诗歌的节奏具体体现为诗中的（）A、顿和段B、顿和逗C、停和顿D、停和逗

题目

诗歌的节奏具体体现为诗中的（）

  • A、顿和段
  • B、顿和逗
  • C、停和顿
  • D、停和逗
相似考题

1.教学《再别康桥》时，教师播放以《再别康桥》为歌词的歌曲，让学生体会诗歌的节奏，把握诗歌的情感。对该做法的分析，合适的是( )。 A.教师准确落实了学生学习诗歌的目标 B.教师清楚区分了音乐旋律与诗歌的节奏 C.教师所用资源未能形象地表现诗歌节奏 D.教师不宜借用音像材料教学《再别康桥》

2.关于艾青诗歌的散文化，下列说法正确的是（）。A、主张诗歌创作不讲究节奏和韵律B、主张不拘格套，不追求诗歌的音乐美C、主张诗歌之美在于形式，不讲究意象和语言D、主张用现代的日常语言表达自己所生活的时代，追求诗歌的内在节奏

3.诗歌的节奏指的是什么，它有什么作用？

4.诗歌中的节奏主要体现为诗中（）。

参考答案和解析
正确答案:B
更多“诗歌的节奏具体体现为诗中的（）”相关问题

  • 第1题：

    外在的声音节奏和内在的情感节奏统一是诗歌的基本要求之一。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    诗歌的节奏只是指外在的声音节奏。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    被闻一多称为“诗中诗，诗中的顶峰”的诗歌是（）。


    正确答案:张若虚《春江花月夜》

  • 第4题：

    以王维诗歌为例分析王维诗歌“诗中有画”的特点。


    正确答案:苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”“诗中有画”便成为了王维山水诗的一个重要特征。南朝山水诗的兴起与发展，促进了山水画的创作，而诗与画作为两种不同的艺术门类，却具有许多的共同点。因此，二者之间存在一种“互借性”，这是形成“诗中有画”和“画中有诗”的艺术特征的内在基础。
    王维工诗善画，又精音律，自称“宿世谬词客，前身应画师”（《偶然作》）。他在山水田园诗中尤善将诗画艺术互为渗透交会，将诗的意境与情趣转化为具有启示性的形象，构成可见可感的“画面”。
    《终南山》在布局构图、高低远近、光线色彩等方面具有“咫尺之图，写百千里之景，东西南北，宛在眼前...主峰最宜高耸，客山须是奔趋”（王维《山水诀》）的绘画特征。同时又发挥了诗歌在运动、音响描写和时、空移换的特长，生动勾画出终南山的图景，成为诗画结合的优秀范例。
    《山居秋暝》巧妙地捕捉适于表现王维生活情趣的种种形象，构成独到的意境。犹如几个精彩镜头剪辑而成的影片，场景在变化，人物在活动，就像浏览一幅幅画，给人以美的享受。

  • 第5题：

    艾青《北方》一诗中描写战争阴云笼罩下的北方国土，主要集中在：（）

    • A、诗歌的上半部分
    • B、诗歌的下半部分
    • C、诗歌的结尾部分
    • D、贯穿诗歌始终

    正确答案:A

  • 第6题：

    抒情诗中的节奏是一个（）的运动组织。


    正确答案:多层组合

  • 第7题：

    抒情诗中的节奏是一个单纯的运动组织。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    多选题
    在欣赏古诗时要用形象思维欣赏诗歌，具体包括（）
    A

    孤立的比较诗中的形象

    B

    善于通过想象进一步理解诗中的形象

    C

    把握诗中形象的主体

    D

    联系实际比较诗中的形象


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    诗歌的节奏具体体现为诗中的（）
    A

    顿和段

    B

    顿和逗

    C

    停和顿

    D

    停和逗


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    诗歌、音乐、舞蹈三位一体的最根本的原因是（）。
    A

    模仿

    B

    情感

    C

    节奏

    D

    宗教


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    诗歌的音乐性很大部分来源于节奏，节奏又分为（）
    A

    外节奏

    B

    内节奏

    C

    紧节奏

    D

    松节奏


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    诗歌的节奏只是指外在的声音节奏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    诗歌的音乐性很大部分来源于节奏，节奏又分为（）

    • A、外节奏
    • B、内节奏
    • C、紧节奏
    • D、松节奏

    正确答案:A,B

  • 第14题：

    进行诗歌朗诵时应注意（）。

    • A、分析好诗歌的节奏
    • B、找出诗歌的押韵
    • C、读出诗歌的感情
    • D、夸张出诗歌的意境

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    在欣赏古诗时要用形象思维欣赏诗歌，具体包括（）

    • A、孤立的比较诗中的形象
    • B、善于通过想象进一步理解诗中的形象
    • C、把握诗中形象的主体
    • D、联系实际比较诗中的形象

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    “诗中有画”是王维诗歌的特色。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    日本诗歌的韵主要靠格律和节奏。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    抒情诗中的节奏由哪些层次组成？


    正确答案:抒情诗中的节奏是一个多层组合的运动组织。在声音层，音调抑扬的组合，字，词，句之间的停顿和反复，押韵等等，构成了声音的节奏；在画面层，景物的承续，流转和跌宕等等，构成了画面的节奏；在情感活动的起伏，强弱和转折等等。

  • 第19题：

    多选题
    进行诗歌朗诵时应注意（）。
    A

    分析好诗歌的节奏

    B

    找出诗歌的押韵

    C

    读出诗歌的感情

    D

    夸张出诗歌的意境


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    诗歌中的节奏主要体现为诗中（）。

    正确答案： 顿和逗
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    陶诗中金刚怒目式的诗歌是（）。

    正确答案： 《读山海经》组诗
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    以王维诗歌为例分析王维诗歌“诗中有画”的特点。

    正确答案： 苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”“诗中有画”便成为了王维山水诗的一个重要特征。南朝山水诗的兴起与发展，促进了山水画的创作，而诗与画作为两种不同的艺术门类，却具有许多的共同点。因此，二者之间存在一种“互借性”，这是形成“诗中有画”和“画中有诗”的艺术特征的内在基础。
    王维工诗善画，又精音律，自称“宿世谬词客，前身应画师”（《偶然作》）。他在山水田园诗中尤善将诗画艺术互为渗透交会，将诗的意境与情趣转化为具有启示性的形象，构成可见可感的“画面”。
    《终南山》在布局构图、高低远近、光线色彩等方面具有“咫尺之图，写百千里之景，东西南北，宛在眼前...主峰最宜高耸，客山须是奔趋”（王维《山水诀》）的绘画特征。同时又发挥了诗歌在运动、音响描写和时、空移换的特长，生动勾画出终南山的图景，成为诗画结合的优秀范例。
    《山居秋暝》巧妙地捕捉适于表现王维生活情趣的种种形象，构成独到的意境。犹如几个精彩镜头剪辑而成的影片，场景在变化，人物在活动，就像浏览一幅幅画，给人以美的享受。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    抒情诗中的节奏由哪些层次组成？

    正确答案： 抒情诗中的节奏是一个多层组合的运动组织。在声音层，音调抑扬的组合，字，词，句之间的停顿和反复，押韵等等，构成了声音的节奏；在画面层，景物的承续，流转和跌宕等等，构成了画面的节奏；在情感活动的起伏，强弱和转折等等。
    解析： 暂无解析

相关内容