把握小小说的审美特征要从艺术形式和思想内容两个层次看。

第1题：

第2题：

教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）

A音乐欣赏能力

B音乐表现能力

C音乐文化涵养

D音乐创造能力

A
略

第3题：

下列哪个选项不属于“势”的审美（）.

• A、看大势
• B、看总体
• C、看构图
• D、看层次

正确答案:D

第4题：

空间思维的主要特征是既要从整体上去把握事物的基本属性，又要从整体上去把握事物之间的空间位置、组合次序及相互作用关系等结构特征。

正确答案:正确

第5题：

汉赋从其思想内容和其艺术形式看，大体分为两类，一类是（），另一类是（）。

正确答案:骚体赋；散体大赋

第6题：

游客的审美体验有不同的层次，以生理快感为主要特征的审美体验是“悦志悦神”。

正确答案:错误

第7题：

游客的审美体验有不同的层次，以道德和理性启示为主要特征的审美体验是“悦心悦意”。

正确答案:错误

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

概述中国当代企业文化的基本特征，可以从宏观和微观两个层次来把握。

正确答案:一、宏观特征：
（1）发展不平衡，有些公司培育了卓越的企业文化，有些公司却津津乐道于非文明竞争和野蛮竞争；
（2）崇尚辩证结合方法，如文化建设和文明建设结合、公司内外结合、国内外结合和软硬结合；
（3）以邓小平理论为价值导向，由于国家体制和价值导向的宏观影响，邓小平理论成为了中国企业价值观念体系中最为重要的部分；
（4）向上、向好，从雷同化向个性化发展，从抽象化向具体化发展，从形式化向实效化发展。
二、微观特征：
（1）从仅仅塑造企业精神，到塑造比较完整的企业文化体系；
（2）对企业文化竞争力的认识，更深刻、更具体，文化竞争力的大小，核心就是看它的价值体系是否适应市场竞争的环境，是否体现了当代的时代精神，是否促进生产力的高速发展；
（3）从对名称无所谓，到比较重视名称文化；
（4）从笼统粗略到深入细致，从一般走向具体。

第15题：

熟读《硕人》，把握思想内容。

正确答案: 思想内容：赞美卫庄公夫人庄姜，先写庄姜身份之高贵，容貌之美丽，车马服饰之繁盛，后写其婚姻美满，仪礼隆盛，从中可看出齐地富饶情况。

第16题：

简析艾青的长诗《向太阳》的思想内容和艺术形式。

正确答案: 《向太阳》是艾青写于抗战初期的第一首抒情长诗。长诗以当时的抗战中心武汉为背景，热情赞颂“太阳”。“太阳”是理想、光明、战斗的抒情象征，是伟大的全民抗日战争兴起的象征。赞颂“太阳”，就是赞颂民族觉醒奋起抗战：抗战会实现民族新生的理想，抗战给全民族带来光明，抗战使全民族焕发出战斗的新貌，抗战也使诗人“告别昨天，迎接今天”获得“新生”，从“悲哀的诗人”成为融人战斗的人民群众中的“光明”的吹号者。长诗抒写了阳光照耀下祖国河山勃发生机，抒写了阳光下工人、士兵、募捐的少女等为抗战而操练、劳动的感人场面，表现了中国人民在抗战中的战斗生活和乐观信念，反映了中国人民伟大的民族精神、为国献身精神。闻一多评论说：“艾青表现人民及战争，用我们知识分子最心爱与崇拜的东西去装饰，去理想化。如《向太阳》这首诗，他用浪漫的幻想，给现实镀上金。”长诗在结构上按感情发展层次分为九章，形式上是自由体，但插入工人的节拍整齐的劳动号子，插入比较整齐的军操歌，使长诗富有生活气息，诗体形式有所变化。

第17题：

高雅文化的等审美特征是（）

• A、有批判性意蕴
• B、个性化创作
• C、艺术形式的试验和独创
• D、接受群体的高雅化
• E、审美效果的启示性

正确答案:A,B,C,D,E

第18题：

游客的审美体验有不同的层次，以精神愉悦为主要特征的审美体验是“悦耳悦目”。

正确答案:错误

第19题：

从广义上看，高校的校园文化包括（）。

• A、物质文化层次
• B、制度文化层次
• C、精神文化层次
• D、审美文化层次

正确答案:A,B,C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：