老年人佩戴助听器有一个适应过程,适应期内,助听器的音量应尽量小。
第1题:
老年人应及时选配助听器吗?
第2题:
助听器耳模的作用有()
第3题:
成年人的助听器适应性训练有()
第4题:
佩戴助听器后受益度评估的调查问卷有()。
第5题:
患者希望自己能调节助听器,应为患者选择带有()的助听器。
第6题:
关于助听器选配,哪项有正确的()。
第7题:
不要助听器放置在高温、高湿处,应放置在阴凉、干燥处;
耳内式助听器至少一周清洁三次,用棉花球擦干净助听器,可以用水擦洗;
助听器要定期保养,每隔三至五年,要送到厂家维修一次;
定时检查助听器的电池是否电力充足,才可以保障助听器正常工作;
平时调节音量时,要平稳旋转,避免受到外力冲击。
第8题:
电池电量
是否有啸叫
助听器是否处于正常工作状态
患者佩戴后是否有应答反应
助听器外壳是否完好
第9题:
佩戴助听器后,外耳道近鼓膜处的声压级;
佩戴助听器后,助听器关闭时,外耳道近鼓膜处的声压级;
佩戴助听器后,外耳道近鼓膜处的声压级变化而获得的增益值;
耳道开放,外耳道近鼓膜处的声压级;
以上均不对。
第10题:
全向性助听器和方向性助听器;
线性助听器和非线性助听器;
调频助听器和红外线助听器;
数字助听器和模拟助听器;
植入助听器;
第11题:
以患者为中心的助听器受益评估表COSI
格拉斯哥助听器效益评估表GHABP
助听器受益评估表PHAB
助听器效益评估国际评分表IOI-HA
助听效果评估问卷HAPI
第12题:
心理的适应
对改变原来听觉习惯的适应
佩戴时间的适应
对声音强度的适应
佩戴环境的适应
第13题:
关于增益的说法正确的是()。
第14题:
助听器晨检内容主要包括()。
第15题:
1938年英国生产出第一台可随身佩戴的()。
第16题:
耳模制作不需考虑的因素是()
第17题:
影响老年人助听器佩戴效果的主要因素有()。
第18题:
开始时要把助听器音量调大,然后逐渐减小
开始时要把助听器音量调小,然后逐渐增大
戴助听器的时间从长到短,逐渐缩短时间
戴助听器的时间从短到长,逐渐延长时间
从安静熟悉的环境开始,逐步到多样化的声音环境
第19题:
对
错
第20题:
电子管助听器;
半导体眼镜式助听器;
耳后式助听器;
集成电路助听器;
驻极体传声器助听器。
第21题:
对老年人听力障碍的诊断与分类是否清楚
助听器选型是否合理
助听器验配技术是否科学
耳模配制是否合适
助听器的适应性训练时间是否足够
第22题:
指的是输出与输入声级的差值
表示的是助听器最大的放大能力
表示的是助听器的放大能力
表示的是助听器的输出能力
增益增加,助听器的音量也会提高
第23题:
程序越多越好
儿童患者可根据不同年龄的成长阶段,陆续开启部分或全部程序
若佩戴者的日常聆听环境以某种固定的状态为主,只要能调音量就可以
虽然患者有不同的环境,但需要的频响十分类似,就不需要选配多程序助听器
儿童助听器程序选择的前提是要能最大限度利用助听器,以适应不同的生活和学习环境