第1题:
第2题:
第3题:
评估老年人独立生活能力,包括自我照顾和独立生活能力时常用的评估工具是()。
第4题:
Diener认为主观幸福感是评价者根据自定标准对其生活质量的整体性评估,是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标口。
第5题:
社区护理评估包括()
第6题:
什么是灌溉管理质量评估?灌溉管理质量评估的主要内容包括哪些?
第7题:
下列关于生活质量的说法正确的有()
第8题:
人员招募与选录的评估主要包括()。
第9题:
第10题:
第11题:
评估患者口腔情况,包括有无手术、溃疡、出血等,评估患者的生活自理能力
评估患者口腔情况,包括有无插管、溃疡、感染等,评估患者的生活自理能力
评估患者口腔情况,包括有无插管、溃疡、出血等,评估患者的生活自理能力
评估患者口腔情况,包括有无手术、插管、溃疡、感染、出血等,评估患者的生活自理能力
评估患者口腔情况,包括有无插管、手术、出血等,评估患者的生活自理能力
第12题:
生活质量量表是对受试者真实的生活质量的客观检查
生活质量主要与个人的主观心理感受有关,与患者躯体的残疾关系不大
常用的评估表有SF-36和WHO-QOL100
为了提高对生活质量评估的准确性和可信度应尽量询问家属多收集一些患者在日常生活中表现的相关资料
生活质量量表可以由患者自己评估填写
第13题:
第14题:
简述学生质量综合评估的涵义。
学生质量综合评估:有两层涵义:一是指在评估内容和形式上的综合性,即从系统思想出发,将评估对象——学生的素质视为一个整体,从整体出发,根据组成要素——思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质等要素设计出多因素、多层次、多指标的评估标准体系,实施多指标综合评估,力求从多角度,多侧面,客观全面地反映学生的实际。二是评估实施程序和方法上的综合性,即在评估实施过程中,首先按照评估标准的要求,逐项评定,再将评估结果从部分回到整体,然后逐级综合,再经过分析、解释,做出价值判断,得出整体的评估结果。在评估方法上,评估者注意发挥多种评估方法的优势,进行综合评估。
略
第15题:
如何利用权重法进行灌溉管理质量综合评估?
第16题:
单位工程监理质量评估报告应综合评估()是否达到要求。
第17题:
下面是评估患者口腔情况,正确的是()
第18题:
常用的加权综合指数包括()
第19题:
COPD康复评定内容包括()
第20题:
首先要倾听和相信患者的主诉
用简易精神状态检查法评估疼痛
教会患者及家属对疼痛的简易评估法
仔细评估疼痛的性质、程度及对生活质量的影响
第21题:
第22题:
第23题:
呼吸功能评估
运动能力评定
日常工作能力评定
心理状态评估
生活质量评估