小明是护理学院为数不多的男生之一，面对其他专业的学生不理解及议论，他：索性不理会他们，努力学习，在大学科研设计活动中获奖，受到其他专业学生的羡慕，此行为属于哪种心理防御机制：（）A、升华B、合理化C、转移D、退化E、补偿

题目

小明是护理学院为数不多的男生之一，面对其他专业的学生不理解及议论，他：索性不理会他们，努力学习，在大学科研设计活动中获奖，受到其他专业学生的羡慕，此行为属于哪种心理防御机制：（）

  • A、升华
  • B、合理化
  • C、转移
  • D、退化
  • E、补偿
相似考题

1.“吃不到葡萄说葡萄酸”是属于哪种心理防御机制( )A、转移B、合理化C、否认D、升华E、幻想

2.心理防御机制是一种常见的心理现象。“以己之心度人之腹”属于（）A补偿B升华C合理化D投射

3.歌德创作《少年维特之烦恼》是应用（）心理防御机制的典范之一。A、合理化B、否认C、转移D、升华E、潜抑

4.某学生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部，以求得心理满足。这是哪种心理防御机制的表现?()A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移

更多“小明是护理学院为数不多的男生之一，面对其他专业的学生不理解及议论，他：索性不理会他们，努力学习，在大学科研设计活动中获奖，受到其他专业学生的羡慕，此行为属于哪种心理防御机制：（）A、升华B、合理化C、转移D、退化E、补偿”相关问题

  • 第1题：

    癔症、疑病症患者应用最多的防御机制是（）。

    • A、合理化
    • B、退化
    • C、转移
    • D、升华
    • E、潜抑

    正确答案:B

  • 第2题：

    某学生崇拜某歌星，就一味模仿该歌星的言行着装，他的行为表现为哪种心理防御机制（）

    • A、否认
    • B、合理化
    • C、转移
    • D、投射
    • E、认同

    正确答案:E

  • 第3题：

    属于建设性心理防御机制的是（）

    • A、升华和合理化
    • B、补偿和潜抑
    • C、退化与转换
    • D、替代与投射

    正确答案:A

  • 第4题：

    陈护士今天护理交班记录上因有涂改受到护士长的批评，回家后无缘无故向孩子发脾气，此行为属于哪种心理防御机制（）

    • A、升华
    • B、合理化
    • C、转移
    • D、退化
    • E、补偿

    正确答案:C

  • 第5题：

    张某，女，35岁，因急性阑尾炎入院，手术治疗后第3天仍不愿下床活动，需家人陪伴精心照顾才觉得心里舒服，她采用的心理防御机制是：（）

    • A、升华
    • B、合理化
    • C、转移
    • D、退化
    • E、补偿

    正确答案:D

  • 第6题：

    “化悲痛为力量”属于以下哪种心理防御机制的表现？（）

    • A、升华作用
    • B、退化作用
    • C、合理化作用
    • D、投射作用

    正确答案:A

  • 第7题：

    “吃不到葡萄说葡萄是酸的”是属于哪种心理防御机制（）

    • A、转移
    • B、合理化
    • C、否认
    • D、升华
    • E、幻想

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    "酸葡萄效应"属于下列哪种心理防御机制？（）
    A

    合理化

    B

    认同

    C

    升华

    D

    转移


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “吃不到葡萄说葡萄酸”是属于哪种心理防御机制？（）
    A

    转移

    B

    合理化

    C

    否认

    D

    升华

    E

    幻想


    正确答案： E
    解析： 合理化指一个人给自己的行为或处境寻找能为自我和社会认可的理由的做法。

  • 第10题：

    单选题
    "酸葡萄"和"甜柠檬"效应是心理防御机制中的哪种机制（）
    A

    合理化

    B

    反向

    C

    否认

    D

    退化

    E

    转移


    正确答案： D
    解析： 心理防御机制就是以某种心理的方式或手段，把自己与现实的关系作出某些改变，使自己较容易接受，不至于引起心理上太大的紧张和痛苦，以保护心情安宁的一种方式。转移指一个人把对某一对象的欲望.情感或行为意向不自觉地转向其他对象上去，以减轻自己的心理负担

  • 第11题：

    单选题
    “吃不到葡萄说葡萄是酸的”是属于哪种心理防御机制（）
    A

    转移

    B

    合理化

    C

    否认

    D

    升华

    E

    幻想


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    属于建设性心理防御机制的是（）
    A

    升华和合理化

    B

    补偿和潜抑

    C

    退化与转换

    D

    替代与投射


    正确答案： B
    解析： 建设性心理防御机制在防卫机制中是较好的一类，是向好的方面去做补偿，是属于建设性的，它可分为认同和升华两种类型。

  • 第13题：

    小梁是护理学院大二学生，个子不高，其貌不扬，为了将来能找到好工作，她学习勤奋刻苦，苦练护理操作，获得优秀学生一等奖学金。此行为属于哪种心理防御机制：（）

    • A、升华
    • B、合理化
    • C、转移
    • D、退化
    • E、补偿

    正确答案:E

  • 第14题：

    “吃不到葡萄就说葡萄是酸的”属于以下哪种心理防御机制的表现？（）

    • A、升华作用
    • B、退化作用
    • C、合理化作用
    • D、投射作用

    正确答案:C

  • 第15题：

    下列属于积极的心理防御机制的是（） 

    • A、合理化
    • B、幽默
    • C、转移
    • D、升华

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    "酸葡萄效应"属于下列哪种心理防御机制？（）

    • A、合理化
    • B、认同
    • C、升华
    • D、转移

    正确答案:A

  • 第17题：

    “化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（）

    • A、升华作用
    • B、退化作用
    • C、合理化作用
    • D、投射作用

    正确答案:A

  • 第18题：

    "酸葡萄"和"甜柠檬"效应是心理防御机制中的哪种机制（）

    • A、合理化
    • B、反向
    • C、否认
    • D、退化
    • E、转移

    正确答案:E

  • 第19题：

    多选题
    下列属于积极的心理防御机制的是（）
    A

    合理化

    B

    幽默

    C

    转移

    D

    升华


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    小明是护理学院为数不多的男生之一，面对其他专业的学生不理解及议论，他：索性不理会他们，努力学习，在大学科研设计活动中获奖，受到其他专业学生的羡慕，此行为属于哪种心理防御机制：（）
    A

    升华

    B

    合理化

    C

    转移

    D

    退化

    E

    补偿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    张某，女，35岁，因急性阑尾炎入院，手术治疗后第3天仍不愿下床活动，需家人陪伴精心照顾才觉得心里舒服，她采用的心理防御机制是：（）
    A

    升华

    B

    合理化

    C

    转移

    D

    退化

    E

    补偿


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    陈护士今天护理交班记录上因有涂改受到护士长的批评，回家后无缘无故向孩子发脾气，此行为属于哪种心理防御机制（）
    A

    升华

    B

    合理化

    C

    转移

    D

    退化

    E

    补偿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某学生崇拜某歌星，就一味模仿该歌星的言行着装，他的行为表现为哪种心理防御机制（）
    A

    否认

    B

    合理化

    C

    转移

    D

    投射

    E

    认同


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

相关内容