更多“提出"性心理发展理论"的是。()”相关问题
  • 第1题:

    弗洛伊德性心理发展理论认为性器期年龄范围是1-3岁。()


    参考答案:错误

  • 第2题:

    按照精神分析理论对心理异常现象的解释,下列表述中与其内涵不符的是( )。

    A.心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段

    B.性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”或发展“固著”

    C.性心理的“退化”或“固著”,会造成未来人格的变态和心理异常

    D.在性心理发展的每个阶段上,无论接受怎样的刺激,都不会导致其遭受挫折


    正确答案:D

  • 第3题:

    艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是

    A.性心理发展学说
    B.心理社会发展学说
    C.道德发展理论
    D.智力发展学说
    J.=LEFT(J8,2)

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    弗洛伊德提出的性心理发展的阶段分别是:()、肛门期、()、潜伏期、生殖期。


    正确答案:口唇期、生殖器期

  • 第5题:

    瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了()

    • A、性心理发展学说
    • B、心理、社会发展学说
    • C、道德发展理论
    • D、智力发展学说

    正确答案:D

  • 第6题:

    瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出()

    • A、性心理发展学说
    • B、心理、社会发展学说
    • C、道德发展理论
    • D、智力发展学说

    正确答案:D

  • 第7题:

    单选题
    提出"性心理发展理论"的是。()
    A

    弗洛伊德

    B

    艾瑞克森

    C

    皮亚杰

    D

    科尔伯格


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述弗洛依德性心理发展理论、艾里克森的心理、社会发展理论的主要观点并比较各自的特点。

    正确答案: 弗洛伊德发展了性心理发展理论。弗洛伊德将性定义为任何可令人感觉愉快的身体刺激。他提出的性心理发展从出生至青少年期。
    艾里克森认为影响个人发展的因素是社会、心理因素而非性心理因素。人格的各部分分别在发展的八个阶段形成,个体应通过所有这些阶段才能发展为完整的整体。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    下列是护理领域中广泛应用的相关理论,属于成长发展理论的是 (
    A

    弗洛伊德的性心理发展理论

    B

    艾瑞克森的心理社会发展理论

    C

    纽曼的保健系统理论

    D

    科尔伯格的道德发展理论

    E

    皮亚杰的认知发展理论


    正确答案: B,A
    解析:

  • 第10题:

    填空题
    皮亚杰提出了()发展理论,弗罗伊德提出了()发展理论,科尔伯格发展出()理论。

    正确答案: 认知,性心理,道德发展
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    精神分析理论对心理异常现象的看法有()
    A

    心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段

    B

    性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”或发展“固著”

    C

    性心理的“退化”或发展“固著”,会造成未来人格的变态和心理异常

    D

    在性心理发展的每个阶段上,接受的刺激太多或者太少,都会使其发展受到挫折

    E

    心理健康与性心理发展关系意义不大


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述弗洛伊德的性心理发展理论在护理工作中的应用。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    心理发展的理论有()

    A、社会学习理论

    B、认知发展理论

    C、性心理发展理论

    D、心理社会发展理论

    E、ABC理论


    参考答案:ABCD

  • 第14题:

    艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是

    A.性心理发展学说
    B.心理社会发展理论
    C.道德发展理论
    D.智力发展学说
    J.=LEFT(J9,2)

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了

    A.性心理发展学说
    B.心理、社会发展学说
    C.道德发展理论
    D.智力发展学说
    J.=LEFT(J141,2)

    答案:D
    解析:

  • 第16题:

    两性心理发展动力理论包含的四个基本概念是:()。

    • A、图式
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是()

    • A、性心理发展学说
    • B、心理社会发展学说
    • C、道德发展理论
    • D、智力发展学说

    正确答案:B

  • 第18题:

    精神分析理论对心理异常现象的看法有()

    • A、心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段
    • B、性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”或发展“固著”
    • C、性心理的“退化”或发展“固著”,会造成未来人格的变态和心理异常
    • D、在性心理发展的每个阶段上,接受的刺激太多或者太少,都会使其发展受到挫折
    • E、心理健康与性心理发展关系意义不大

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题:

    问答题
    试述佛洛伊德性心理发展理论。

    正确答案: 弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能,本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类:生的本能、死亡本能或攻击本能。弗洛伊德的性心理发展划分为5个阶段:
    1、口欲期性欲——(0—1.5岁):
    刚生下来的婴儿就懂得吸乳,乳头摩擦口唇粘膜引起快感。
    2、肛门期性欲——(1.5—3岁)
    1岁半以后学会自己大小便,粪块摩擦直肠肛门粘膜产生快感。
    3、性蕾欲期——(3—6岁)
    儿童到3岁以后懂得了两性的区别,开始对异性父母眷恋,对同性父母嫉恨,其间充满复杂的矛盾和冲突,儿童会体验到俄底普斯情结和厄勒克特拉情结,这种感情更具性的意义,不过还只是心理上的性爱而非生理上的性爱。
    4、潜伏期—— (6-12岁)
    此期间中,儿童性欲倾向受到压抑,快感来源主要是对外部世界的兴趣。
    5、生殖期——(12岁以后)
    青春期性腺成熟才有成年的性欲。成年人成熟的性欲以生殖器性交为最高满是形式,以生育繁衍后代为目的,这就进入了成人期。
    弗洛伊德认为成人人格的基本组成部分在前三个发展阶段已基本形成,所以儿童的早年环境、早期经历对其成年后的人格形成起着重要的作用,许多成人的变态心理、心理冲突都可追溯到早年期创伤性经历和压抑的情结。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出()
    A

    性心理发展学说

    B

    心理、社会发展学说

    C

    道德发展理论

    D

    智力发展学说


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    按照精神分析理论对心理异常现象的解释,下列表述中与其内涵不符的是()
    A

    心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段

    B

    性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”或发展“固著”

    C

    性心理的“退化”或“固著”,会造成未来人格的变态和心理异常

    D

    在性心理发展的每个阶段上,无论接受怎样的刺激,都不会导致其遭受挫折


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了()
    A

    性心理发展学说

    B

    心理、社会发展学说

    C

    道德发展理论

    D

    智力发展学说


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是()
    A

    性心理发展学说

    B

    心理社会发展学说

    C

    道德发展理论

    D

    智力发展学说


    正确答案: C
    解析: 暂无解析