、景色美

    B

    欣赏美、接触美、发现美

    C

    发现美、感受美、欣赏美

    D

    感受美、表现美、创造美


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    学生主要通过教师的道德表现出来的()的体验,从而培养健康的审美情趣,形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。
    A

    行为美

    B

    形象美

    C

    心灵美

    D

    衣着美


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    美育最高层次的任务,在能力方面表现为( )。
    A.感受美 B.鉴赏美 C.欣赏美 D.创造美


    答案:D
    解析:
    美育的最高层次在于培养创造美的能力。

  • 第14题:

    美育主要是通过__________美和__________美打动学生感情,使他们在心灵深处受到感染或感化,从而培养他们具有鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。


    答案:
    解析:
    现实(自然和社会)艺术
    虽然在试卷中没有填空题的题型,但这是一个考点,需要考生加以注意。

  • 第15题:

    美育的任务为( )

    A.提高学生感受美的能力
    B.培养学生鉴赏美的能力
    C.形成学生创造美的能力
    D.培养学生健康的身心素质
    E.培养学生的心灵美和行为美

    答案:A,B,C,E
    解析:
    美育的主要任务包括:(1)培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美(审美活动的起点)、理解美和鉴赏美的知识与技能;(2)培养学生艺术活动的技能,发展他们体现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美,使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。

  • 第16题:

    艺术是人类()的重要形式。

    • A、感受美、发现美、景色美
    • B、欣赏美、接触美、发现美
    • C、发现美、感受美、欣赏美
    • D、感受美、表现美、创造美

    正确答案:D

  • 第17题:

    培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美和创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于()

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育

    正确答案:D

  • 第18题:

    学生主要通过教师的道德表现出来的()的体验,从而培养健康的审美情趣,形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。

    • A、衣着美
    • B、心灵美
    • C、形象美
    • D、行为美

    正确答案:B,D

  • 第19题:

    通过音乐教育培养和提高学生()的能力。

    • A、感受美
    • B、表现美
    • C、鉴赏美
    • D、创造美

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    单选题
    审美活动的起点是()。
    A

    感受美

    B

    鉴赏美

    C

    表现美

    D

    创造美


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    通过音乐教育培养和提高学生()的能力。
    A

    感受美

    B

    表现美

    C

    鉴赏美

    D

    创造美


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中关于美育的目标是:“培养幼儿初步的(  )的情趣和能力”。
    A

    感受美和表现美

    B

    感受美和鉴赏美

    C

    感受美和评价美

    D

    感受美和创造美


    正确答案: C
    解析:
    1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中关于美育的目标是:培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

  • 第23题:

    单选题
    培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美和创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于()
    A

    德育

    B

    智育

    C

    体育

    D

    美育


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    培养学生正确的审美观点,以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是()
    A

    劳动技术教育

    B

    美育

    C

    体育

    D

    德育


    正确答案: D
    解析: 暂无解析